Holdet 3g TY (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g TY (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Randers Statsskole
Fag og niveau	Tysk A
Lærer(e)	Doris Sefeld Skovsted, Lene Christensen
Hold	2025 3g TY (3g TY)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Liebe und Tod
Titel 2	Rote Armee Fraktion
Titel 3	Goethe und die Liebe
Titel 4	Über Menschen - Macht und Ohnmacht

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Liebe und Tod Teksterne kredser på forskellig vis om emnet Liebe und Tod. Der arbejdes i forløbet med forskellige fiktive teksttyper og fra forskellige perioder. Der er endvidere fokus på indføring i skriftlige opgavesæt.
Indhold	Kernestof: Doris Dörrie: „Mit Messer und Gabel"(Fra Häckert og Hansen: Literatur um die Jahrtausendwende) Peter Stamm: „Am Eisweiher"(fra Christophersen m.fl.: Peter Stamm Blitzeis, Tyskforlaget) Ferdinand von Schirach: „Kinder"(Fra Kastberg m.fl.: „Schreibfreude", Tyskforlaget) Film: Die Flut ist pünktlich (von Thomas Berger) Ferdinand von Schirach: Anatomie (Auf uns) Johann Wolfgang von Goethe: „Erlkönig"(https://kalliope.org/da/text/goethe2000010805) Ordbogen.com Minlæring.dk Supplerende stof: TV-serie: Anatomie, ZDF, 2017 Rammstein: „Dalai Lama" (https://genius.com/Rammstein-dalai-lama-lyrics) Robert Seethaler: „Ein ganzes Leben" (Fra Kastberg m.fl.: „Schreibfreude")
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Rote Armee Fraktion Forløb med fokus på Tyskland efter 1945 med fokus på tiden i primært 1970'erne, hvor terrororganisationen Rote Armee Fraktion huserede. Der lægges vægt på filmen "Der Baader-Meinhof-Komplex" samt artiklen "Unsere Mutter Staatfeind Nummer 1", som kredser om følgerne for Meinhofs børn. Desuden med en tråd til nutiden.
Indhold	Kernestof: Aus „Termin für den Prozess gegen Daniela Klette steht" 04. Februar 2025, Stern (Daniela Klette: Ex-RAF-Terroristin ab März 2 025 vor Ge richt] STERN.de) Fahndungsplakat 2024 - 3. Generation (Daniela Klette: Ehemalige RAF-Terroristin gefasst - durch Fingerabdrücke identifiziert - DER SPIEGEL) Fahndungsplakat 1972 - 1. Generation (Rote Armee Fraktion (RAF) - Historisches Lexikon Bayerns) Film: Der Baader-Meinhof-Komplex (+Drehbuch) Aus ”Unsere Mutter – ”Staatsfeind Nr. 1”“, Spiegel Nr. 29, 1995 Supplerende stof: Peter Desmarets: "Die Geschichte der Baader-Meinhof-Gruppe" („Dichtung und Bericht", Gad) „Rote Armee Fraktions (RAF) virke, 1967-1977" (efterskrift fra "Die bleierne Zeit") Video: RAF - Die Rote Armee Fraktion I Geschichte, MrWissen2go Geschichte Dokumentar: Stockholm '75 - en forhenværende RAF terrorist fortæller, DR2, 2009
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Goethe und die Liebe Forløb om forfatteren Johann Wolfgang von Goethe med introduktion til forfatterskabet og læsning af nogle af hans tekster omhandlende kærlighed.
Indhold	Kernestof: aus Goethe – Die Comic-Biografie – 1749-1832 (Graphic novel: Friedemann Bedürftig und Christoph Kirsch m.fl., Egmont Ehapa Verlag und Goethe-Institut, 2. Auflage, 2023) Goethe: Willkommen und Abschied ("Tysk antologi, Munksgaard) Aus meinem Leben - Dichtung und Wahrheit, aus „dem elften Buch" ("Zeugnisse", Gyldendal) Rastlose Liebe, 1776 („Deutsche Liebeslyrik", Reclam) Nähe des Geliebten, 1795 („50 Gedichte von Goehte“, v/Björn Ekmann, Gyldendal, 1981) Gefunden, 1813 (http://handmann.phantasus.de/g_gefunden.html) Supplerende stof: Erlkönig, 1782 (https://kalliope.org/da/text/goethe2000010805) (Liebe und Tod-forløbet) Johann Wolfgang von Goethe: Präsentation (i grupper AI-opgave) Malerei: Caspar David Friedrich: Auf dem Segler, 1818/19 („Gedichte und Kunstwerken ihrer Zeit“, Prestel, 2010)
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Über Menschen - Macht und Ohnmacht Forløb med 4 periodenedslag Nationalsozialismus, Nachkriegszeit, Geteiltes Deutschland und Gegenwart, hvor der er fokus på mennesket i samfundet og relationer mellem mennesker i forhold til magt og afmagt. Perioderne har været uddelt som gruppearbejde, hvor hver enkelt gruppe har sat sig ekstra ind i perioden og videreformidlet den viden til resten af holdet.
Indhold	Kernestof: Inge Scholl: aus Die weiβe Rose, 1947 („Früher und jetzt“ s. 134-137 + intro 132-133) Bertolt Brecht: Die jüdische Frau, 1938 („Die Wahrheit ist konkret“) Theater: Die jüdische Frau von Bertolt Brecht, Aufführung des Koyón Theaters am Haus der Jugend Wittlich - Juni 2019 (https://www.youtube.com/watch?v=AzaPoVttfaI) Wolfgang Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch, 1947 (Lotte Prassé: „Leb wohl mein Freund…“) Wolfgang Borchert: Das Brot (Kurzum) Michael G. Fritz: Der Besuch, 1990 („Weitblick“) Wolf Biermann: Die Stasi-Ballade, 1970 („Meine freie deutsche Jugend") Juli Zeh: aus "Über Menschen" Yevgeniy Breyger: von Ribbentrop meldet sich: warum!? warum immer die deutschen!? den schuch will ich mir nicht anziehen!, 2023 („Frieden ohne Krieg“) Passiv - repetition 3.g løsning.docx description Genitiv på tysk repetition 3.g løsning.docx description Omskriv tider 3.g løsning.docx description Pronomener repetition 3.g løsning.docx description Præposition - rep. 3.g - løsning.docx description se note Supplerende stof: „Die nationalsozialistische Diktatur (1933-45)“ (fil) TV-drama: „Frauen, die Geschichte machten - Sophie Scholl“, ZDF Die Nachkriegszeit 1945-49 (Früher und jetzt).pdf description Grundriss über die Geschichte der DDR (Themenkiste).pdf description Wolf Biermann: aus „Kurzvita", (https://www.wolf-biermann.de/vita) Globalisierung: https://www.hdg.de/lemo/kapitel/globalisierung.html Offene Gesellschaft: https://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de/deutschland-auf-einen-blick/offene-gesellschaft Was ist Ihrer Meinung nach gegenwärtig das wichtigste Problem in Deutschland?: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1062780/umfrage/umfrage-zu-den-wichtigsten-problemen-in-deutschland/
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb