Holdet 2e re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Risskov Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Maria Raunsbæk Thorsø
Hold 2025 re/2e (2e re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløb til religion
Titel 2 Islam
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Hinduisme
Titel 5 Nordisk religion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløb til religion

Introduktion til religionsfaglige begreber som myte, ritual (herunder ritualmodeller), Ninian Smarts 7 dimensioner.

Derudover kort introduktion til danskernes religiøsitet.

Materiale:

Rothstein: SPESIAL: Religionshistorie(n) på 5 minutter (Det Humanistiske Fakultet UiB)

Myten om Dag og Nat

Ildmyreritual

"Hedningen, Heksen og Hyldemor" (DRTV)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

I arbejdet med Islam har klassen startet ud med Muhammeds historie og rolle i islam, hvorefter de kort har stiftet bekendtskab med de to retninger, sunni og shia, som opstod efter hans død. Derudover har de arbejdet med ritualer (og herunder relevant teori) med fokus på De fem søjler. Tro og dogme har klassen undersøgt gennem arbejde med de seks trosartikler.

På vej over i moderne Islam og dets udfordringer, har vi arbejdet med sharias vestlige betydning og dens religiøse betydning (herunder diskussion med hjælp fra Hjärpe). De moderne udfordringer er blevet eksemplificeret ved homoseksualitet og feminisme i islam.

Begreber / teori:
Axis Mundi
Do ut des
Helligt / profant - helligsteder
Hjärpe
Ritualmodeller: Victor Turner, Jørgen Podemann og Arnold Van Gennep

Pensum
Grundbog – Religion C, 116-139 + 144-147
5 skarpe om Islam (DRTV)
Dokument: ”Om Sufisme”
Ritualmodeller: Van Gennep, Podemann, Turner
Hajj – Pilgrimsrejse til Mekka (CFU)
Udvalgte Suraer, der beskriver de 6 trosartikler
Podcast: GUD FADER BEVARES med Anders Stjernholm og Sherin Khankan (om islamisk feminisme)
STILLADSER af Elias Sadaq – herunder også en artikel omkring hans forfatterskab
Afsnit 2 af Helvedes Homo (DRTV)
Dansk Folkeparti vil have regulært forbud mod sharia | Kristeligt Dagblad
Sherin Khankan: Sharia er foreneligt med europæiske samfund - Religion.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kristendom

Vi starter ud med at kigge på skabelsen og vurderer deres forskellige fokus. Vi kigger derefter på "den historiske" og "den mytiske Jesus" og på Palæstinas historiske kontekst på Jesus tid. I den forbindelse læser vi relevante tekster fra både GT og NT, som belyser hvordan Jesus, iflg. evangelierne, fortolkede jødernes LOV. I den forbindelse arbejder vi med 'næstekærlighed-begreb' med udgangspunkt i "Bjergprædiken" og supplerer op med "Den barmhjertige samaritaner". Vi kortlægger påskens forløb og diskuterer dens relevans for kristendommens overlevelse. Til slut sættes kristendommen i moderne kontekst ved at belyse megakirken Hillsongs fremgang i DK og ved at fokusere på klima- og feministisk teologi.

FAGLIGE MÅL I FOKUS:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for grundlæggende sider ved kristendom: dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk kontekst
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en
global kontekst
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

TEKSTER:
Biblen Leth Fortalt – Syndefaldet (DRLYD)
Skabelsesberetningerne – Første Mosebog kapitel 1-3
Kristendommen baggrund og historie (136-142, Religion og Kultur)
Omskærelsen (1. Mos. 17,1-14)
Åbenbaringen på Sinaj ( 2. Mos. 19,1-6; 20,1-17)
De ti bud
Den barmhjertige samaritaner
Marie Krarup: Den syriske flygtning er ikke min næste (Kristendom.dk)
Kim Hartzner: Den syriske flygtning i nød er også min næste (Kristendom.dk)
Påske (Mark 11,1-11. 15-18 + Mark 14, 1-2; 14,10-16,20)
Myter og lære (156-160, Religion og Kultur)
Historien om en konservativ megakirke, der vil forandre vores samfund. Og en masse forsøg på at få fat i Remee (Zetland.dk)
Tidslinje over vejen til kristendom

Begrebsfokus:
Kristendom i moderne kontekst
- Hillsong, megakirker, religionskritik
Skabelsesmyte, problemmyte, løsningsmyte
Den gamle pagt --> den nye pagt
De ti bud
Omskærelsen
Bjergprædiken
Kristen etik (næstekærlighed, menneskesyn, værdi)
Jan Hjärpe: traditionalisme, fundamentalisme, modernisme, sekularisme
Feministisk teologi
Klimateologi
Skabelsen + syndefaldet
Arvesynd
Historiske og mytiske Jesus
Van Genneps ritualmodel
Dåb
Nadver
Kosmogocentrisk
Antropocentrisk
Afmytologisering
Opstandelsen
Synkretisme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Hinduisme

I forløbet har eleverne fået kendskab til minimal grundlæggende viden om baggrunden og oprindelsen til hinduismen vi kender i dag. Gennem de hellige tekster, Vedaerne, Upanishaderne, Bhagavad Gita og Puranaerne er de blevet præsenteret for de forskellige værdisæt gennem tiden. Gennem et hjemmelavet "gudekatalog" har eleverne fået kendskab til Trimurti og den kvindelige shaktienergi i form af Kali. De har også fået forståelse for hinduismens grundprincipper / vilkår med brug af faglige termer som Brahman, Atman, Moksha, Samsara osv. og forståelsen for hvordan man kan opnå frelse.

Primærtekster:
Purushahymnen
Bhagavad Gita (tekst vedhæftet timen 6/5)


Andet stof:
Grundbog Religion C - s. 119-122, 123-126, 127-131, 134-137
"De vigtigste ting om hinduismen" - https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/de-vigtigste-ting-om-hinduismen
Verdens Bedste Nyheder: "Indisk delstat forbyder ældgammelt slavesystem" - https://verdensbedstenyheder.dk/nyheder/indisk-delstat-forbyder-aeldgammelt-slavesystem/
"The Bhagavad Gita - Book Summary" - https://www.youtube.com/watch?v=uqYMoo2BG1I
"Explainer: What is Khumb Mela festival in India" - https://www.youtube.com/watch?v=BipL-4ZoZik



Begreber:
Moksha
Samsara
Reinkarnation
Avatar
Karma
Brahman
Atman
Yoga
Brahma, Shiva, Vishnu (trimurti), shakti (Kali)
Ghandi som repræsentant for hinduismens værdier
Kastesystemet (varna, jati  og dharma)
De tre frelseveje
Vedaerne, Upanishaderne, Bhagavad Gita, Purana (begrænset kendskab)
Nutidige aspekter af hinduismen
Praksis - Puja og Khumb Mela
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Nordisk religion

Det korte forløb har til formål at give eleverne en overordnet forståelse af grundlæggende trosforestillinger og ritualer inden for Nordisk mytologi.

Fokuspunkter:
- Kilder og kildeproblematik
- Kosmogoni og antropogoni
- Kosmologi
- De nordiske guder (polyteisme)
- Loke som trickster figur
- Jætter
- Valkyrier
- Vætter
- Norner, varsler og skæbnetro
- Dødsriger og begravelse (eskatologi)
- Ragnarok (eskatologi)
- Blót
- Nutidig Asatro

Faglige mål:
- Redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion
- Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber

Primær tekster
- ”Tekst 20: Uddrag af Vølvens spådom” (fra den Poetiske Edda (vers 1-7 + 17-18 om skabelse)) fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s. 84-85.  
- Snorres Edda, kapitel 9: Menneskernes skabelse
- Ibn Fadlan om vikingernes (ar-rus') skikke, ca. 922. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/ibn-fadlan-om-vikingernes-ar-rus-skikke-ca-922/
- Lokasenna (fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s 97-99)
- Thors fisketur (fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s24-25)
- Balders død og Hermods tur til Hel (Heimskringla)
- ”Tekst 23: Uddrag af Gylfis blændværk om Ragnarok” (fra Snorris Edda) fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s. 100-102.
- Rigs Vandring fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023.“Førkristen nordisk religion og vikingetid?” Fra Vikingernes religion, s42-47)
- https://fornsidr.dk/kopi/


Supplerende tekster:
- Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023.“Førkristen nordisk religion og vikingetid?” Fra Vikingernes religion, s. 8-11.  
- Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023. “Hvilke forestillinger om verdens indretning kender vi fra vikingernes religon?” Fra Vikingernes religion, s. 80-83.
- "The Origin of the Norse world - Norse Mythology in Comics - See U in History" https://www.youtube.com/watch?v=6KbU1ZAVXFg
- ”Yggdrasil – Verdenstræet”: https://prezi.com/kuoqdv-j7uhr/yggdrasil-verdenstret/
- Dümezils tre-funktionsskema
- 3s’s gudekatalog baseret på følgende links:
Gudernes stamtræ: https://prezi.com/ferex697zmdw/nordisk-mytologi-gudernes-stamtr/
https://www.religion.dk/nordisk-mytologi/guder-i-den-nordiske-mytologi
https://www.religion.dk/viden/de-klassiske-religioner-nordiske-guder-på-den-flade-jord
http://www.petermadsen.info/pages/vh/hv-er-hv/hvemerhvem.html
http://natmus.dk/historisk-viden/danmark/oldtid-indtil-aar-1050/vikingetiden-800-1050/tro-og-magi-doed-og-ritual/vikingernes-guder/
- Stefánsson, Finn. 2011. ”Valkyrier”: https://mytologi.lex.dk/valkyrier
- Stefánsson, Finn. 2011. ”Jætter”: https://mytologi.lex.dk/jætter
- Madsen, Carsten Lyngdrup. 2014. ”Norner”, fra Nordboernes Gamle Religion – fortællinger fra edda, saga og kvad, s. 192-195.
- Madsen, Carsten Lyngdrup. 2014. ”Dværge og andre vætter”, fra Nordboernes Gamle Religion – fortællinger fra edda, saga og kvad, s. 196.
- Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023.“Hvordan praktiserede vikingerne deres religion?” Fra Vikingernes religion, s. 51-57.
- "Gåden om Odin - afsnit 1" (DR.DK)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer