Holdet 2023 23 Ty/i - Undervisningsbeskrivelse

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Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Tanja Rigitta Schumacher Holting
Hold 2023 23 Ty/i (1i Ty, 2i Ty)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Digitales Leben: Mein Handy und ich
Titel 2 Forløb 2: Eine Reise ins Unbekannte: Die Schweiz
Titel 3 Forløb 3:  Krimi (Examensthema)
Titel 4 Forløb 4:  Identitäten (Examensthema)
Titel 5 Forløb 5:  Märchen neu gelesen (Examensthema)
Titel 6 Forløb 6: Klimakrise (Examensthema)
Titel 7 Forløb#7 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Digitales Leben: Mein Handy und ich

Wir arbeiten mit den sozialen Medien, dem Handy und dem digitalen Leben in Deutschland und ganz generell auch auf persönlicher Ebene. Wir arbeiten mit verschiedenen Aspekten des modernen, digitalen Lebens.
Fokus: mundtlig sprogfærdighed, grundlæggende grammatik

Tekster/ materialer i forløbet:
1. "Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und co", Lukas Böing, in Auf uns, Gyldendal 2016
2. Bendzko: Programmiet, sang og tekst (2013) https://www.youtube.com/watch?v=G7nrO8MJvaE   
Alle in:  "Auf uns", Gyldendal 2016 (IBOG)
3. Kurzfilm zum Thema Handys an Schulen:
https://www.zdf.de/kinder/logo/handy-weg-in-der-schule-100.html (download)
4.-5.. Text und Film zum Thema Kinderarbeit im Kongo
https://www.dw.com/de/kongo-kinderarbeit-f%C3%BCr-smartphones/a-39187274
https://www.youtube.com/watch?v=EDoytOsPWmk (download)
6. Die neuen Stars im Internet, Dokumentar, NDR 2017 (mit CFU)

Sætningsanalyse
Analyse og fortolkning af tekster
Mundtlig sprogfærdighed: Små mundtlige præsentationer ud fra stikord

I ALLE forløb er MinLæring brugt som grammatikbog (online grammatik)
I ALLE forløb er "Eins, zwei, drei", IBOG fra Systime brugt.
I ALLE Forløb er ordbogen.com brugt.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aufgabe 1: Der Selfie Lauf 17-11-2023
Aufgabe 2: Mein Morgen ohne Handy 29-11-2023
Aufgabe 3: Die Nachteile des Handys 18-12-2023
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Forløb 2: Eine Reise ins Unbekannte: Die Schweiz

Wir werden im April in die Schweiz reisen um bei einer Klasse dort privat zu wohnen. Eine spannende Reise in ein unbekanntes Land, eine unbekannte Schultradition und eine unbekannte Familie. Wir arbeiten mit dem Film "Die göttliche Ordnung" und dem Kampf der Schweizerinnen für das Frauenwahlrecht. Wir lesen über die Schweiz und Texte von den humoristischen Verfassern Hohler und Moser. Fokus: Schweizer Landeskunde, Humor und Frauen.

1) Der Abstecher, F. Hohler ( 1993) in Reise, Tod und Träume von Bjargum mfl. (2002) (udleveret i kopi)
2) Der Autostopper, F. Hohler, fra "Die blaue Amsel" (1995) (udleveret i kopi)
3) Die göttliche Ordnung, Film von P. Volpe (2017) Filmstriben
4) Aus aktuellem Anlass (Systime Ibog), kap. 1.4 Schweiz und Bern
(1.4.1 Übersicht)
5) Mein neunter Mord, M. Moser (1991)- Auszug  (i Unterwegs - lies und schreib, Andersen/Husum, Tyskforlaget 2000 (udleveret i kopi)
6) Die Kunst aufzuräumen, Fotobuch von Ursus Wehrli (2013) (udleveret i kopi)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aufgabe 4: Min læring, grammatik 15-01-2024
Aufgabe 5: Mein Alltag 02-04-2024
Omfang Estimeret: 36,00 moduler
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Forløb 3: Krimi (Examensthema)

Wir arbeiten mit den deutschen Krimis, die im Moment sehr populär in Deutschland sind. Wir arbeiten mit den unterschiedlichen Krimiformen und werden über die Rolle der Krimis in der modernen Gesellschaft sprechen und über die Faszination von Gewalt und Tod.

I ALLE forløb er MinLæring brugt som grammatikbog (online grammatik)
I ALLE forløb er "Eins, zwei, drei", IBOG fra Systime brugt, samt tysk-fagbogpakken fra Systime.
I ALLE Forløb er ordbogen.com brugt.

Text/Material
1. Gattungsmerkmale Krimis, S. 78-86 in Gattungen, H. Egendal, Gyldendal 2017 (Ibog)
2. Der Krimi, einige Informationen, E. Christophersen, in Dein Deutschland Systime 2019 (I-bog)
3. Jeannie (Falco, 1985) Tekst und Video
https://www.youtube.com/watch?v=Urw-iutHw5E
4. Schirach: “Anatomie”, Fra: Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf uns, Gyldendal 2016  (I-Bog) / filmatisering: Schuld (mit CFU)
5. Milena Moser: “Der Ausflug”, in Amwig/Kyrsting: "Vorwärtsträumen", Gyldendal 1999 (udleveret i kopi)
6. Regionalkrimi, Artikel, von Julius Heinrich (30.08.2016) Tagesspiegel, i uddrag.
https://www.tagesspiegel.de/kultur/jedem-kaff-sein-krimi-3750331.html (udleveret i kopi)
7. Der Flensburg-Krimi, mit CFU, ARD 2021



Omfang 15%

Særligt fokus
Krimityper, det moderne samfund og krimiernes italesættelse af det moderne samfund
Øve præsentation af temaer og tekster.
Grammatik: hjælpeverber (tider og modalverber)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aufgabe 1: Grammatik "Verber og ordstilling" 28-08-2024
Aufgabe 2: Grammatik, Adaptiv opgave 09-09-2024
Aufgabe 3: Anatomie, Schirach 08-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Forløb 4: Identitäten (Examensthema)

Wir beschäftigen uns mit den Identitäten in Deutschland. Wo bin ich daheim? Ist es eine Frage der Sprache, Kultur oder der Nationalität? Oder ist es eher eine Frage der Zugehörigkeit ganz allgemein? Welche Zugehörigkeit fühlen z.B. Menschen aus Migrantenfamilien? Warum kamen so viele Menschen nach DEutschland in den 60zigern (Gastarbeiter)?
Wir hören Musik, sehen Filme und lesen Texte zum Thema und besuchen die dänische Minderheit in Deutschland.

I ALLE forløb er MinLæring brugt som grammatikbog (online grammatik)
I ALLE forløb er "Eins, zwei, drei", IBOG fra Systime brugt, samt tysk-fagbogpakken fra Systime.
I ALLE Forløb er ordbogen.com brugt.

Materiale/ Kernestof
1. Besuch in Flensburg (5/12.24)- Ekskursion (besøg på Duborg-Skolen)
2. “ Weder dänisch noch deutsch- sondern etwas Drittes“ Inge Lise Kragh S. 144-151 in Grænseland- krig og kulturmøde, Hermann mfl., Columbus 2009 (udleveret i kopi)
3. Film “Almanya- Willkommen in Deutschland” (Samdereli 2011)  (Mit CFU)
4. Bushido/Fler: Das alles ist Deutschland  (Dein Deutschland IBOG)
5. Canan "Macht der Kulturen"  (Dein Deutschland IBOG)
6. Identitätstheorie (Dein Deutschland IBOG)
7. Øvetekst: Auszug aus Akbas, Melda: "So wie ich will:  Mein Leben zwischen Moschee und Minirock" (2010), 1,2 ns (udleveret i kopi)

supplerende materiale:
- Film om det danske mindretal i Sydslesvig: https://www.tvsyd.dk/ovrige-udsendelser-pa-tv-syd/de-glemte-danskere



Fokus på små oplæg/samtaler, mundtlighed og kulturmødet

Omfang 20%
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Forløb 5: Märchen neu gelesen (Examensthema)

Wir arbeiten mit traditionellen Märchen og und neuen Ideen dazu, wie man traditionellem Märchen neu lesen kan. Wir fokusieren hierbei auf Märchenmerkmale und die Rolle der Frau und die Rolle des Mannes.

