Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Risskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Marianne Stolberg Yates
|
|
Hold
|
2025 bi/a (1a bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellebiologi
Vi arbejder med forudsætninger for liv, cellers opbygning og funktion (pro- og eukaryote celler), membranens opbygning og funktion og transport over den semipermeable membran.
Øvelser:
Bakterier i vores omgivelser
Osmose i kartofler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Sexologi
Vi arbejder hormonregulering, sædcelledannelse, puberteten, ægmodning, menstruationscyklus, prænatal diagnostik, barnløshed, endometriose og seksuelt overførte sygdomme.
Øvelser:
Graviditetstest
Smittespredning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Genetik og evolution
Vi arbejder med
- Mitose og meiose
- Stamtræer
- Genetiske grundbegreber
- Nedarvning af humangenetiske egenskaber
- DNAs opbygning og funktion
- Det centrale dogme
- Proteinsyntesen
- Gelelektroferese
- DNAprofiler
- Blodtyper og donorforhold
- Ét-gens nedarvning
- Krydsningsskemaer
Øvelser
Blodtypebestemmelse
Hvem har efterladt DNA? (NV)
Humangenetiske egenskaber
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Vandløbsøkologi
Fagligt fokus
- Abiotiske og biotiske faktorer
- Fødekæder
- Fødenet
- Vandløbsøkologi
- Vandløbets opbygning (udretning vs naturligt forløb, stryg, høl, grødeøer)
- Indikatordyr
- Tilpasning til livet i vand
- Fotosyntese
- BPP, NPP, R
- Vækstfaktorer
- Evolutionsmekanismer
Øvelse:
Makroindeks ved Egåens indløb
BI5-måling (målt over 8 dage)
Melormeforsøg
Birkemålerundersøgelsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kostens bestanddele og enzymaktivitet
Vi arbejder med makronæringsstofferne: næringsindhold pr. gram, opbygning og funktion samt eksempler på fødevarer, der indeholder protein, fedtstof og kulhydrater.
Vi arbejder med fordøjelsen og enzymer.
Vi har teoretisk arbejdet med enzymaktivitet i sammenhæng med ph-værdien og arbejder i laboratoriet med temperaturens betydning for enzymers omsætning af kulhydrater i et gæringsforsøg.
Øvelse:
Gæring ved forskellige temperaturer (bobletælling).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70228985571",
"T": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70228985571",
"H": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70228985571"
}