|
Titel
3
|
3. Tiny House
I dette forløb har I skulle udvikle stedsspecifikke Tiny Houses. I har arbejdet med Tiny House-bevægelsen som både arkitektonisk tendens og social filosofi. I har undersøgt, hvordan ”less is more”-princippet udfolder sig i små, bæredygtige boliger, og hvordan økologiske, økonomiske og filosofiske perspektiver påvirker både formgivning og livsstil. Gennem analyser af klassisk arkitektur, modernisme, dekonstruktivisme og nypragmatisme har I diskuteret, hvordan Tiny Houses placerer sig i arkitekturhistorien, og hvordan begrebet Genius Loci kan bruges til at forstå forholdet mellem bolig, sted og identitet. I har desuden arbejdet praktisk med designparametre og designprocesser for at udvikle egne Tiny House-koncepter.
Centrale begreber
Arkitekturhistorie og Tiny House-bevægelsen:
Facade og grundplan
Tempelmotiv, triumfbuemotiv og teatermotiv
Stokværk og fag
Risalit
Doriske, joniske og korintiske søjler
Trekantsgavl, trekants- og cirkel fronton
Friser
Balustrade
Ornamentik
Rustica
Symmetri, harmoni og balance
Dominosystemet: Stål bjælker (søjler) og betondæk
Materialer: Jern, beton og glas
Vandrette vinduesbånd og Curtain walls (glasfacader)
Tagtererrasse
Det frie plan
Frit facadedesign
"Less is more"
"Form follows function"
Dekonstruktion (at nedbryde og sætte sammen på ny og overraskende måde)
Dekonstruktivistisk arkitektur (det splintrede, forvredne, usædvanlige, tilfældige subjektive og legende, kontrastfuld og dynamisk)
"Form follows Fantasy"
Nypragmatisme (arkitektur som metode mere end form – at løse problemer på nye og eksperimenterende måder); “things in the making”; Diagrammatisk og Diagnostisk
Genius Loci (stedets ånd) og stedsspecifik arkitektur
Off-grid
Økologi (bæredygtighed og minimal ressourcebelastning)
Økonomi (økonomisk uafhængighed og systemkritik)
Filosofi/socialfilosofi (anti-materialisme, identitet, Sokrates’ idé om lykke gennem mindre forbrug)
Tiny House-bevægelsen (less is more, små boliger på 25–37 m², simple living)
Designparametre:
Form
Funktion
Kommunikation
Målgruppe
Designprocessen:
Research
Idégenerering
Skitsering og visualisering
Prototype/Model
Evaluering og iteration
Faglige mål fra Design C, som forløbet har opfyldt
- At kunne anvende centrale designfaglige begreber til at analysere og vurdere design og arkitektur.
- At kunne gennemføre en designproces fra idé til færdigt koncept med fokus på form, funktion og kommunikation.
- At kunne anvende viden om designhistorie og arkitekturhistorie til at perspektivere egne og andres løsninger.
- At kunne udvælge og anvende relevante metoder til research, skitsering og udvikling af designidéer.
- At kunne diskutere design i relation til samfundsmæssige, kulturelle og bæredygtige problemstillinger.
Pensum: ca. 35 sider
Herunder elevernes egne delte noter til de forskellige stilhistoriske perioder)
|