I ALLE forløb er MinLæring brugt som grammatikbog (online grammatik)
I ALLE forløb er "Eins, zwei, drei", IBOG fra Systime brugt, samt tysk-fagbogpakken fra Systime.
I ALLE Forløb er ordbogen.com brugt.

1. Märchenmerkmale und Vergleich Kunstmärchen und Volksmärchen (aus Gattungen, IBOG)
2. Dornröschen traditionell  (Homepages Goethe Institut, Märchen)- https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114339.htm
3. Josef Reding: "Mädchen, Pfeif auf den Prinzen" (1974)
4. Franz Hohler: "Die Befreiung" (1983)
beide in "Der Zauberspiegel", af Christophersen mfl, Tyskforlaget 2006 (udleveret i kopi)
5. Tik-Tok Video über genderneutrale Pronomen,  (2022) https://www.tiktok.com/@goetheinstitut.deutsch/video/7077922684956347653
6. "Rotkäppchen geschlechtsneutral", (forkortet), (2019) https://delesystem.wordpress.com/rotkaeppchen-geschlechtsneutral/ (udleveret i kopi)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Forløb 6: Klimakrise (Examensthema)

Wir arbeiten mit dem Thema Klimakrise. Wir untersuchen Aktivismus in Deutschland: containern, Repair-Cafés, Letzte Generation, Protestmusik und Bäume planzen.
Unser Fokus liegt in der Überlegung ,was wir für das Klima tun können und wollen und werden verschiedene Facetten des Themas durch Texte und Filme beleuchten. (Tværfagligt innovativt forløb med matematik indgår i emnet)

Fokus: mundtlighed / øve at præsentere et tema/en tekst

Omfang 20%
I ALLE forløb er MinLæring brugt som grammatikbog (online grammatik)
I ALLE forløb er "Eins, zwei, drei", IBOG fra Systime brugt, samt tysk-fagbogpakken fra Systime.
I ALLE Forløb er ordbogen.com brugt.

Texte/ Material:
1) Kurzgeschichte: Der Verkäufer und der Elch (Hohler) (udleveret i kopi)
2) Film: "Bin ich noch zu retten" (Video über ein Repair Cafe in München)
https://www.youtube.com/watch?v=5qH2KAddH18
3) Musik: "Hurra, die Welt geht unter", Musik und Text von K.I.Z und Henning May,
https://www.youtube.com/watch?v=XTPGpBBwt1w
4) Artikel "Hmm, lecker Müll", von Leubecher/Mayer in Genau, Gyldendal 2018 (udleveret i kopi)
5) Protestaktionen der Letzten Generation: https://www.ardmediathek.de/video/exactly/inside-letzte-generation/mdr/Y3JpZDovL21kci5kZS9zZW5kdW5nLzI4MjA0MS8yMDIzMDUwMTEwMDAvbWRycGx1cy1zZW5kdW5nLTcwNzA
6) Auszug aus der Strategie der letzten Generation. (https://letztegeneration.org/strategie/)
7) Gedicht von der Klimaschutz Baustelle: Warum kann ich es nicht?- Gedanken zum Klimawandel ( https://www.die-klimaschutz-baustelle.de/gedichte_klimawandel.html#spock)

(tekster fra de seneste 10 år)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 8: Ny Opgavetype (skrives på SG) 03-03-2025
Aufgabe 10: Tysk A i uddrag 11-04-2025
Aufgabe 12: Reflektionen 01-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer