Holdet 3u HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3u HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Risskov Gymnasium
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Benjamin Kristensen
Hold	2023 HI/u (1u HI, 2u HI, 3u HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Romerriget
Titel 2	2. Danmark i 1800-tallet (DHO)
Titel 3	3. Europa og verden ca. 1300-1600
Titel 4	4. USA 1600-1914
Titel 5	5. Imperialismen og 1. VK
Titel 6	6. Mellemkrigstiden
Titel 7	7. Den kolde krig
Titel 8	8. Afkoloniseringen
Titel 9	9. Danmark efter 1945

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Romerriget FOKUS: Fokus på romernes ekspansion, det politiske system i republikken, overgang fra republikken til kejsertiden samt det Vestromerske riges fald Forløb med fokus på tiden før år 500 FAGLIGE MÅL: redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling KERNESTOF Antikkens samfund Forskellige styreformer og samfundsorganiseringer Historiebrug og formidling ØVRIGT MATERIALE: Kilde: Polyb om Roms forfatning Kilde: Polybios om romernes tapperhed Kilde: Plutarch - Om opretholdelse af disciplin Kilde: Af Augustus' politiske testamente Kilde: Kelsos kritiserer kristendommen, ca. 178-180 Kilde: Porphyrios: Mod de kristne, ca. 270 Artikel: Gladiatorer på mode igen, 28. maj 2000 Jyllands-Posten Tekst: Romerrigets undergang s. 82-85 i Helles, Romerriget, Columbus 1987 Film: Gladiator, 2000 Youtube: Fall of The Roman Empire...in the 15th Century: Crash Course World History #12, https://www.youtube.com/watch?v=3PszVWZNWVA&list=PLBDA2E52FB1EF80C9&index=1 2 Podcast: Kongerækken hos Politiken Historie, 10. nov. 2018 - Antikkens Rom #13: Alt gik galt for Rom i 200-tallet (25 min) Det læste materiale i i-bogen ”Verden før 1914” svarer til s. 37-66 i papirudgaven af Verden før 1914 (2014) Samlet omfang ca. 50 sider
Indhold	Kernestof: Introduktion til historiefaget - læs s. 24-29 Introduktion til historiefaget - Læs s. 30-36 2. Romerriget Den tidlige bystat ÷753 til ÷300 Den politiske kamp Den romerske republik \| VORES VERDENSHISTORIE Jesper Carlsen - Hvorfor vandt Rom altid sine krige? Fra bystat til verdensmagt Rom som Middelhavsverdenens hersker Rigdom og slaver forandrer samfundet Augustus – den første "Cæsar" Republikkens undergang ca. ÷107 til 14 Meet The Roman Empire. Or Republic. Or...Which Was It?: Crash Course World History #10 Kejsertiden fra 14 til 193 Romaniseringen Grænserne trues – soldaterkejserne 193-285 Stabilisering 285-350 – et despotisk kejserdømme Kristendommens sejr Antikkens Rom #13: Alt gik galt for Rom i 200-tallet Kongerækken hos Politiken Historie - Lyt til podcasten og skriv 5-10 linjers opsamling. Fall of The Roman Empire...in the 15th Century: Crash Course World History #12 Folkevandringerne opløser riget i vest Helles Romerrigets undergang.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Danmark i 1800-tallet (DHO) FOKUS: Danmarks historiske udvikling fra enevældens storhedstid til etableringen af det moderne demokrati og industrisamfund. Hvordan oplysningstidens ideer og voksende nationalisme udfordrede kongemagten og førte til Grundloven i 1849. De omfattende samfundsmæssige forandringer, herunder landboreformer, urbanisering og den spirende arbejderbevægelse i byerne. FAGLIGE MÅL: ̶ redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie ̶ redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling ̶ analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne KERNESTOF: ̶ politiske og sociale revolutioner ̶ demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv ØVRIGT MATERIALE: Kilde: Daglejerkontrakt fra 1847 Kilde: Læge E. Schmiegelows erindringer om gymnasietiden, 1870'erne Kilde: Grundloven af 5. juni 1849 (Uddrag) Kilde: Danmarks kongedømme er folkets trøst og forhåbning, 1840 Kilde: Orla Lehmann: "Jo større magt folket får, desto større magt får kongen", 1841 Kilde: Hobroarbejdernes levevilkår 1879 - her fra Kilder til Danmarks historie efter 1660 VII, Gyldendal 1970 DRTV: Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten, DR1 2017 DRTV; Historien om Danmark: Enevælde og oplysningstid, DR1 2017 https://www.dr.dk/drtv/se/historien-om-danmark_-enevaelde-og-oplysningstid_474370 10:32 - 12:28 Fæstebønderne 22:40 - 38:00 Jeppe, livet på landet 52:09-54:15 Landboreformer Omfang ca. 70 sider
Indhold	Kernestof: 3. Landbrugets udvikling 3.1 Herregård og landsby 3.2 De store landboreformer 3.3 Fra fæste til selveje Opgave 6: Muligheder for befolkningen på landet \| Danmark i 1800-tallet 3.4 Kornsalgsperioden 3.5 Andelsperioden 1.4 Slaget på Reden, 1801 1.5 Københavns bombardement, 1807 1.6 Dansk slaveri på De Vestindiske Øer 1. Danmark som stormagt 1.1 De danske riger og bilande 1.2 Kolonierne 1.3 Den danske neutralitet 2.4 Den anden slesvigske krig, 1864 2.5 Dansk udenrigspolitik efter 1864 2. Danmark som småstat 2.1 Nationalisme 2.2 Den første slesvigske krig, Treårskrigen 1848-50 2.3 Mellem de to slesvigske krige 9.6 Grundloven 1849 9.7 Stemmeret og valgbarhed 9. Grundloven 9.1 Ydre pres på enevælden 9.2 Stænderforsamlingerne 9.3 De nationalliberale 9.4 Bondevennernes selskab 9.5 Den danske revolution Bytyper - Stationsbyen 5. Industrialiseringen 5.1 Den industrielle revolution 5.2 Den danske industrialisering 5.3 Byernes udvikling 5.4 Hygiejne og sygdomme 4.6 Husmænd 4.7 Udvandringen 4.8 Landarbejdere og fattige 4. Levevilkår på landet 4.1 Tro og overtro 4.2 Godsejere 4.3 Gårdmænd 4.4 Bøndernes position 4.5 Vækkelser og foreningsliv 6.5 Fagforeninger 6.6 Septemberforliget 6. Arbejdernes levevilkår 6.1 Arbejdere i købstæderne 6.2 Arbejdere i København 6.3 Børnearbejde 6.4 Forbedrede boligforhold 7. Byerhverv og borgerskab 7.1 Næringsloven 1857 7.2 Borgerskabet i byerne 7.3 Akademikere og udvikling inden for uddannelse 7.4 Kvindernes muligheder for uddannelse 10. De politiske partier og forfatningskampen 10.1 Partierne 10.2 Venstres kamp for parlamentarisme 10.3 Forfatningskamp 10.4 Provisorietiden 10.5 Systemskiftet i 1901
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Europa og verden ca. 1300-1600 FOKUS: Kort gennemgang af middelalderens Europa efterfulgt af renæssance, reformation og de store opdagelser. Fokus på årsagerne til den europæiske ekspansion samt konsekvenser for de folkeslag europæerne mødte samt for de europæiske samfund. FAGLIGE MÅL: ̶ redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling ̶ analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne KERNESTOF: ̶ kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie ØVRIG MATERIALE: Kilde: John af Salisbury om mennesket (ca. 1120¬1180) Kilde: Pico della Mirandola, 1488 om renæssancemennesket Kilde: Portugiserne kommer til Indien i 1498, P. C. Willemoes Jørgensen, De Store Opdagelser, 1974, s.54¬-61 Kilde: Kong Manuel d. 1. af Portugal til kong Ferdinand og dronning Isabella af Spanien, juli 1499 Kilde: Columbus dagbog ”Columbus finder Cuba, 1492” Film: Niels Brimnes , Esben Kjær Ravn ”Miniforedrag – Kolonihistorie” danmarkshistorien.dk (3 min) Youtube: Medieval Europe: Crash Course European History #1 Youtube: Florence and the Renaissance: Crash Course European History #2 Youtube: The Age of Exploration: Crash Course European History #4 TV: Den sorte skole - Reformationen, DR2 TV: The Story of US - afsnit 1, DR2 Omfang ca. 60 sider
Indhold	Kernestof: Europa og islam i middelalderen Islams grundlæggelse Kalifatet Araberne og de erobrede områder Renæssancen Renæssancen - Italien i centrum Humanismen Renæssancens kunst \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Den naturvidenskabelige revolution Pavekirkens svækkelse Luther spalter kirken Den evangelisk-lutherske kirke Reformationen i Danmark 6. Europa og verden Europa opdager verden Søvejen til Indien Portugals handelsimperium - og nederlændernes England og Frankrig som kolonimagter i Indien Kina og Japan Spanien koloniserer Syd- og Mellemamerika 1492-1600 Spanierne erobrer Syd- og Mellemamerika Spaniens sølv – en velsignelse eller forbandelse? Portugiserne kommer til Indien i 1498 Miniforedrag - kolonihistorie Columbus finder Cuba, 1492 Nordamerika – den store europæiske indvandring Den store kolonikrig 1755-1763 Supplerende stof: 2. Europa tager form 3. Det kristne Europa og de danske vikinger 4. Den vesteuropæiske feudalisme: herremand og fæstebonde 5. Lensherre og vasal 6. Samfundspyramiden 7. Hvorfor feudalisme? 8. Kirken og pavemagten 9. Kejseren og paven 10. Paven svækkes i 1300-tallet 11. Klosterliv og kristenliv 12. Helgendyrkelse, bod og valfart 13. Kætterforfølgelse 14. Europa i vækst 1000 til 1340 15. Bykulturens blomstring 16. Byernes styre og organisering 17. Den Sorte Død Differentieret lektie om middelalderen - I skal hver især læse følgende afsnit. 1. Europæisk middelalder
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	4. USA 1600-1914 FOKUS: USA's historie fra koloniseringen til første verdenskrig. Oplysningstiden, den amerikanske revolution, amerikansk historisk identitet, slaveri, borgerkrig og genopbygning FAGLIGE MÅL: • reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende • anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie KERNESTOF: • forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne • forskellige styreformer og samfundsorganiseringer • stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks • politiske og sociale revolutioner ØVRIG MATERIALE: Kilde: Hobbes om naturretstænkningen Kilde: Uafhængighedserklæringen 4. juli, 1776 Kilde: USA's forfatning, 1787 Kilde: FL. Olmsted om forholdene på en plantage i Syden, 1852 fra Grubb "Slaveriet og den amerikanske borgerkrig" s. 23-27 Kilde: Diverse statistik om bomuldsproduktion og slaveri fra Grubb "Slaveriet og den amerikanske borgerkrig" TV: The Story of US – del 1, DR2 TV: The Story of US - del 2, DR2 TV: The Story of US - del 4, DR2 (Optakten) (fra 29:40-44:00) TV: The Story of US - del 5 (Borgerkrigen) (00:00-44:00) Youtube: Mr. Byrd “Enlightenment Thinkers” Youtube: When is Thanksgiving? Colonizing America: Crash Course US History #2 Youtube: The French Revolution: Crash Course World History #29 Youtube: Slavery - Crash Course US History #13 Kort: The Civil War Animated Map, April 12, 1861 - May 9, 1865 Kort: Vox.com: 37 kort som kan forklare den amerikanske borgerkrig, https://www.vox.com/2015/4/14/8396477/maps-explain-civil-war Omfang s. 60 sider
Indhold	Kernestof: Den oplyste enevælde Oplysningsidéerne: Fornuft og frihed Oplysningstænkningen De tre store Stænderforsamlingen bliver til nationalforsamling Stænderforsamlingen bliver til nationalforsamling \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv 8. Revolutionernes epoke Den franske revolution 1789 Stændersamfundet Kilde: USA"s forfatning, 1787 \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv (uddrag) Kilde: Den amerikanske uafhængighedserklæring 4. juli 1776 \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Den amerikanske revolution 1776 Den amerikanske uafhængighed Hemmersam og Grubb "Slaveriet og den amerikanske borgerkrig" Gyldendal 2000, s. 9-15 Grubb Slaveriet og den amerikanske borgerkrig s6_15.pdf description Slavery - Crash Course US History #13 Hemmersam og Grubb "Slaveriet og den amerikanske borgerkrig" Gyldendal 2000 s. 16-20 description Hemmersam og Grubb "Slaveriet og den amerikanske borgerkrig" Gyldendal 2000 s. 50-54 Grubb Slaveriet og den amerikanske borgerkrig s81_87.pdf Supplerende stof: The Story of US - afsnit 1 - 44 min - fortsat Enlightenment Thinkers When is Thanksgiving? Colonizing America: Crash Course US History #2 The French Revolution: Crash Course World History #29 War & Expansion: Crash Course US History #17 USA’s historie (The Story of US) - afsnit 4, DR2 2011 - ekspansion, industrialisering, slaveri (Uddrag) The Story of US - del 5 (Borgerkrigen)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	5. Imperialismen og 1. VK FOKUS: Todelt forløb med 1)Imperialismen her fokus på årsager til og konsekvenserne af med tråde til nutiden 2)Optakt til 1. verdenskrig, krigens årsager, forløb og fredsaftalen. FAGLIGE MÅL: • skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer • reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende • anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie • opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden • formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid • formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg KERNESTOF: • nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer • globalisering ØVRIG MATERIALE: Kilde: Sir Charles Dilke: Et større Storbritannien, 1868, her fra Verden efter 1914 Kilde: R. Kipling, Hvid Mands Byrde, 1899 Kilde: Diverse tabeller over stormagternes styrkeforhold, https://ibog-verdenefter1914.systime.dk/?id=p439 Kilde: Kansler Bethmann-Hollwegs program 9. september 1914, https://ibog-verdenefter1914.systime.dk/? id=c314 Kilde: Den tyske kejser Wilhelm i tale til Rigsdagen d. 4. august 1914 her fra Verden efter 1914 Kilde: Premierminister Asquiths tale i Underhuset, 6. august 1914 her fra Verden efter 1914 Kilde: Wilsons 14 punkter 1918 Kilde: Versaillesfreden, 28. juni 1919 (Uddrag) Dokumentar: Den hvide konge, DR2 2005 (52 min) Dokumentar: Apokalypsen - Første verdenskrig ( 3 ) - Helvede, DR2 04-09-2017 (0-25 min) Artikel: Claus Bryld, Kronik: Findes imperialismen?, 27. februar 2006 Information Side 16 / 17 (opinion) Artikel: Modstræbende ser Belgien sin blodige fortid i øjnene Berlingske, 22. december 2019 Youtube: Imperialism: Crash Course World History #35, Youtube: Who Started World War I: Crash Course World History 210 Omfang ca. 70 sider
Indhold	Kernestof: imperialisme - Dominans- og udbytningsrelationer - Lex Kronik: Findes imperialismen? Information 27.02.2006 Europa koloniserer verden, Nationalmuseet (6:34 min) 1. Verden 1914 Europas dominans Vestens selvforståelse Kritik af imperialismen Arbejderne og socialismen \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Motiver og virkninger \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Industrialiseringen og moderniseringen \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Udviklingsoptimisme og social konflikt \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Imperialismen_læs s. 9-16 description Art: Modstræbende ser Belgien sin blodige fortid i øjnene, Berlingske Tidende 22.12.2019 4. Kong Leopold og Fristaten Congo \| Afrikas historie. Mødet mellem sorte og hvide 4.1 Kong Leopold. Ond diktator eller civilisationens budbringer? \| Afrikas historie. Mødet mellem sorte og hvide 4.2 Erobring og rædselsregime \| Afrikas historie. Mødet mellem sorte og hvide (Læs til "Den danske indsats") 4.3 Grænser for ondskaben \| Afrikas historie. Mødet mellem sorte og hvide Demokratiets udvikling \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Europa som verdens politiske centrum Danmark i Europa Danmarks sikkerhedspolitiske situation Første Verdenskrig Storpolitik i Europa Krigsudbruddet i 1914 Hvorfor brød krigen ud? Greb Tyskland efter verdensmagten? Uundgåelig - eller en serie af fejltagelser? Krigens forløb - og dens omkostninger Hvordan blev krigen udkæmpet? Danmark og krigen Vurderinger af Versailles-freden \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Freden: idéer og virkelighed Ikke forhandlinger, men et diktat Nationalitetsprincippet og Folkeforbundet Genforeningen 1920
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	6. Mellemkrigstiden FOKUS: Forløb om mellemkrigstiden med fokus på kommunismen (Sovjet) og nazismen samt årsager til holocaust. Den russiske revolution, udviklingen af det kommunistiske samfund, Weimarrepublikken samt Hitlers vej til magten. FAGLIGE MÅL: – demonstrere viden om fagets identitet og metoder. – redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling KERNESTOF: • politiske og sociale revolutioner • forskellige styreformer og samfundsorganiseringer • politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede • historiebrug og -formidling ØVRIG MATERIALE: Kilde: Lenins 'aprilteser', 1917 https://verdenefter1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=387 Kilde: Keynes: Freden og dens økonomiske følger, Bender og Gade, "Mellemkrigstiden og 2. verdenskrig 1919-1945" s. 15-17 Kilde: General Ludendorff_ De nye magthavere underskrev kapltulatlonen,_Mellemkrigstiden og 2. verdenskrig 1919_1945_ s. 20_23 Kilde: Stefan Zweig_ Inflationen, _Mellemkrigstiden og 2. verdenskrig 1919_1945_ s. 27_28 Kilde: Tabeller over inflationen, _Mellemkrigstiden og 2. verdenskrig 1919_-1945_ s. 27 Kilde: Hitler om racelæren, 1925-27 fra Mein Kampf https://verdenefter1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=345 Kilde: Nazistpartiets program 1920 Kilde: Diverse tabeller om det militære styrkeforhold https://verdenefter1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=300 FN-konventionens definition på folkedrab Dokumentar: Apokalypse: Stalin - afsnit 1 \| 52 min, DRTV 24.06.2017 Dokumentar: Hitlers vej til magten ( 1 ) - truslen, DRKultur 1. september 2014 (55 min) Youtube: Russian Revolution and Civil War: Crash Course European History #35 Youtube: How Stalin starved Ukraine, Vox Youtube: History Matters, Ten Minute History - Mussolini and Fascist Italy (Short Documentary) Youtube: The Holocaust, Genocides, and Mass Murder of WWII: Crash Course European History #40 Omfang ca. 80 sider
Indhold	Kernestof: Verdensrevolutionen slår fejl Hvorfor lykkedes revolutionen i Rusland? Kilde: Lenins revolutionære program \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Russian Revolution and Civil War: Crash Course European History #35 3. Revolution i Europa Rusland – Zarens fald 1917 Kommunisterne tager magten Revolutionen i november Stalinismen og Sovjetunionen Fra NEP-politik til planøkonomi Planøkonomien indføres 1929 Kollektivisering af landbruget 1929-1936 Den kommunistiske utopi Fortolkninger af Sovjetunionen Sovjetunionen og verden Vejen mod fascismen – Italien Symboler og idéer 4. Krisen i trediverne \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Økonomisk kriser 1918-1939 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Verdenskrisen 1929 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Tyskland: Weimarrepublikkens svaghed Inflationen 1923 Verdenskrisen 1929 rammer Tyskland Hitler og nazistpartiet Hitlers vej til magten En nazistisk étpartistat Nazismens ideologi og tilhængerskare Kilde 1: Tabel over inflationen i Tyskland 1914-1923, Fra: Bender og Gade, "Mellemkrigstiden og 2. verdenskrig 1919-1945", Munksgaard 1984 Kilder til mellemkrigstidens Tyskland - læs kilde 1 + 2 + 3 i dette dokument. I skal ikke besvare spørgsmålene til kilderne, men må gerne bruge dem til at fokusere jeres læsning. 5. Anden Verdenskrig Tysklands ekspansionspolitik Hitler annekterer Østrig Tjekkoslovakiet - og Storbritanniens appeasement Krigsudbruddet - Tyskland invaderer Polen Tysk domstol stadfæster dom til KZ-sekretær Kilde: Hitler om racelæren, 1925-27 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Antisemitismen Fortolkninger af nazismen Vejen mod holocaust Hvem var ansvarlige? Hvad er folkedrab? Hvordan opstår folkedrab? – tre teoretiske bud
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	7. Den kolde krig FOKUS: Fokus på den kolde krigs start samt opfattelser af den kolde krig FAGLIGE MÅL: • anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie • formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid • formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg KERNESTOF: • historiefaglige teorier og metoder. • historiebrug og -formidling • politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede • nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer ØVRIG MATERIALE: Kilde: Præsident Trumans tale til Kongressen, 12. marts 1947 (Trumandoktrinen) Kilde: Tabeller: Befolkningstal i de to blokke https://verdenefter1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=200 Kilde: Udenrigsminister Foster Dulles' tale 12. januar 1954 (uddrag) Kilde: President Ronald Reagan - "Evil Empire" Speech https://www.youtube.com/watch?v=do0x-Egc6oA Kilde: Overvågningsfoto fra amerikansk fly november 1962 Kilde: Amerikansk TV-klip fra Kennedys tale, 22. oktober 1962 Kilde: Ministerpræsident Khrusjtjov til Kennedy 27. oktober 1962 Kilde: Reaktion på Kennedys tale. Udtalelser fra danske medier 5 Kilde: Kort - Warsawapagten og NATO 1990 og 2019 Dokumentar: Den kolde krig (2) - Jerntæppet 1945-47, DR2 31.10.2006 Film: Thirteen Days, år 2000 Youtube: The history of the Cuban Missile Crisis - Matthew A. Jordan, Ted-ed Youtube: USA vs USSR Fight! The Cold War: Crash Course World History #39 Nukemap: https://nuclearsecrecy.com/nukemap/ Projektarbejde med fremlæggelser: 1. McCarthyisme (Witch hunt) 2. Berlinblokade (The Berlin Blockade eller The Berlin Airlift), Berlinmuren bygges (The Berlin Wall) 3. Koreakrigen 4. Rumkapløbet (The Space Race) 5. Vietnamkrigen 6. USSR ́s invasion af Afghanistan 7. Glasnost og Perestrojka Omfang ca. 60 sider
Indhold	Kernestof: 6. Den kolde krig Fra samarbejde til konfrontation 1945-47 Modsætningerne mellem de tidligere allierede 1. Europas deling 1944-49 2. Folkedemokratisering af Østeuropa 3. USAs inddæmningspolitik 4. To tyske stater Supplerende stof description Cubakrisen 1962 Styrkeforholdet mellem øst og vest CUBAKRISEN: Da Verden Kom Skræmmende Tæt På Atomkrig, Illustreret Videnskab 10. April 2022 Blokdeling i Asien Koreakrigen 1950-53 Kina mellem Sovjetunionen og USA Hvem havde ansvaret? Revisionisterne Ekspert sammenligner den nuværende atomtrussel med koldkrigens mørkeste timer, dr.dk 03/10-2022 Våbenkapløb og terrorbalance Sovjetunionen må opgive våbenkapløbet Se angrebet - trin for trin: Sådan skulle Danmark udslettes på 6 dage
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	8. Afkoloniseringen FOKUS: Afkoloniseringen med fokus på Afrika og spørgsmålet om hvorfor Afrika syd for Sahara har så svært ved at indhente resten af verden FAGLIGE MÅL: • redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling • analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne • anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie • opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden • formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid KERNESTOF: • kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie • demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv • globalisering • historiefaglige teorier og metoder. ØVRIG MATERIALE: Kilde: FN-pagten om ikke-selvstyrende områder, 1945 Kilde: Tanzanias præsident, Joseph Nyerere, om ny-kolonialisme, 1970 Kilde: Harry Magdoffs centrumperiferi teori, 1969 fortolket af Gregers Friisberg http://www.gf.dk/verdsyst.htm Kilde: Koloniens Kenyas skatteindtægter 1934 Kilde: Diverse tabeller fra Ibogen "Verden efter 1914" vedrørende økonomiske og sociale forhold i Afrika Artikel: THORKILD KJÆRGAARD, Debat: Afkoloniseringen var en historisk katastrofe Politiken \| 03.01.2016 Youtube: P3-Essensen ”Hvorfor vil Grønland løsrive sig fra Danmark?” Youtube: Decolonization and Nationalism Triumphant: Crash Course World History #40 Dokumentar: Tyveriet af Afrika, DR1 25.11.2012 Film: Hotel Rwanda Statistik: https://www.gapminder.org Statistik: https://www.globalis.dk/Statistik#group-by-letter Omfang ca. 60 sider
Indhold	Kernestof: 7. Europæernes tilbagetog Afkoloniseringens faser: Asien 1945-1954 Afkoloniseringens faser: Afrika 1956-1966 Kolonimagten og de koloniserede Verdenskrigens betydning Kolonimagternes svaghed De internationale magtforhold Danmark og Grønland At skabe en nation Det svære demokrati 9. Den tredje verden Den økonomiske ulighed Befolkningseksplosionen i den tredje verden Fødevareproblemet De økonomiske svagheder Økonomiske strategier Tre udviklingsmodeller Globalisering, industrialisering og gældskrise Landepræsentationer Afrika syd for Sahara Afrikas problemer Den politiske udvikling Borgerkrigene AIDS-epidemien
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	9. Danmark efter 1945 FOKUS: Det danske samfund med fokus på velfærdsstatens udvikling. Indlæg om historiebrug i forbindelse med Historien om Danmark afsnit 10 FAGLIGE MÅL: • redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie – dokumentere viden om forskellige samfundsformer KERNESTOF: • hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag • forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne • demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv • historiebrug og -formidling ØVRIG MATERIALE: Tekst: Diverse korte uddrag af debatten vedrørende "Historien om Danmark - afsnit 10" Fremstilling: Velfærdsstaten og de universelle rettigheder, efter 1849 – Danmarkshistorien \| Lex https://danmarkshistorien.lex.dk/Velf%C3%A6rdsstaten_og_de_universelle_rettigheder,_efter_1849 TV: Historien om Danmark, DR1 afsnit 10 24-59 min TV: Doku: Husker du - highlights fra 70'erne, DR2 14-10-2012 (første 20 min) Kilde: Vi tjener mere, BilledBladet 1958 her fra Frederiksen, Peter m.fl. “Grundbog til Danmarkshistorien”, Systime 2006 Kilde: Mogens Lykketoft om velfærdsstaten, https://danmark.systime.dk/?id=852 Kilde: Vejen Frem - Socialdemokratiets partiprogram 1961 Kilde: Diverse tabeller om Danmarks økonomiske udvikling fra Kühle, Ebbe "Danmarks historie i et globalt perspektiv", Gyldendal 2008 Omfang ca. 70 sider
Indhold	Kernestof: Kilde: Vi tjener mere, Billed-Bladet 1958, her fra Frederiksen, Peter m.fl. “Grundbog til Danmarkshistorien”, Systime 2006 Kühle, Ebbe: Danmark historie samfund, Gyldendal: side 271-278 Kuhle s 271-278 øk udv til 1973.pdf description Mogens Lykketoft "Hvad er en velfærdsstat" \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie Velfærdsstaten folder sig ud Den ambitiøse socialpolitik Omsorg og uddannelse Den svære styring Velfærdsstaten og de universelle rettigheder, efter 1849 – Danmarkshistorien \| Lex Kilde: Vejen Frem - Socialdemokratiets partiprogram 1961 – Danmarkshistorien \| Lex Hvem havde magten? - Det moderne velfærdssamfund Den uformelle magt - administration og organisationer Et politisk system i skred \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie Klasse og køn - Det moderne velfærdssamfund Den vigende landbefolkning Arbejderklassen i fremgang Små selvstændige erhververvsdrivende Funktionærer og offentligt ansatte Hvilken overklasse? 5 kulturelle og sociale opbrud.html Tidens tanker - Det moderne velfærdssamfund Det brogede ungdomsoprør Et videnssamfund i globaliseringens tegn 1973-2019 Krisen rammer Danmark Et politisk system i skred De svage regeringers kamp mod krisen En ny centrum-højre kurs 1982-1993 Socialdemokratiske regeringer i medgangstider Den store modernisering 1973-2019 Historiebrug i historieundervisningen - GRUNDSKOLE \| emu danmarks læringsportal Tidslinje: Seks krige på tre årtier forandrede Danmark Danmark i verden - Et videnssamfund \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie Udenrigs- og sikkerhedspolitik efter 1991 \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie Danmark i EU \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie Det voksende fællesskab - og Danmarks dilemma \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb