Holdet 3f ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3f ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	UNDERVISNINGSBESKRIVELSE
Titel 2	Den tragiske helt: Sofokles' Antigone
Titel 3	Arkitektur
Titel 4	Filosofi og fake news
Titel 5	Den episke helt: Odysseen
Titel 6	Ovids Metamorfoser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	UNDERVISNINGSBESKRIVELSE UNDERVISNINGSBESKRIVELSEN ligger på Teams / sendes til censor pr. mail
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Den tragiske helt: Sofokles' Antigone
Indhold	Kernestof: Arbejdsark: Gudeoplæg description I skal være klar til at præsentere jeres produkter om de græske guder fra lektionens start. Alle skal kunne præsentere det hele sådan at oplægget kan holdes hvis nogen skulle være fraværende. Det græske drama og teater - kort fortalt.pdf description Tag bogen Antigone med i dag (og til de næste oldtimer) Læs denne artikel om hvordan vi møder græske myter i dag fra DR.dk. Lav en liste over de myter/udtryk fra myterne du kendte i forvejen – og en liste over dem der er nye for dig. Medbring bogen Antigone Arbejdsseddel, 1. episode description Færdiggør gruppearbejdet fra sidste lektion. Kreativ opgave, Kreons spindoktorer description Læsning af 2. episode (i lektionen) description Læsning af resten af tragedien – arbejdsark⤵️ description Gør arbejdet med resten af tragedien fra sidste gang færdigt⤵️ description Teksten: Aristoteles, Poetikken 6, 10, 11, 13 description Arbejdsseddel: Individuel læsning > Grupperbejde description Skema til udfyldelse under gruppearbejdet description PERSPEKTIVTEKST til Antigone: Kamila Shamsie, Vores elskede kap. 8 description
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Arkitektur
Indhold	Kernestof: LINKS til videogennemgange af arkitektur.pdf description Medbring høretelefoner🎧 OVERSIGT Arkitekturen efter antikken.pdf description Quiz - Den doriske orden Quiz - Den joniske orden 3f ARBARK Arkitekturanalyse, oplæg 2025-26.pdf description Se screencast om hvordan arkitekturen fra de græske templer er blevet anvendt af romerne og efter oldtiden. Du skal tage noter til hver enkelt periode (romersk, klassicisme, historicisme, modernisme) og medbringe noterne til timen. Medbring desuden de oversigter I tegnede i går over de tre søjleordner (dorisk, jonisk, korinthisk) (videoer nedenfor)
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Filosofi og fake news Odysseen 6 + 9 (overs. Due)
Indhold	Kernestof: Demokratia, institutioner, dansk.pdf description Platon, Staten 514-520, Hulelignelsen, overs. Harbsmeier.pdf description ARBARK Hulelignelsen, spørgsmål, kast med terninger.pdf description ARBARK Platon, Gorgias, matrix.pdf description Kunstig intelligens lænker os i en hule foran et drømmespejl I skal i dag præsentere resultaterne af jeres læsning af Platons Gorgias fra lektionen i går. Det I ikke nåede, er derfor lektie til dagens lektion.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Den episke helt: Odysseen
Indhold	Kernestof: TEKST: Homer, Odysseen 6. sang description OVERSIGT Kleos, nostos, xenia.pdf description Odysseen 6.66-331 OVERS Homer, Odysseen 9. sang, overs. Due.pdf description Se lektien nedenfor: Gruppearbejde indtil 9.35 – HUSK at spørgsmålene i Elevfeedback laves INDIVIDUELT Arbejdsark til gruppearbejde: Nærlæsning af Odysseen 9.473-566 description Googlemappe med tekster til gruppearbejde: Nærlæsning af Odysseen 9.473-566 Læs Odysseen 9. sang v. 420-479 og besvar nedenstående: PERSP Holberg, Heltehistorier s. 172-173.pdf description I skal være klar til at præsentere jeres passager ved lektionens start (læses i timen) Holberg, Heltehistorier s. 172-173 description (udleveres og bruges i timen) Sammenligning Odysseen og O Brother .pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Ovids Metamorfoser
Indhold	Kernestof: [INTRO] Ovid og Metamorfoserne.pdf description [læses på klassen ]Ovid, Amores/Eskapader 1. bog, digt 1 description Læs denne korte intro-tekst om myter. Du skal kunne forklare de teoretiske fagbegreber der nævnes i parentes igennem teksten. description Læs Ovids Amores/Eskapader 1.1 og find modsætninger i digtet mellem genrerne elegi (som digtet rent faktisk er) og epos (som Ovid egentlig havde til hensigt at skrive) Grupper til arbejdet med Apollo og Daphne: Analysér metamorfosen om Apollo og Dafne Hav jeres tekststeder og pointer fra gruppearbejdet onsdag klar til præsentation Perspektivtekst: Emily Cullen, Dafnes svar description Læs Metamorfosen om Ekko og Narcissus og udfyld belægjagten (introduceret sidste gang) Forestil dig at du er til eksamen i metamorfosen om Apollo og Daphne. Hvordan ville du perspektivere den til metamorfosen om Narcissus? Hvordan vil du perspektivere den til Emily Cullens digt, Dafnes svar (se herunder) description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb