Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Randers Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Biologi B
|
|
Lærer(e)
|
Thomas Sand Skadhede
|
|
Hold
|
2025 2.3 Bi/2 (2.3 Bi/2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
EMNE 1: Celler, virus & sygdom
Prokaryoter og eukaryoter
Cellemembran og transport over denne (herunder osmose)
Bakterievækst
Mikrobiomets betydning for sundheden (fokus på tarmmikrobiomet)
Antibiotika og resistensudvikling
Virus' opbygning og livscyklus
Immunforsvarets generelle virkemekanisme - både det medfødte og adaptive forsvar
Antigener og antistoffer - herunder de 5 antistofklasser
Primær og sekundær infektion
Vaccinationer
Elisa-test til påvisning af antistoffer
ØVELSE 1: Osmoseforsøg med kartoffelceller
ØVELSE 2: Mikroskopi af plante- og dyreceller (mundskrab)
ØVELSE 3: Du er ikke alene (om bakterievækst, hygiejne og antibiotika/resistens)
ØVELSE 4: Elisatest (påvisning af Epstein-Barr-virus)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
EMNE 2: Arbejdsfysiologi, kondition & ATP-dannelse
TEORI:
Lungernes opbygning og funktion
Blodkredsløbets opbygning og funktion
Røde blodlegemer, hæmoglobin og iltleverance
Hjertets opbygning og funktion
Blodtryk og puls
Den arbejdende krop - lungeventilation og minutvolumen
Reguleringsmekanismer
Arbejdets tre faser og ATP-dannelse
RQ-værdi
Kondital og maksimal iltoptagelseshastighed
Konditionsmålinger
Kritisk kondital
Enzymers opbygning og grundlæggende funktion
Enzymkinetik
Kulhydratforbrænding (aerobt og anaerobt) og ATP-dannelse
ØVELSE 5: Vitalkapacitet og legenshøjde
ØVELSE 6: Dissektion og svinehjerte
ØVELSE 7: Måling af hæmatokritværdi
ØVELSE 8: Blodtryksmålinger
ØVELSE 9: Konditalsbestemmelser
ØVELSE 10: Enzymaktivitet (spytamylase)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
EMNE 3: Regulering af kroppen (nerver & hormoner)
Nervesystemets overordnede opbygning
Neuronets anatomi
Na/K-pumpen og hvilesituationen
Aktionspotentialet (AP)
Vandring af AP
Frekvens af AP
Synapsen og overførsel af AP
Fremmende og hæmmende synapser
Reflekser
Euforiserende stoffer og synapsen (fokus på alkohol)
Hormonernes opbygning kemisk set - hydrofile/hydrofobe
Hormonernes inddeling efter kemiske egenskaber
Hormonernes inddeling efter rang
Hormonernes aktivering af målceller
Blodsukkerregulering i den normale krop - insulin og glukagon
Diabetes type I og II herunder insulinføling/chok
ØVELSE 11: Forsøg med sanserne
ØVELSE 12: Alkohol og præstationsevnen
ØVELSE 13: Smagstest - Coca Cola vs Cola Zero
ØVELSE 14: Blodsukkermålinger (med diverse fødeindtag)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
EMNE 4: Gener, nedarvning & evolution
DNA's opbygning, herunder også kromosomer
Baseparring, antiparallel, komplementær, retning på DNA-strenge
Transkription
Splicing hos eukaryoter
Translation og genetisk kode
Genregulering
Celledelinger - mitose og meiose
Genetiske grundbegreber
Etgensnedarvning - øjenfarve og ABO
Togensnedarvning - frugtform/farve samt ABO/Rhesus
Blodtransfusioner
Kønsbundet nedarvning
Stamtavler og analyser af disse
Mutationer - små & store, men særligt fokus på punktmutationerne
Evolutionsteori - herunder naturlig og seksuel selektion
Stamtræer og menneskets evolution
FILM: Min genetiske kode (Genetic Me)
ØVELSE 15: Stamtavler (egne nedarvninger af udvalgte egenskaber)
ØVELSE 16: Blodtypebestemmelse
ØVELSE 17: Urdyret
ØVELSE 18: Slægtskab og stamtavler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
EMNE 5: Genteknologi
Isolering af DNA
PCR
Gelelektroforese
Genetiske fingeraftryk (RFLP, repetitivt DNA-metode, PCR-baseret metode)
NGS - DNA-sekventering
Gensplejsning (donor, vektor, vært)
CRISPR-teknologi
Gen-etik
ØVELSE 19: Isolering af DNA fra jordbær
ØVELSE 20: Find morderen (elektroforese)
ØVELSE 21: Find kræftgenet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
EMNE 6: Økologi og forurening
Økosystemet - biotiske og abiotiske faktorer
Fotosyntese og respiration
Begrænsende faktor
Fødekæder/fødenet
Energistrømme
Rovdyr/byttedyr og konkurrence
Biodiversitet
Søen som økosystem
C- , N- & P-kredsløb
Primær og sekundær forurening
Forurening med tungmetaller
Vandrensning (herunder inddragelse af N-kredsløbet)
Bæredygtighed
ØVELSE 22: Måling af sigtdybde
ØVELSE 23: Makroindeksmetode
ØVELSE 24: Tagrørsregistrering
ØVELSE 25: Dybdeprofil i sø
ØVELSE 26: Måling af nitrat, fosfat og pH-værdi i sø
ØVELSE 27: Biodiversitet/artsdiversitet (Shannon Indeks-metoden)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71254000166",
"T": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71254000166",
"H": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71254000166"
}