Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Risskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi C
|
|
Lærer(e)
|
Anne-Mette Vire
|
|
Hold
|
2025 ke/2a (2a ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
atomets opbygning ioner og periodesystemet
Forløbet omhandler atomets opbygning, periodiske systems opbygning, dannelse af ioner og navngivning, enkeltatom ioner, fleratom ioner, ionforbindelser.. Der arbejdes med opløselighed i forbindelse med fældningsreaktioner men også andre bindingstyper belyses.
Materiale:
Mygind, Helge, Nielsen, Ole Vesterlund, Axelsen, Vibeke: Basiskemi C, Haase og Søns; sider: 7-15, 23-25, 31-37, 41-44, 46-47
Laboratoriearbejde:
Grundstoffers detektiv
Identifikation af en kemisk forbindelse
Fældningsreaktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Mygind, Helge, Nielsen, Ole Vesterlund, Axelsen, Vibeke: Basiskemi C, Haase og Søns; sider: 7-15, 23-25, 31-37, 41-44, 46-47
-
Grundstoffer detektiv 2025.docx
-
Repetitionsopgaver.docx
-
BasiskemiC arbejdsakr s7-11 - Afstemning af reaktionsskemaer.docx
-
Øvelse Fældningsreaktioner sæt 2025.docx
-
Øvelse. Fældningsreaktioner sæt 2025.docx
-
Basiskemi_C_Notatark.pdf
-
quizlet til at øve ioner og ionforbindelser
-
Du kan også anvende nedenstående 4 videoer til din forberedelse.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
hvor meget stof?
Beregning af hvor meget stof der dannes ved reaktioner.
Der arbejdes med afstemning af reaktionsskemaer og beregning ved reaktioner, hvor
begreberne formelmasse og stofmængde defineres. Øvelserne viser den praktiske
anvendelse af stofmængdebegrebet.
Ligeledes behandles beregning af aktuel og formel koncentration samt grundlæggende viden om titreringer
Eksperimentelt:
Natriumhydrogencarbonats omdannelse
Identifikation af en kemisk forbindelse-2a 2025
Krystalvand CuSO4
Fældningstitrering: Kajakulykken på Horsens Fjord
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Mygind, Helge, Nielsen, Ole Vesterlund, Axelsen, Vibeke: Basiskemi C, Haase og Søns; sider: 53-60, 67-75, 82-87, 89-90, 103-106, 109-113
-
mængdeberegning kap.4 basiskemi.pptx
-
Kemi: Mængdebereginger 1: Formelmasse, molekylmasse og molmasse
-
Kemi: Mængdebereginger 3: Molarmasse
-
Natriumhydrogencarbonats omdannelse
-
Identifikation af en kemisk forbindelse-2a 2025.docx
-
ø-Krystalvand i CuSO4-2025.docx
-
laboratorieudstyr-Quizlet til at øve
-
Studiespørgsmål - anvendes i timen
-
aktuel formelkoncentration.pptx
-
opgaver koncentration.docx
-
ø-Fældningstitrering_kajakulykke på Horsens fjord_2025.docx.docx
-
Løs opgaverne 31-35 på side 60og opgaver 38 side 70og opgave 40-42 side 74
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
syre og base
syre og base
Der er arbejdet med syrer, baser og deres egenskaber, syrers og basers styrke, pH-begrebet og pH-måling.
Eksperimentelt:
Syre-base dråbeforsøg del A og B (mikroskala)
Eddikesyre i eddike (kolorimetrisk titrering)
Titrering af appelsin
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
organisk kemi- alkoholer
Alkohol er organisk kemi, som vi med glæde drikker! Alkoholer er ikke "bare" ethanol.
Forløbet starter med repetition af polær og upolære stoffer herefter behandles alkoholers struktur, navngivning og anvendelsesmuligheder pga de kemiske egenskaber.
Dele af dette kemiforløb indgår FF5 sammen med Dansk, hvor alkohols egenskaber og virkning bliver formidlet til en 7. klasse
Film: Viden om- Ædru hjerneskade
Eksperimentelt:
Alkohol og cellemembranfunktion (rødbede) udført i FF5
Alkoholers opløselighed i vand
Gæring
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70363341653",
"T": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70363341653",
"H": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70363341653"
}