Holdet 2.3 eø/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Randers Statsskole
Fag og niveau Erhvervsøkonomi C
Lærer(e) Agnete Bilgaard Nicolaisen
Hold 2025 2.3 eø/2 (2.3 eø/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Strategi
Titel 2 Marketing
Titel 3 Regnskab
Titel 4 BIG
Titel 5 Ekskursion København
Titel 6 Iværksætteri og interessentanalyse
Titel 7 Innovation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Strategi

Strategi

Formål:
"Målet er, at eleverne skal kunne anvende viden om virksomheden branche- og markedsforhold til at diskutere og vurdere virksomhedens strategiske muligheder"

Indhold og fokusområder:
- eleverne skal kunne vurdere problemstillinger omkring virksomhedens strategiske muligheder.
- Indsigt og viden omkring brancher og brancheudviklinger.
- Viden om virksomhedens strategiske muligheder i forhold til konkurrencen i branchen.
- Eleverne har især arbejdet med SWOT-analysen, Porters Five forces, BCG-matricen, de forskellige konkurrenceformer (monopol, oligopol, monopolistisk konkurrence, fuldkommen konkurrence), Porters generiske konkurrencestrategier, CSR og
ansvarspyramiden, STEEPLE-analysen, Blue Ocean Strategy og virksomhedens vækstmuligheder herunder Ansoffs vækstmatrice.

Teori:
"Luk virksomheden op" (2. udgave 2018) s. 77-- 103.

Cases:
Lego eksamenscase.
Lego brandets historie: https://www.youtube.com/watch?v=KkOwoVnvqEw
DITUR - Løvens hule.
Matas Eksamenscase
Carlsberg Eksamenscase.
Eksamenscase om Nemlig.com
Dokumentar: "Bestseller på Vrangen"
Case om Copenhagen Cartel og CSR
Eksamenscase: Pandora og menneskeskabte diamanter
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Marketing

Formål:
"Målet er, at eleverne skal kunne anvende viden om virksomhedens afsætningsmuligheder, samt diskutere og vurdere virksomhedens parameterfastsættelse/marketingsmix - De 7 P'er - med særligt fokus på de 4P'er, produkt, pris, place og promotion."

Indhold og fokusområder:
- Eleverne skal kunne vurdere problemstillinger vedrørende virksomhedens prisfastsættelse herunder priselasticitet.
- Eleverne skal desuden have teoretisk viden om virksomhedens afsætningsmuligheder, segmentering og målgruppevalg, samt købsmotiver og forbrugeradfærd.
- Eleverne skal kende forskellen på BTL, ATL, push og pull-promotion.
- Eleverne skal især kende til B2B og B2C-markeder, de 7 P'er, samt branding -herunder ambush marketing, social media marketing, influencer marketing, guerilla marketing og viral markedsføring.

- Modeller: Minervamodellen, og efterspørgselskurver

Teori: "Luk virksomheden op" s. 109-136.

Cases:
Eksamenscase Bareen + Bareen træningstour.
Løvens Hule "bare en T-shirt"
Eksamenscase IKEA

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Regnskab

Regnskab

Regnskab
"Formålet er, at eleverne skal kunne anvende viden om virksomhedens økonomiske forhold til at diskutere og vurdere virksomhedens rentabilitet”

Indhold og fokusområder:
- Omkostninger – faste/variable
- Resultatopgørelse og balance (forskelle på artsopdelt og funktionsopdelt resultatopgørelse)
- Nøgletalsanalyse med fokus på egenkapitalens forrentning, afkastningsgraden, overskudsgraden og aktivernes omsætningshastighed samt soliditetsgraden og likviditetsgraden.
- Skal kunne nedbryde nøgletal ved hjælp af Dupont-pyramiden.

Teori:

"Luk virksomheden op" (2. udgave 2018) s. 144-155, 159-165, 168, 170-171.
Cases:
Lego årsrapport 2024
Eksamenscase Eyda

Besøg af virksomheden Vera Drink fra Løvens Hule med fokus på, hvordan det er at være ung  iværksætter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 BIG

Eleverne har deltaget i innovationskonkurrencen BIG, hvor de har arbejdet med deres egen start-up virksomhed, som ligeledes er deres eksamensprojekt.

Forløbet har et særligt fokus på innovation i praksis og kan også ses som repetition af de indtil nu gennemgåede forløb.

Eleverne er desuden blevet introduceret kort til aktier og har deltaget i Børsens aktiespil.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Ekskursion København

Vi har været i København og har besøgt følgende virksomheder / organisationer:

- Snowminds
- MobilePay
- Tivoli
- Dansk Industri

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Iværksætteri og interessentanalyse

Formål:
Målet med forløbet er, at eleverne skal kunne redegøre for problemstillinger i forbindelse med etablering af en virksomhed.

Indhold og fokusområder:
- Virksomhedens idé, forretningsgrundlag og mål
- Iværksætteri og etablering af virksomhed
- Iværksættertyper
- Interessenter samt stakeholder og shareholder-fokus
- Finansiering af virksomheden - herunder crowdfunding
- Mission, vision og idegrundlag
- B2B eller B2C-marked


Teori:
"Luk virksomheden op" (2. udgave) s. 35-39, 41-42, 55-60

Case: Novo Novo og interessentanalyse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Innovation

Eleverne har i dette forløb fået kendskab til, hvordan ide bliver til virkelighed.

Indhold og fokusområder:
- Forskellen på invention og innovation og diffusion.
- Rogers diffusionskurve
- PLC-kurven
- Teknologisk S-kurve
- De forskellige former for innovation (produkt, proces, positionerings, og paradigmeinnovation)
- De forskellige typer af innovation: Inkrementel og radikal

Teori:
"Luk virksomheden op" (2. udgave) s. 13-17, 24-27 + 29-30.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer