Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Randers Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Line Kalhøj
|
|
Hold
|
2025 fy/2w (2w fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 - Nærastronomi
I dette forløb undersøger vi:
- Hvordan vi arbejder i fysik
- Jorden og månens bevægelse, herunder også formørkelser
- Solsystemets dannelse og opbygning
- forskelle og ligheder på forskellige planeter (densitet, atmosfære, afstand, hældning)
- Et nærmere kig på planeten Mars.
- Verdensbilleder
Kernestof gennemgået (fra Fysik C stx bekendtgørelsen):
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
Forsøg udført:
Intensitet og afstand (demo - ikke aflevret noget)
Tyngdeacceleration
Basisfysik C:
Kapitel 1 og 2
Kapitel 4 og 5
Store Danske Videnskabsmænd - Tycho Brahe (dokumentar)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
10,31 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 - Energi
I dette forløb undersøger vi:
- Energibegrebet, energibevarelse
- Energiformer: kinetisk, potentiel, termisk, kemisk, elektrisk, kerne- og strålingsenergi (især fokus på mekanisk (kinetisk og potentiel) termisk, kemisk og elektrisk)
- Effekt
- Nyttevirkning
- Energiproduktion i Danmark og herunder forskellige alternativer til kul og oliekraftværker.
Kernestof gennemgået (fra Fysik C stx bekendtgørelsen):
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- Eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
Forsøg udført:
Elkedlens nyttevirkning
Basisfysik C:
Kapitel 3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
8,62 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 - Lyd
I dette forløb har vi undersøgt:
- Grundlæggende egenskaber ved lydbølger. Frekvens, bølgelængde, periode, bølgeligning og lydens hastighed. Bølgetyper
- Perspektivering til høresansen - hvordan virker øret og hvad kan vi høre?
- Bølger og instrumenter
Kernestof gennemgået (fra Fysik C stx bekendtgørelsen):
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
Forsøg udført:
Lydens hastighed
Lydrør (Frekvens og tone)
Fælles: Hvilke frekvenser kan vi høre?
Basisfysik C:
Kapitel 6
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
10,62 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4 - Atomer og lys
I dette forløb har vi undersøgt:
- Grundlæggende egenskaber for lys
- Hvorfor ser vi de farver vi ser?
- Bohrs atommodel
- Nordlys
- Forskellige lyskilder - herunder en laser
- Det elektromagnetiske spektrum (fokus på synligt, UV og røntgen)
Kernestof gennemgået (fra Fysik C stx bekendtgørelsen):
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
- Fotoner og atomers absorption og emission af stråling
Forsøg udført:
Laserens bølgelængde
Basisfysik C:
Kapitel 8
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
6,31 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 - Universet
I dette forløb har vi undersøgt:
- Hvordan man bestemmer afstande til fjerne objekter (parallaksemetoden og radiobølger - kort)
- Hubbles lov
- Universets udviklingshistorie.
- Stjerners liv og død.
- Mulighederne for liv i universet og hvordan universet vil ende.
Kernestof gennemgået (fra Fysik C stx bekendtgørelsen):
- Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
Forsøg udført:
Solens temperatur
Bsisfysik C:
Kapitel 9
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
7,31 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71361757358",
"T": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71361757358",
"H": "/lectio/245/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71361757358"
}