|
Titel
5
|
Samtidskunst - sku' det være kunst?
Materiale:
- Kompendium med tekster om samtidskunsten, kunstbegreb og kunstformer.
Sammensat af MT.
Formål:
Dette forløb har kunstbegrebet som omdrejningspunkt. Vi arbejder med et kunstbegreb, der tager udgangspunkt i avantgarde-kunsten og som bryder med det romantiske kunstbegreb. Eleverne skal opleve samtidskunsten, og de skal gå i dialog med udtryksformer som installationskunst, mediekunst, performance og en blanding mellem disse. Eleverne skal erfare, at kunst kan være andet og mere end malerier og skulpturer udstillet på de store kunstinstitutioner. De skal bevidstgøres om, at kunsten og dens betydning opstår i dialogen mellem værk og beskuer, og frem for alt skal forløbet give
eleverne mulighed for at reflektere over deres egen forforståelse i deres møde med kunsten.
Forløbet skal skabe en åbenhed og forståelse over for de intentioner og potentialer, der ligger i gemt samtidskunsten. Vi arbejder med analyse og fortolkning af samtidskunstværker, og eleverne skal selv fremstille og dokumentere egne kunstværker med udgangspunkt i samtidskunstens opfattelse af forholdet mellem værk og beskuer.
Indhold:
- Kunstbegreb.
- Relationel æstetik.
- Kunsten, kunstneres og beskuerens roller.
- Kunstens status og rolle i samfundet.
- Kunsthistorisk periodelæsning: Realismen, modernisme/avantgarde og samtidskunst.
- Betydningsanalyse.
Videoværker:
- https://www.youtube.com/watch?v=a56RPZ_cbdc
- https://www.youtube.com/watch?v=xlf68X2qEpM
Vi arbejder med analyse og fortolkning af samtidskunstværker, og eleverne skal selv fremstille og dokumentere egnet videoværk med udgangspunkt i samtidskunstens opfattelse af forholdet mellem værk og beskuer.
|