Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Risskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Astrid Frøhlich Staanum
|
|
Hold
|
2025 fy/v (1v fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Termisk energi, kemisk energi og nyttevirkning
Termisk energi (vands varmekapacitet, smeltevarme (inkl fællesforsøg), fordampningsvarme (inkl forsøg)), effekt, nyttevirkning.
Brændværdi og energiindhold i peanuts.
Om forskellige energiformer og energiomddanelser (energikæder). Om CO2, global opvarmning, drivhuseffekt, fossile brændsler, kraftværk, vindmøller, solfangere, solceller.
Forsøg med brændværdi for peanut
Forsøg med fordamningsvarme og smeltevarme for vand
Forsøg med vandblandingers temperatur
Forsøg med blypose (under emnet mekanisk energi)
Forsøg med Nyttevirkning af forskellige apparater (elkedel, komfur, kaffemaskine) (lavet som repetition sidst på året)
Dækker over Orbit C-i-bog kap 1.1+1.6 og 2.1-2.6 samt udleveret note om brændværdi (Energi ved forbrænding_teori og forsøg.docx) og udleveret note om energi og klima (Energi og Klima. docx)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Intro til bølger
Introduktion til bølger - basale egenskaber som bølgelængde, periode, frekvens, amplitude og hastighed. Demo-forsøg med fjederbølger
Om diffraktion og interferens.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Lys og bølger
Bølgelængde, frekvens, periode, forskellige typer bølger (transversale og longitudinale), interferens.
Lys:Diffraktion af lys i gitter. Gitterligningen (uden bevis).
Gitter-øvelse (bestemmelse af laserens bølgelængde(Rapport)) og fælles demoøvelse med diffraktion på CD (bestemmelse af rilleafstanden). Elever lavede selv beregningerne
Brydning af lys samt refleksion og totalrefleksion: Brydningsloven (Snells lov ). Øvelse med strålegang af laserlys i glasklods (Snells lov). Forsøg med grænsevinklen for totalrefleksion fra glas til luft.
Eksempler på anvendelser af brydning/refleksion: Øjet, briller (fra NV), Regnbuen , lysledere (husk at teori og forsøg om briller og linsestyrke fra NV indgår i fysik C pensum)
Dækker over afsnit 3.4-3.5 samt kap. 5 i Orbit C i-bogen samt udleveret uddrag om regnbuen og øjet/linser fra NV kompendium
Kap 6 i Orbit C (lys som fotoner) blev gennemgået forløb for sig
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Den nære astronomi
Den nære astronomi (solsystemet): Dag/nat, Årstider, formørkelser mv., Månen (faser og tidevande), Solen, Planeterne i Solsystemet. Energiproduktion og fusionsprocesser i solen.
Solformørkelse/måneformørkelse.
Keplers love
Forsøg og teori om parallaksemetode (afstand til nærmeste stjerner) - udført under forløbet "Universet), Indendørs forsøg med parallaksemetode udført.
Bemærk at under emnet "Universet" er er rødforskydning, Hubbles lov mv genenmgået.
Ud over kap 8. og 9.1-9.2 i Orbit C (i-bog) er der også anvendt uddrag fra "Vejen til fysik C" - udleverets om pdf
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Mekanisk energi
Om hastighed, kinetisk energi, potentiel energi, mekanisk energi. Omdannelse mellem energierne. Beregning af sluthøjde ved kast og sluthastighed ved fald. Energibevarelse.
Forsøg: Forsøg med faldende bold og papirkageforme (undersøgte energierne undervejs i faldet, som blev filmet). Afleveret som film-aflevering.
Forsøg med blypose der tabes - omregning mellem potentiel og termisk energi (fandt specifik varmekapacitet for bly)
Dækker over kap 2.7 i Orbit C samt udleverede øvelsesvejledninger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Partikelmodellen for lys (lys som fotoner)
Partikelmodellen for lys: Fotoner, Bohrs atommodel. Spektret fra forskellige grundstoffer (herunder brint) - spektret fra Solen.
Emission og absorption
Så på brint-spektret gennem gitter. Demoforsøg med Na-lys gennem Na-flamme.
Det elektromagnetiske spektrum: Snakkede kort om røntgenstråling (snakkede kun om det overordnede princip - uddrag fra Orbit 2 udleveret). Snakkede om strålebehandling og CT skanner. Bemærk også mini-forløb om krlft og strålebehanling der er oprettet som forløb for sig.
Lavede "foton-øvelse" - gæt et grundstof (fra energiniveau til emissionsspektrum)
Dækker over Orbit C kap 6 samt uddrag fra Orbit 2 om røntgenståliing
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Lyd og musikinstrumenter
Lydbølger - musik og bølger/lyd.
Teori og forsøg med stående bølger på en streng (inkl. undersøgelse af guitar). Sammenhæng mellem snorlængde og bølgelængde blev udledt på klassen, samt sammenæng mellem frekvens og snorlængde.
Stående bølger i åbent og halvåbent rør. Teori (anvendelse) samt forsøg med slag på åbent rør som blev optaget via appen Phyphox (Frequency history). Individuel databehandling af de aflæste frekvenser og sammenligning med teorien - lydens hastighed blev fundet herved.
Optage svingende guitarstreng med mikrofon - så at den svingede med alle sine partialtoner på een gang.
Teori til stående bølger på en streng er fra Orbit C i-bogen kap 4.1 og 4.2 samt fra om åbne og halvåbne rør i uddrag fra gammel version af Orbit C-i-bogen vedhæftet som pdf-fil .
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Universet - Astronomi
Afstandsbestemmelser, parallaksemetoden, fælles øvelse med parallaksemetoden og telefonens vinkelmåler/kompasl
Stjerner, Mælkevej, Galakser.
Afstande til stjerner, universets udvidelse (Hubbles lov) og alder, rødforskydning (herunder lidt om dopplereffekt (ingen udledelser af formler, blot kvalitativ snak om bølgelængder der bliver kortere og længere)
Big Bang
Bemærk at vi havde mere om universet under "Astronomi - det nære univers"
"Forsøg" med elastik som demonstration af Hubbles lov
Forsøg med parallaksemetoden udendørs
Kort om energiproduktion i stjerne (filmklip)
Dækker over kap 9 i Orbit C (i-bog) og afsnit 4.3 (dopplereffekt)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Nyttevirkning
Repetition af energiformer samt forsøg med nytterikning.
Eleverne skulle selv designe forsøg til at bestemme nyttevirkning for at opvarme vand med forskellige allarater (elkedel, induktionskomfur, dyppekoger)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Kræft og strålebehandling
Kort forløb om kræft og strålebehandling
Forsøg med skannerkasse af gammastråling og forsøg.
Teori om halveringstykkelse og om røntgenstråling (uddrag fra Orbit 2).
Gennemgang af hvordan strålebehandling foregår og hvordan CT skanning foregår.
Henfaldstyper - afstemme reaktioner (Orbit C kap. 7.2 (alfa, beta og gamma stråling).
Lidt om strålingsdosis (arbejdsark)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Repetition med lidt nyt
Træning af mundtlig formidling og snak om bilag
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70054734465",
"T": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70054734465",
"H": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70054734465"
}