Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Randers Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Øvrige hold -
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 SRP/x (2x SRP)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
RS2 - Statuevæltning
Temadag
At være menneske blandt andre - Statuevæltning i Sydafrika
Mødet mellem majoritet og minoritet/identitetskonflikter med geografisk fokus på Sydafrika
Fag: engelsk og historie
Fokus:
Eleverne skal introduceres til:
• Forskellige typer af empiri
Eleverne skal øve:
• Forskellige faglige tilgange og metoder
• Mundtlig formidling
Der arbejdes tværfagligt og projektorienteret med udgangspunkt i følgende opgaveformulering:
Undersøg en statuevæltningsepisode som konkret eksempel på nutidens historiebrug.
Underspørgsmål:
1. Læs om given konkret historisk person, hvis statue er blevet væltet for nylig med henblik på at forstå personen og den givne historiebrugshændelse.
* Hvem var denne historiske person, hvis statue er blevet væltet/overmalet?
* Hvorfor er personen kontroversiel i en nutidig kontekst?
2. Vurdér, hvilken type historiebrug statuevæltningen er udtryk for?
3. Foretag en non fictionsanalyse af Sophia A. Nelson’s “ debatindlæg: ”Don't Take Down Confederate Monuments. Here's Why.”, June 1, 2017
4 . Diskutér med afsæt i analysen resultater og interviewet med Tunzelmann, hvorvidt det er i orden at vælte statuer i antiracismens navn?
Hvilke argumenter er der i debatten:
- Skal vi beskytte monumenterne og i så fald: hvorfor?
- Skal vi fjerne monumenterne og i så fald: hvorfor?
Metodeovervejelser skal indgå i fremlæggelsen – hvordan har du arbejdet med sagen i hhv. historie og engelsk.
Produkt: Powerpoint-præsentation (på dansk) af 7-10 minutters varighed med jeres resultater (Husk fagfaglige begreber, citater og de metoder, som I har anvendt i de to fag)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
SRO - Opioider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63108198125",
"T": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63108198125",
"H": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63108198125"
}