Holdet 3dy DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Mads Lund Jensen
Hold 2023 23 DA/dy (1dy DA, 2dy DA, 3dy DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Analyse og novelle
Titel 2 SRP 1: Populærvidenskabelig formidling
Titel 3 DHO: Nationalromantik
Titel 4 Gud taler ud (værk)
Titel 5 Romantisme
Titel 6 Dokumentar + debatterende artikel
Titel 7 Værklæsning: 1984
Titel 8 SRP-forløb med historie: konstruktiv journalistik
Titel 9 Lyrik
Titel 10 Værk: Ørntoft: Solar
Titel 11 1984, sprog, diskurs og magt. Og taler
Titel 12 Værklæsning: Vildanden
Titel 13 Realistiske og modernistiske strømme siden 1871
Titel 14 Repetition
Titel 15 digitale hjælpemidler til skriftlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Analyse og novelle

Introduktion til tekstanalyse med udgangspunkt i novellen.

Fokus på at læse. Forøvelser til den analyserende artikel. Træning i oplæg.

Antologiens ca. 25 noveller og fortællinger er læst med et fokus der udviklede sig fra den bare øvelse at læse koncentreret og vedholdende til faglig analyse, inden vi til sidst så på tværs af teksterne og fandt fællestræk.


Bennike, Nyborg, Hammer: Faglige forbindelser i dansk: alle skønlitterære tekster (nærmest en værklæsning)
Larsen: Håndbog i dansk: kap. 3: "Litteratur"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
OplægsPpt. 05-03-2024
Sammenlignende analyse del 2 15-03-2024
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 SRP 1: Populærvidenskabelig formidling

Dansk samarbejder med musik og fysik om multimodal, populærvidenskabelig formidling.

Først en induktiv tilgang til genren, hvor vi har set på et bredt, selvvalgt, udvalg af artikler hos Videnskab.dk og Illustreret videnskab og forsægt at definere genren og give gode råd til formidling. Siden en mere klassisk teoretisk tilgang med udgangspunkt i materialet fra Perspektiver i dansk.
Forløbet er derefter bygget o psom et projektarnbejde, hvor eleverne i grupper har formidlet deres materiale fra hhv. musi og fysik til hinanden som multimodale artikler i Google Sites.

Perspektiver i dansk: Populærvidenskabelig artikel: EKSTRAMATERIALE TIL ARGUMENTER FOR FORANDRING
Selvvalgte artikler fra Videnskab.dk og Illustreret videnskab
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 DHO: Nationalromantik


National identitet ca. 1800-1850
Inklusiv en meget kort optakt til idealisme i det sene 1700-tal og tidlige 1800-tal

I samarbejde med historie, der bl.a. har bidraget med historisk kontekst om Englandskrige og krisetid.
10 moduler.

Gnags: Danmark, 1986
Michael Falch: I et land uden høje bjerge, 1986
Visit Denmark 2006 + DF valgvideo 2007
Ulige numre: Frit land, 2015
Peter Carlsen: Lille Danmark, 2009 (Maleri)

Goethe: af Den unge Werthers lidelser, 1774
Oehlenschläger: Guldhornene, 1803
Staffeldt: Indvielsen, 1804

Jessen: Danemark, Danemark! hellige Lyd!, 1819
Oehlenschläger: Fædrelandssang, 1819
Grundtvig: Danmarks Trøst, 1820
H.C. Andersen: I Danmark er jeg født, 1850
Bjørnson: Ja vi elsker dette landet, 1859-68
Malerier 1809-1849


Om begrebet litteraturhistorie Fra: Barbara Kjær Hansen og Tinne Serup Bertelsen Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime 2012
https://litthist.systime.dk/?id=p237

Romantikken (Litteraturens Veje IV s. 141-151)
Nationalromantik i Danmark Fra: Barbara Kjær-Hansen og Tinne Serup Bertelsen Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime 2012 https://litthist.systime.dk/index.php?id=162

Nationalromantik Fra: Johannes Fibiger og Gerd Lütken Litteraturens veje, Systime 2018
https://litteraturensveje.systime.dk/index.php?id=157

Nicolai Frederik Severin Grundtvig  FRA: Anders Holm, Grundtvig – Introduktion og tekster, Systime 2018, I-bog https://grundtvig.systime.dk/index.php?id=128&L=0

Litterær analyse af digte (indledende crash-kursus med udgangspunkt i Håndbog i dansk)
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nationalsang 07-05-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Romantisme

Vi samler op, hvor DHO'en slap.
Det skal stadig handle om en form for romantisk idealisme - men nu med et blik på alt det farlige og interessante.
Videre arbejde med den analyserende artikel.

