Holdet 2022 EN/v - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Risskov Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Birgitte Steen Madsen, Mette Kjeldsen
Hold 2022 EN/v (1v EN, 2v EN, 3v EN)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 American ideals and values (EXAM)
Titel 2 Coraline - værklæsning
Titel 3 Sustainablity & climate issues
Titel 4 South Africa
Titel 5 Crime in Fiction
Titel 6 Lord of the Flies Værklæsning
Titel 7 Dystopia (EXAM)
Titel 8 Rhetorics
Titel 9 Hjælpemidler ved prøver skr. og mdt. engelsk
Titel 10 Multicultural Britain (EXAM)
Titel 11 Presidential Election USA 24 (bygger på 1.g emne)
Titel 12 Postmodernism (EXAM)
Titel 13 Romeo & Juliet and the Renaissance (EXAM)
Titel 14 Australia and the stolen generation (EXAM)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 American ideals and values (EXAM)

A study of American icons ideas, values and politics.
We look at extracts from the founding document - Declaration of Independence > 'life, liberty and the pursuit of happiness'
We look at the founding values in a political context, and at the ways in which fiction uses ideas imbedded in the American Dream to illustrate some of the dilemmas within these values. We also look at the way in which there may be a conflict between the ideas and the realities.
The USA as an immigrant nation is included here - and we attempt to see how the iconic values influence also Americans/ American identity  in a modern context.

Getting to know The USA: Study the map of the United States; identify the different states, check with the quiz:https://online.seterra.com/en/vgp/3003

Understanding American ideals and values, Targets p.202-206 kapitlet American Culture and society (?)

The Frontier Heritage, 1984, Edward N Kearny.

John Steinbech: uddrag af essay fra America and Americans: Paradox and Dream.1966. (?)

Emma Lazarus; the New Collossus
Bobb Hamilton, A Father Tells his son about the statue of Liberty

The colonial period, & the Puritan Tradition ( copy)
Student Newsspots on the Midterm Elections

Bruce Springsteen, Born in the USA

The preamble to the Declaration of Independence
reading of the decl. of Independence : https://www.youtube.com/watch?v=ETroXvRFoKY
Arnold Schwarzenegger: Call Me Arnold
US Immigrant Poem - two readings / two stories ( copy)

Tracy Chapman, Fast Car. ( Lyrics)
Amanda Gorman, The Hill We Climb ( Presidential Inauguration poem)

The push and pull factors of immigration:
https://www.tutor2u.net/geography/reference/the-push-pull-factors-of-migration
Michael Rain, What it's like to be the child of immigrants ( TED talk)
https://www.ted.com/talks/michael_rain_what_it_s_like_to_be_the_child_of_immigrants?subtitle=en&trigger=0s

Duarte Geraldino; What we are missing in the debate about immigration( Ted Talk)
https://www.ted.com/talks/duarte_geraldino_what_we_re_missing_in_the_debate_about_immigration?subtitle=en&trigger=0s

ca 45 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Coraline - værklæsning

Fokus på værklæsning, på genre-karakteristika, analytisk tilgang.
Fokus på personkarakteristika, main character og håndtering af udfordringer og kriser indenfor plot udviklingen; & setting.
Tematik omkring  'innocence' - 'maturity' / growing up; Child vs Adult
Tematik omkring kvinderoller i fiktion som de udvalgte tekster belyser


Værklæsning  N. Gaiman; Coraline
Lemony Snicket: Something you ought to know;
https://www.youtube.com/watch?v=ytsq0FTnqgI
The Wizard of Oz; trailer:
https://www.youtube.com/watch?v=H_3T4DGw10U
Alice in Wonderland; the Chesire Cat
https://www.youtube.com/watch?v=G4fHre-yRPY
Why Fantasy Matters; TED talkhttps://www.youtube.com/watch?v=xTt_MPydgYg


Classic fairy tale : Little Red Riding Hood
Angela Carter; The Werewolf


ialt ca. 135 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Sustainablity & climate issues

We shall look at examples of ways in which man relates to nature - as an ally or an opponent. We shall look at the role of global companies in the climate debate; and at individual attempts to deal with climate issues in a private life. We shall focus on climate issues and modern climate activism and responses to the challenges nature is facing today.
We shall look at the rhetorics and rhetorical features of campaigns etc.
Brief discussion of how fiction and non fiction address  climate issues and challenges.

Your own carbon footprint - https://footprint.wwf.org.uk/
UN Sustainability development goals: https://sustainabledevelopment.un.org/?menu=1300
Group campaign posters – production and presentation

Trash is for Tossers:
https://www.youtube.com/channel/UCgjw6tZNyjR_8zIFDsIPpww

A Day in My Life with Zero Waste:
https://www.youtube.com/watch?v=Rw4HQSS-lB0

Helen Simpson, Diary of an Interesting Year ( copy)

The Guardian;
Jillian Ambrose, 216.5.2020
The end of plastic? New plant-based bottles will degrade in a year
https://www.theguardian.com/environment/2020/may/16/the-end-of-plastic-new-plant-based-bottles-will-degrade-in-a-year
The great Pacific Garbage Patch:
https://www.youtube.com/watch?v=MnCbTTTi7ic

Donnachadh McCarthy; UK's 3 billion waste coffee cups a year: let those who profit pay the cost; The Ecologist; 18th March 2016
https://theecologist.org/2016/mar/18/uks-3-billion-waste-coffee-cups-year-let-those-who-profit-pay-cost

Ian Duff; 9.10.2014; Greenpeace campaign; How LEGO got awesome to #SaveTheArctic
https://www.greenpeace.org/international/story/6999/how-lego-got-awesome-to-savethearctic/
& https://www.youtube.com/watch?v=qhbliUq0_r4&t=1s

Nature is Speaking - giving voice to natural forces:
https://www.conservation.org/nature-is-speaking

Mary Jo DiLonardo; October 5, 2022
What Is Fast Fashion—and Why Is It a Problem?
Fast fashion refers to the mass production of cheap, stylish clothes, resulting in significant environmental and labor issues.
https://www.treehugger.com/fast-fashion-environmental-ethical-issues-4869800

Oxfam Australia; What she makes ( on the clothing industry)
https://www.youtube.com/watch?v=WfVWt3Z1d3g&t=16s


Greta Thunberg, You did not Act in Time:
https://www.theguardian.com/environment/2019/apr/23/greta-thunberg-full-speech-to-mps-you-did-not-act-in-time
( written assignment)


Work on English as a Lingua Franca – in connection with climate campaigns a.o.& Climate ads - analysis

ca. 38 pages
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 South Africa

Forløbet tager udgangspunkt i fakta om South Africa - history/ society etc.
Vi ser på optakt til og forhold under Apartheid.
Nelson Mandela er et fokuspunkt - An Ideal for which I am prepared to die.
Fokus punkter: Apartheid - system og menneskesyn. Vi ser på forhold for individer og grupper i det sydafrikanske samfund under og efter Apartheid. Vi ser på hvordan Apartheid ansporer til fordomme, ulighed, mistro, mistænkeliggørelse, frygt m.m. ml mennesker.

South Africa through Music:
Miriam Makeba. 'the click song'
Free Nelson Mandela
Give me hope Joanna
Gumboot music

Factfinding and the history of south Africa:
https://www.gov.za/about-sa/south-africa-glance
https://southafrica-info.com/arts-culture/11-languages-south-africa/
https://www.britannica.com/event/South-African-War
Boers and Afrikaners https://www.encyclopediaofmigration.org/en/buroveafrikanci/
https://www.britannica.com/place/South-Africa/Urban-settlement

Nadine Gordimer, Country Lovers (1975)

Group work on: The history of Apartheid
    Apartheid as a legal system
South Africa through statistics – on social, economic conditions a.o.
The Afrikaner community
British presence in South Africa
The ANC
Nelson Mandela
Events: the Massacre at Sharpeville

Nelson Mandela; An Ideal for Which I am prepared to die (extract); 20.4.1964
Rayda Jacobs, The Guilt (2001)

David Evans, Dead Man’s Shoes’ 1998

Trevor Noah:
interview on his background & mixed marriage of parents
https://www.youtube.com/watch?v=aPE1C8zMUSs&t=188s

Trevor Noah – racism in South Africa and the USA
https://www.youtube.com/watch?v=kMqqEzUKxrc

Trevor Noah on being black in S.A. & USA
https://www.youtube.com/watch?v=sXje3oJ8T8o


ca. 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Crime in Fiction

Vi undersøger genren og dens kendetegn og virkemidler i forskellige medier med fokus på tekstnærhed og citatarbejde. Vi diskuterer genrens popularitet og relevans.
Faglige begreber:
Push and pull effects, plot, setting, criteria of a hardboiled loner, suspense, point of view (begreber fra Case Reopened )

Grammatikemner i forløbet: adv vs. adj, verbets tider, passiv, aktiv.

Tekster fra Case Reopened:
A study in Pink.
A guy walks into a bar (aflevering)
Miss Mary's Room (fokus på sprog bl.a.)
Dexter excerpt first chapter
Dexter S1, ES
Teori page 7-16
The Tell tale Heart, 1843, hele teksten. (fokus på sprog bl.a.)
Write your own hardboiled American story (Aflevering)

ca 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Lord of the Flies Værklæsning

Værklæsning: William Golding, Lord of the Flies (1954)

Romanlæsning -
arbejde med klassiske elementer i fiktionslæsning : tematik, characterisation, setting, plot-development m.m. Fokus på næranalyse og citatarbejde.
Forløbet har fokus på værklæsning, mundtlighed og evne til overblik og arbejde med tematik - nærlæsning, analyse, og temaer  som identitet, etik, menneskets natur og mørke sider, opdragelse og socialisering, ondskab og godhed og hvordan disse temaer bliver italesat med den øde ø som katalysator.

Elevpræsentationer, hvor eleverne har været ansvarlige for oplæg om forskellige kapitler. Fokus på mundtlighed

Kort introduktion til genren robinsonade. Hvad der kendtegner den, hvorfor den er interessant og moderne eksempler på den.

Krea-øvelser, rollespil, ordforrådstræning.

ca.220 sider

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Dystopia (EXAM)

Tekster:
Dystopia
I forløbet undersøger vi dystopiske tekster og film. Vi fokuserer på definitionen af genren, hvad der kendetegner genren og hvilke elementer, der går igen i de forskellige tekster. Eleverne sammenligner de forskellige tekster og genretræk og vi taler om, hvorfor genren er populær for tiden, hvordan den kan opfattes som kritik af den tid, vi lever i, samt tegn på, at vi lever i en dystopiske verden i dag.
I serieafsnittene Years and Years og Handmaid's tale undersøger vi, hvilke dystopiske træk der er, og hvordan de kommer til udtryk, samt det fortælletekniske.

Materiale:
Første kapitel af 1984 af George Orwell fra 1949,
Kurts Vonnegut's 2BR02B, 1962.
The Veldt af Ray Bradbury, 1950
Bruce Miller: The Handmaid’s Tale. 2017. TV-series. Episode 1.
HBO: Years and Years. 2019. Season 1 episode 1.
Theory about the genre from ReadWriteThink
Imagine Learning: Why are we so fascinated by dystopian fiction?  https://www.youtube.com/watch?v=e7v544YawIc

Cirka 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Rhetorics

Forløbet genopfrisker og samler op på retorisk analyse



Materiale:
Trumps indsættelsestale fra 2017
Selvvalgt commecement speech til gruppearbejde
Toulmins model
Ciceros pentagram
Tale genre (Victory speech, inaugural address, commencement address)

Apppelformer + diverse sproglige og retoriske virkemidler.

https://greenlight.com/learning-center/life-moments-and-milestones/graduation-speech

Forløbet slutter af med, at eleverne selv skriver og fremfører studentertaler, som lever op til genrens krav.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Hjælpemidler ved prøver skr. og mdt. engelsk

Dette forløb dækker alle år og fokuserer på de hjælpemidler eleverne har adgang til, når de arbejder med skriftlige
opgaver. Dvs at disse hjælpemidler også kan bruges til eksamen.

- Oxford Learners' Dictionary www.oxfordlearnersdictionaries.com
- Oxford Online Collocation Dictionary http://www.freecollocation.com/
- Thesaurus http://www.thesaurus.com
- Gyldendals røde ordboger online.
- ordbogen.dcom
- Min Læring (grammatik + Do it, write): https://minlaering.dk/
-ordnet.dk
https://www.synonymbog.com

Derudover kan eleven medbringe egne noter, tekster , trykt og elektronisk materiale udleveret i undervisningen, osv.

Noter og materiale fra lectio, one note, google drev osv skal være downloadet på elevens egen maskine.



Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Multicultural Britain (EXAM)


Dette forløb har fokus på britisk historie og samfund og tager udgangspunkt i London som et multikulturelt samfund med baggrund i viden om det britiske imperium. Derudover er der i forløbet fokus på the Windrush-generation.
Gennem gennemgang af både ikke-litterære og litterære tekster inden for forskellige genrer fokuserer vi på de udfordringer, problemer og fordele som opstår, når et samfund oplever øget indvandring. Vi vil desuden diskutere spørgsmål om identitet, britishness, white supremacy, kultursammenstød og racisme og herunder spørge, hvorfor Britain er så multikulturel og hvorfor multiculturalisme fører til spørgsmål og uenige ang. british identitet.


What was the British Empire? https://www.youtube.com/watch?v=Pi2S0zXJgjU
New Imperialisme and the White Man's burden https://www.youtube.com/watch?v=tPl9lNeWkXA
Introduction ‘Immigration today’ – from What’s up, Britain?, pp. 120-123 (2008)
Robin Cook: Chicken Tikka Masala Speech, excerpt from a speech (2001)
Rudyard Kipling: The White Man’s Burden, poem (1899)
Tom Kristensen: Hvid mands byrde

ca 35 sider
John Aagard, Encounter (2006)
Burmese days, Rudyard Kipling, 1934.
Baggrundstekst fra Everyone is here New Shapes of Diversity and belonging in Britain, 2021 side 4-6 i Introduction Chapter om Mass migration To Britain and The dominant image of Britain as white.
The Windrush generation by Peter Parkin https://www.lbhf.gov.uk/community/windrush-day-honouring-british-caribbean-community/windrush-generation
Andrea Levy’s essay: “Back to my Own Country” (2014) Aflevering
The Danger of a single story by Chimamanda Ngozi Adichie, 2009.
Riz Ahmed We get the job done, music video, 2016.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Presidential Election USA 24 (bygger på 1.g emne)

Forløbet bygger oven på klassens forløb fra 1.g om american values and ideals.

Kort forløb om det amerikanske valg 2024 med fokus på følgende:
Hvad kendetegner valgkampe og valgsystement i USA?
Grundlæggens kendskab til demokrater og republikanere.
Fokus på emnerne: Immigration og abortion og deres relative store betydning i det amerikanske samfund og for vælgerne.
Vi analysere valgvideoer, en tale af Vice President Kamala Harris fra Savannah om reproductive rights ) og andre eksempler fra de to campagner med fokus på retorik og kommunikationssituationen.  https://bidenwhitehouse.archives.gov/briefing-room/speeches-remarks/2024/02/06/remarks-by-vice-president-harris-during-the-fight-for-reproductive-freedoms-tour-savannah-ga/
Links:
https://www.youtube.com/watch?v=sHky_Xopyrw

https://www.youtube.com/watch?v=diniBC70rdI

Vi slutter af med fokus på hvilken rolle de sociale medier spiller i valget, herind endorsements fra kendisser bl.a. Taylor Swift  og deres rolle i valgkampagnen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Postmodernism (EXAM)

Fokus:
Hvad er postmodernisme? Hvordan ses den i kunsten og i samfundet generelt?
Hvad går forud for den postmoderne periode? Hvilken mentalitet ligger i postmodernismen?
Hvordan kommer postmodernismen til udtryk i form og indhold i henholdsvis billeder, musik, film og litteratur?
Hvilke key elements kan man finde i postmoderne tekster?
Særlige fokuspunkter:  Vi laver litteraturhistorisk læsning med fokus på at finde typiske postmoderne træk i teksterne. Eleverne har også arbejdet med kendetegn og forestillinger, som er karakteristiske for denne periode bl.a. med fokus på følgende begreber: fragmentation, playfulness, pastiche, metafiction, use of paradoxes, use of questionable and or various narrators, use of intertexuality etc.


Tekster:
A Short History of Literature in English, systime 2010 p. 79-89, Gitte Vest Barkholt & Jørgen Døssing Jepsen.
Not my best side, (?), U. A. Fanthorpe.
Sun Poisoning, 1986, Tama Janowitz, from collection Slaves of New York.
Manhattan Phone Book, 1984, John Varley.
The Red line, 1993, Charles Higson.
Exit through the gift shop, 2010, Banksy. (Film)
Poems:
40 love, (?), Roger McGough.
Lunch time- a story of Love, 2012, Roger McGough.
Quick draw, (?) Carol Ann Duffy.

ca. 15 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 Romeo & Juliet and the Renaissance (EXAM)

This course focuses on the Shakespeare's tragedy: Romeo and Juliet.


The question in our analysis and interpretation of the play is: Who/what is to blame for the outcome of the tragedy?
Working on the tragedy we will especially focus on:
Language, figurative language, Characters ,Plot,Theme

Key elements and key questions:
The Shakespearian Sonnet
Iambic pentameter, couplet
What is iambic pentameter?

The Elizabethan world view.
What are central elements in the Elizabethan world view?
What elements in the play show us that the Elizabethan world view at some points are the foundation of the character’s world view?
Why are Shakespeare's works consider to be classics? Why are they still relevant today?
How does Baz Luhrmann interpret the original play in his movie?

Texts:
William Shakespeare: "Romeo and Juliet", 1595  (the first three acts)
Baz Luhrmann: "Romeo + Juliet", 1996 (film)
Baggrundsviden om the Renaissance fra The Context page 56-59 +
https://sites.google.com/site/romeoandjulietshakespeare101/renaissance-influence-in-shakespeares-time
Baggrundsviden om The Globe
Baggrundviden om The Elizabethan world view:
http://wilsonsbritworld.weebly.com/uploads/7/0/9/1/7091916/theelizabethanworldview.pdf
Sonnets: 18 (1609)  
The Seven ages of Man from the play As you like it, 1623.

Article:
The Reasons Behind Shakespeare's Influence and Popularity.

http://www.shakespeare-online.com/biography/whystudyshakespeare.html


"Helt ubegribeligt" dr.dk podcast.
http://www.shakespeare-online.com/biography/whystudyshakespeare.html
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14 Australia and the stolen generation (EXAM)

Fokus:
Formålet med dette forløb har bl.a. været igennem forskellige genre at give eleverne viden om og forståelse for Australiens historie og kultur med fokus på aboriginals og the stolen generation før og nu.
En bred vifte af genre og metoder bl.a. med fokus på kommunikationsanalyse, retorisk analyse, filmiskanalyse, digtanalyse mm. har været i fokus. Vi har desuden arbejdet med begrebet reconciliation som gennemgående tema i flere af teksterne. I den forbindelse har vi diskuteret, om der var tale om hel eller delvis forsoning med fortidens racisme både set med hvide og brune øjne.

Materiale:

About Colonization: (baggrundstekst fra Australians Together)
https://australianstogether.org.au/discover-and-learn/our-history/colonisation
About The stolen Generation:
https://healingfoundation.org.au/who-are-the-stolen-generations/
About intergenerational trauma?https://healingfoundation.org.au/intergenerational-trauma/

My Place, 1987, Sally Morgan, excerpt.
One of my best friends,1994, Peter Goldsworthy. From Departure, Systime, 2013.
Kevin Rudd speech Apology to Indigenous Australians, 2008.
Dreams from the Outback, documentary, 2019, Jannick Spildsboel.
Australia, 2013, Ania Walwicz.
Asimilation, 1997, William Mozley Appeared.
Articles: Here's why Black Lives Matter resonates in Australia by Ray Steinwall (2001)



Omfang: 30 ca

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer