Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Risskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Lene Jørgensen
|
|
Hold
|
2025 bi/c (1c bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellens opbygning og funktioner
Vi gennemgår cellens bestanddele og funktionen af disse. Der laves forsøg med osmose og forskellige transportformer over cellemembranen belyses.
Øvelser:
Mikroskopi af planteceller og osmose
Osmose- forsøg med kartofler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Den genetiske arv og analyser af DNA
De genetiske grundbegreber gennemgåes og stamtavler over nedarvning af monogene sygdomme analyseres. Proteinsyntesen og den genetiske kode er inddraget og de forskellige typer af mutationer belyses i forhold til den "normale" proteinsyntese som optakt til evolution.
Gelelektroforese repeteres fra nv
RAM på biologien s. 111-113 (Blodtyper)
Øvelser:
Blodtypebestemmelse
PTC smag og nedarvning
Gelelektroforese - tolkning af geler. "Hvem har efterladt DNA?" fra nv (repeteret)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Sexologi
Der arbejdes med menneskets forplantning, kønshormoner og kønsorganernes opbygning og funktion. Graviditet, prævention og sexsygdomme. Forskellige metoder til fosterdiagnostik og behandling af barnløshed er gennemgået samt årsager til barnløshed.
Forløbet indgik i FF1 med samf ”Er køn biologisk bestemt eller socialt konstrueret?"
Der blev lavet målinger af hoppehøjde, vitalkapacitet og muskelstyrke i forhold til fysiske forskelle på de 2 biologiske køn.
Materiale: Kønsdifferentiering Fysiologibogen den levende krop s. 128-129
Øvelser: Højde, hoppehøjde, vitalkapacitet og muskelstyrke
Programmer
Mission Baby - den sarte sæd
Fosterdiagnostik og etik - at vide eller ikke vide
https://www.youtube.com/watch?v=VZVHTcpjMFg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Bakterier og vækst
Bakterier i vores omgivelser inddrages i forbindelse med mikroorganismers vækst - vækstkurven. Endosymbiosen inddrages i forbindelse med udvikling af den eucaryote celle
Program:
Sundhedsmagasinet - forkølelse og influenza
Øvelser:
Bakterier i vore omgivelser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Mutationer og evolution
I forlængelse af genetikforløbet og mutationer er der arbejdet med genetisk variation og betydningen af denne variation i forhold til naturlig selektion. Darwins evolutionteori er inddraget. Eksemplet med Rock Pocket mouse er anvendt som eksempel på naturlig selektion
Materialer:
Biologi i Udvikling Nucleus s. 222-223 og s. 230-235 (skannede sider)
Programmer:
Proteinernes forunderlige verden:
https://www.youtube.com/watch?v=JSsorxV5Xsk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Økologi
De økologiske grundbegreber gennemgåes og der arbejdes med vandløb og sø som økosystemer. Ekskursion til vandløb /Egåen hvor makro-index metoden anvendes til bedømmelse af vandkvaliteten samt BI5- metoden. Faktorer for vandløbets biodiversitet inddrages. C-kredsløb inddrages i forbindelse med fotosyntesen. Forskel på næringsfattig og næringrig sø inddrages.
Kulstofkredsløb og drivhuseffekt s. 29-32 "Biologi i udvikling"
Øvelser:
Mikroskopi af planteceller
Bestemmelse af vandkvaliteten ud fra makroindex (i forbindelse med ekskursion)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Fysiologi
Der er arbejdet med blodkredsløbet og åndedrættet i grundforløbet, så her er en kort repetition. Der er arbejdet med puls, blodtryk, og åndedrættet i forhold til iltoptagelse og ilttransport. Motion og sundhed er inddraget i forhold til hvordan motion forbedrer blodkredsløbet og åndedrætssystemet herunder også kondital
Øvelser:
Design selv forsøg puls og blodtryk (resultater fra grundforløbet)
Måling af vitalkapacitet, muskelstyrke og hoppehøjde (udført under FF1)
Undersøgelse af pattedyr hjerte
Yderligere materiale:
Motion og sundhed. BIU 2 (Biologi i udvikling 2. udgave) s. 85-91 (skannede sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72361246746",
"T": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72361246746",
"H": "/lectio/246/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72361246746"
}