• Intro til romantismen som periode
o ”Romantismen” i Fibiger og Lütken (2012-13): Litteraturens veje 3. udgave. s. 146-149. Systime
o ”Periodenoter: Romantisme” i Bødtcher-Hansen og Carlsen (2012): Med tiden s. 172-177. Gyldendal

Romantistiske tekster (alle bortset fra den sidste i: Fibiger, Kristensen og Lütken (2008): Litteraturens Huse. Systime)
- Aarestrup: På sneen (1838)
- Aarestrup: Angst (1838)
- Andersen: ”Skyggen” (1847)
- Poe: ”Ravnen” (1848)
- Blicher: Sildig opvaagnen ((1828)
- Shelley: af Frankenstein (1816)
- Percy Shelley: af Forsvar for digterkunsten (1821/1840) (frivillig ekstralæsning)
- Andersen: De røde sko (1845)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyserende artikel - romantisme del 1 03-10-2024
Analyserende artikel - Romantisme del 2 10-10-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Dokumentar + debatterende artikel

Forløbet introducerer dokumentargenren først med udgangspunkt i analyse af levende billeder, siden med fokus på undergenrer og konventioner for virkemidler, inden vi når til en værklæsning af "Testamentet".

Filmiske virkemidler i Håndbog i dansk
Dokumetargenrer i Håndbog in dansk

Jensen: "Cafe Hector"
Christian Sønderby Jepsen: Testamentet (værk) + Testamentet 2 set med hele årgangen i Silkeborg Bio i 3.g.
Lorentzen: Efterskolen afsnit 1
Dalsgaard: Kandis for livet (introen)
Sofie Tholl: Mord i kultureliten afsnit 1 (podcast, der blev læst som perspektiv)

Genrerøvesler ift.:
DRTV: Voldtægtsanklagerne mod Harvey Weinstein (intro)
Jepsen: "Testamentet" (værk)
Kestner: "København" (uddrag)
DR: "Fredrik IX" (uddrag)
Spurlock: "Supersize me" (uddrag)
Hansen: "Ordet fanger" (uddrag)
Oppenheimer: "The act of Killing" (uddrag)
Pedersen: "Amadillo" (uddrag)
Trier og Leth: "De fem benspænd" (uddrag)

Debatterende artikel om filmiske virkemidler i dokumentarfilm. Herunder:
- Basthold: Kronologi er ikke sandhed for mig (Filmtidsskriftet 16:11 - http://www.16-9.dk/2014/12/kronologi-er-ikke-sandhed-for-mig/)
- Kestner: "Jeg er en af dem, der tror, at sandheden er min" (Ekko 205)
- Bondebjerg: "Dokumentarisme og forførelse" (Medier og kommunikation)
- Foredrag med Christian Sønderby Jepsen på Silkeborg gymnasium okt. 2022. Fortalte om sin gerning og vej som dokumentarist og mere specifikt om forløbet omkring Testamentet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tag stilling 27-11-2024
Debatterende artikel: dokumentarfilm 13-12-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Værklæsning: 1984

Orwell, 1948: 1984
Selvlæst værk, som vi læste i anledningen af, at temaet for årets teaterkoncert (som halvdelen af klassen deltog i) var netop 1984. Vi har behandlet romanen som en dystopi og perspektiveret til andre dystopier.
Vi har set Michael Radfords film fra 1984 og kort reflekteret over forskellen på roman og film.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 SRP-forløb med historie: konstruktiv journalistik

SRP forløb med historie under en ramme af klima og innovation.
Vi følger op på SRP1, der handlede om formidlende journalistik. Nu skal det handle om konstruktiv journalistik.

Forløbet åbner med et foredrag på skolen med "Verdens bedste nyheder", der ligger iu forlængelse af en heldagsworkshop med "Journalist for en dag" afholdt af Constructive institute tidligere på året.
Siden en teoretisk indføring i journalistik, avisens genrer, forskellige nyhedskriterier, vinkling, konstruktiv journalistik, tillstræbt objektivitet, pressenævnet og medieansvarsloven.
Introduktion til innovation.
Projektarbejde, hvor eleverne skriver konstruktive "slow-nyheder" med udgangspunkt i deres klimaviden fra historieundervisningen.

Jørgensen og Risbro 2021: Konstruktive journalistik "kap. 2 - et sæt af værdier"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Lyrik

Lyrikforløb med primært fokus på form/det sproglige stofområde

Grundkursus i troper og figurer med udgangspunkt i Håndbog i dansk: afsnit om sproglige billeder, sproglige figurer og rim

Sammenligning, metafor, personifikation, besjæling, symbol, hyperbole, litot, metonymi.
Gentagelsesfigurer, modsætningsfigurer, dramatiske figurer, rim.

Kort introduktion til ekspressionismen.

Aflevering om ekspressionistisk lyrik.

St. St. Blicher, fra Trækfuglene, 1838:Præludium
N. F. S. Grundtvig, 1843/45: At sige Verden ret Farvel
Nik & Jay: af Album 2, 2004: En Dag Tilbage
Tom Kristensen: 1921: Nat i Berlin
Tom Kristensen : 1920: Det blomstrende slagsmål
Allan Olsen, 1996: Frossen fuldmåne
Simon & Garfunkel, 1964: Sounds Of Silence
Tom Kristensen: fra Hærværk, 1939: Angst
Emil Aarestrup, Digte (1838): Angst
Pär Lagerquist, 1916: Ångest
Johannes V. Jensen, 1906: Paa Memphis Station
Michael Strunge, Vi folder drømmens faner ud, 1981: Cancercola
Yahya Hassan: af Yahya Hassan, 2013: Barndom
Asta Olivia Nordenhof: af det nemme og det ensomme, 2013: Når man er vokset om med vold og sex
Caspar Eric: Jeg vil ikke tilbage - Dage med Covid 19. 2020: Dag 1
Caspar Eric: Jeg vil ikke tilbage - Dage med Covid 19. 2020: Dag 80
Per Højholt, 1989: Personen i overskud
Thorkild Bjørnvig, 1959: Ahorntræet
Silja E. K. Henderson, 2022: Det er en smuk søndag (Uden titel)
Christina Hagen, 2024: Du var syv da jeg så dig første gang i restauranten
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Værk: Ørntoft: Solar

Selvlæst værk læst i sommerferien.

I det efterfølgende arbejde har vi haft fokus på overblik og komposition, smagsdom, Theis-karakteren, romanes udsigelse og projekt (tematik, stil, tone, genre). Dernæst poarateksten rundt om romanen og til sidst metodesnak.


Theis ørntoft 2018: Solar
Theis Ørntoft 2014: Uden titel (Det er forvirrende tider)
Berlinske og Mette Leonard Høeg 2018: "Aldrig er krisen i vores samtid blevet beskrevet så overbevisende som i Theis Ørntofts romandebut"
Jyllandsposten og Nicklas Freisleben Lund 2018: "En overlegen afviklingsroman"
Litteratursiden og Jeppe Bangsgaard: "Theis Ørntoft: »Vi befinder os i en tid, der på mange måder er umulig at leve i«" 20198: https://litteratursiden.dk/artikler/theis-orntoft-vi-befinder-os-i-en-tid-der-pa-mange-mader-er-umulig-leve-i
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 1984, sprog, diskurs og magt. Og taler

George Orwell, 1949: 1984 (værk)
Diskursteori. diskurs, nodalpunkt, ækvivalenskæde, hegemoni, flydende betegnere, moddiskurs, diskursiv kamp.
Argumentationsteori: Toulmins udvidede model.
Taler og retorik
Introduktion til den reflekterende artikel. En aflevering om sprog og magt i forlængelse af romanen.

Desuden indflettes et tværfagligt samarbejde med historie om metode i forbindelse med SRP-skrivning.

Materiale:
VÆRK: Orwells 1984
Oplæg om dystopier

AFLEVERING:
Roger Buch: Ordets magt, Berlinske 2/6 2008
Pernille Kræmmergaard: Topledelseskompetencer og nye begreber, uddrag af Pernilles klumme nov 2018
Anna Dalsgaard: Sprog skaber virkelighed, Akademikerbladet 8/9 2017

DISKURS og ARGUMENTATION:
Håndbog i dansk s. 157-174
Joachim B Olsen: Mænd er mere ambitiøse end kvinder (BT 26.9.2012)
Skøn på Silkeborg: Skøn på Silkeborg er en vision
Eksempler på diskurser (Rygning, Verdens bedste nyheder, nazistisk diskurs i Kamptegnet og National Socialisten)

TALER:
Gade Jonsen og Mogensen: Grundbog i retorik s. 9-25 + 39-46  + 141-42 (Inventio, Dispositio, Elocutio, Memoria, Actio + kommunikationssituation og Bitzer + Undskyldnings- og soningsretorik)
Stoltenberg: Mindetale efter Utøya 2011
Sofie Linde: Tale ved Zulu comedy galle 2020
Sofie Linde: Tale til "De største øjeblikke" 2021
Claus Meyer: På brødmission på Roskilde 2010
Obama (helt kort): "Yes we can" 2008: https://www.youtube.com/watch?v=OiskE1Jsr6A
Mette Fredriksens tale til Godhavnsdrengene, 2019
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
sprog og magt - forøvelse 28-09-2025
Sprog og magt 22-10-2025
Reflekterende om undskyld 17-12-2025
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Værklæsning: Vildanden

Værklæsning
Det meste af dramaet har vi læst i grupper i undervisningen. Undervejs har vi analyseret plot, komposition, karakterer, tematik, symbolik og virkemidler

Intro til Ibsens retrospektive teknik.
Perspektiv om iscenesættelse i forbindelse med den notoriske opsætning af Vildanden til festspillene i Bergen 2009.
Naturalisme som dramahistorisk kontekst.

Henrik Ibsen 1884: Vildanden
Vildanden til festspillene i Bergen: instruktører Vegard Vinge og Ida Müller. Highlights set på Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=6H4IB81XciU
Drama i dansk af Flygare og Højlund s. 7-13
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Realistiske og modernistiske strømme siden 1871

Den røde tråd igennem forløbet har været den stilistiske og indholdsmæssige forskel på realistiske og modernistiske tekster. Det litteraturhistoriske har været en løs ramme, således, at eleverne har mødt forskellige underinddelinger af realismer og modernismer, men ikke arbejdet i dybden med nogen af dem.

Vi løb desværre tør for tid, inden vi nåede til det postmoderne.

Auring og Svendsen: Realismer og modernismer, s. 7-25

1871 - Georg Brandes: af Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Literatur
1880 - Herman Bang: Foran Alteret
1885 - Henrik Pontoppidan: “Naadsensbrød”.
1900 - Martin Andersen Nexø: Lønningsdag
1905 - Jens Vejmand af Jeppe Aakjær
1935 - Svend Møller Kristensen: "Sangen om Larsen"
1938 - Mogens Klitgaard - “Den sidste illusion”
1909 - Marinetti: Futurismens manifest
1963 - Benzinhjertet - Ivan Malinovski
1919 - Dynamoen - Emil Bønnelycke
1916 - Ångest af Pär Lagerquist (1916)
1921 - Tom Kristensen: "Nat i Berlin"
1960 - Terminologi af Klaus Rifbjerg
1960 - Livet i badeværelset af Klaus Rifbjerg
1962 - Patienten af Peter Seeberg
19XX - Karen Blixen: Det ubeskrevne blad
2022 - Glenn Bech: uddrag af Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3dy DA skr. prøve 03-02-2026
Terminsprøve 03-02-2026
genafl. af termin 20-02-2026
Sæt 1 12-03-2026
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Repetition

Vi repeterer det, I finder vigtigst, og lukker huller i ting, vi ikke ellers har nået.


M. A. Nexø 1903: "Sevilla"

I.P. Jacobsen og naturalisme: Litteraturens veje s. 216-218 + 557 samt uddrag af Fru Marie Gruppes indledning og afslutning.

German Gladensvend

Strunge: PLASTICSOLEN og COMA (af Vi folder drømmenes faner ud, 1981)

Råd og vink til skriftlig dansk 2022, 2023, 2024
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer