Holdet 2025 fy/v - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Risskov Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Astrid Frøhlich Staanum
Hold 2025 fy/v (1v fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Termisk energi, kemisk energi og nyttevirkning
Titel 2 Intro til bølger
Titel 3 Lys og bølger
Titel 4 Den nære astronomi
Titel 5 Mekanisk energi
Titel 6 Partikelmodellen for lys (lys som fotoner)
Titel 7 Lyd og musikinstrumenter
Titel 8 Universet - Astronomi
Titel 9 Nyttevirkning
Titel 10 Kræft og strålebehandling
Titel 11 Repetition med lidt nyt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Termisk energi, kemisk energi og nyttevirkning

Termisk energi (vands varmekapacitet, smeltevarme (inkl fællesforsøg), fordampningsvarme (inkl forsøg)), effekt, nyttevirkning.
Brændværdi og energiindhold i peanuts.
Om forskellige energiformer og energiomddanelser (energikæder). Om CO2, global opvarmning, drivhuseffekt, fossile brændsler, kraftværk, vindmøller, solfangere, solceller.

Forsøg med brændværdi for peanut
Forsøg  med fordamningsvarme og smeltevarme for vand
Forsøg med vandblandingers temperatur
Forsøg med blypose (under emnet mekanisk energi)
Forsøg med Nyttevirkning af forskellige apparater (elkedel, komfur, kaffemaskine)  (lavet som repetition sidst på året)

Dækker over Orbit C-i-bog kap 1.1+1.6  og  2.1-2.6 samt udleveret note om brændværdi (Energi ved forbrænding_teori og forsøg.docx)  og udleveret note om energi og klima (Energi og Klima. docx)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Intro til bølger

Introduktion til bølger - basale egenskaber som bølgelængde, periode,  frekvens, amplitude og hastighed. Demo-forsøg med fjederbølger
Om diffraktion og interferens.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Lys og bølger

Bølgelængde, frekvens, periode, forskellige typer bølger (transversale og longitudinale), interferens.
Lys:Diffraktion af lys i gitter. Gitterligningen (uden bevis).
Gitter-øvelse (bestemmelse af laserens bølgelængde(Rapport)) og fælles demoøvelse med diffraktion på CD (bestemmelse af rilleafstanden). Elever lavede selv beregningerne

Brydning af lys samt refleksion og totalrefleksion: Brydningsloven (Snells lov ). Øvelse med strålegang af laserlys i glasklods (Snells lov).  Forsøg med  grænsevinklen for totalrefleksion fra glas til luft.

Eksempler på anvendelser af brydning/refleksion: Øjet, briller (fra NV), Regnbuen , lysledere  (husk at teori og forsøg om briller og linsestyrke fra NV indgår i fysik C pensum)

Dækker over afsnit 3.4-3.5 samt kap. 5  i Orbit C i-bogen samt udleveret uddrag om regnbuen og øjet/linser fra NV kompendium
Kap 6 i Orbit C (lys som fotoner) blev gennemgået forløb for sig
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Den nære astronomi

Den nære astronomi (solsystemet): Dag/nat, Årstider, formørkelser mv., Månen (faser og tidevande), Solen, Planeterne i Solsystemet. Energiproduktion og fusionsprocesser i solen.

Solformørkelse/måneformørkelse.

Keplers love

Forsøg og teori om  parallaksemetode (afstand til nærmeste stjerner) - udført under forløbet "Universet), Indendørs forsøg med parallaksemetode udført.

Bemærk at under emnet "Universet" er  er rødforskydning, Hubbles lov mv genenmgået.


Ud over kap 8. og 9.1-9.2  i Orbit C (i-bog) er der også anvendt uddrag fra "Vejen til fysik C" - udleverets om pdf
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Mekanisk energi

Om hastighed, kinetisk energi, potentiel energi, mekanisk energi. Omdannelse mellem energierne. Beregning af sluthøjde ved kast og sluthastighed ved fald. Energibevarelse.
Forsøg: Forsøg med faldende bold og papirkageforme (undersøgte energierne undervejs i faldet, som blev filmet). Afleveret som film-aflevering.
Forsøg med blypose der tabes - omregning mellem potentiel og termisk energi (fandt specifik varmekapacitet for bly)

Dækker over kap 2.7 i Orbit C samt udleverede øvelsesvejledninger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Partikelmodellen for lys (lys som fotoner)

Partikelmodellen for lys: Fotoner, Bohrs atommodel. Spektret fra forskellige grundstoffer (herunder brint) - spektret fra Solen.  
Emission og absorption
Så på brint-spektret gennem gitter. Demoforsøg med Na-lys gennem Na-flamme.  
Det elektromagnetiske spektrum: Snakkede kort om røntgenstråling (snakkede kun om det overordnede princip - uddrag fra Orbit 2 udleveret). Snakkede om strålebehandling og CT skanner. Bemærk også mini-forløb om krlft og strålebehanling der er oprettet som forløb for sig.
Lavede "foton-øvelse" - gæt et grundstof (fra energiniveau til emissionsspektrum)

Dækker over Orbit C kap 6 samt uddrag fra Orbit 2 om røntgenståliing
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Lyd og musikinstrumenter

Lydbølger - musik og bølger/lyd.
Teori og forsøg med stående bølger på en streng (inkl. undersøgelse af guitar). Sammenhæng mellem snorlængde og bølgelængde blev udledt på klassen, samt sammenæng mellem frekvens og snorlængde.
Stående bølger i åbent og halvåbent rør. Teori (anvendelse) samt forsøg med slag på åbent rør som blev optaget via appen Phyphox (Frequency history). Individuel databehandling af de aflæste frekvenser og sammenligning med teorien - lydens hastighed blev fundet herved.
Optage svingende guitarstreng med mikrofon - så at den svingede med alle sine partialtoner på een gang.

Teori til stående bølger på en streng er fra Orbit C i-bogen kap 4.1 og 4.2 samt fra om åbne og halvåbne rør i uddrag fra gammel version af Orbit C-i-bogen vedhæftet som pdf-fil .
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Universet - Astronomi

Afstandsbestemmelser, parallaksemetoden, fælles øvelse med parallaksemetoden og telefonens vinkelmåler/kompasl
Stjerner, Mælkevej, Galakser.

Afstande til  stjerner, universets udvidelse (Hubbles lov) og alder, rødforskydning (herunder lidt om dopplereffekt (ingen udledelser af formler, blot kvalitativ snak om bølgelængder der bliver kortere og længere)
Big Bang

Bemærk at vi havde mere om universet under "Astronomi - det nære univers"

"Forsøg" med elastik som demonstration af Hubbles lov
Forsøg med parallaksemetoden udendørs

Kort om energiproduktion i stjerne (filmklip)

Dækker over kap 9 i Orbit C (i-bog) og afsnit 4.3 (dopplereffekt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Nyttevirkning

Repetition af energiformer samt forsøg med nytterikning.
Eleverne skulle selv designe forsøg til at bestemme nyttevirkning for at opvarme vand med forskellige allarater (elkedel, induktionskomfur, dyppekoger)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Kræft og strålebehandling

Kort forløb om kræft og strålebehandling


Forsøg med skannerkasse af gammastråling og forsøg.
Teori om halveringstykkelse og om røntgenstråling (uddrag fra Orbit 2).
Gennemgang af hvordan strålebehandling foregår og hvordan  CT skanning foregår.
Henfaldstyper - afstemme reaktioner (Orbit C kap. 7.2  (alfa, beta og gamma stråling).

Lidt om strålingsdosis (arbejdsark)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Repetition med lidt nyt

Træning af mundtlig formidling og snak om bilag
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer