Holdet 3m EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Charlotte Haulund
Hold 2023 23 EN/m (1m EN, 2m EN, 3m EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The Evil Within + værklæsning. OPGIVET TIL EKSAMEN
Titel 2 Imperial Britain + Australia (i). OPGIVET TIL EXAM
Titel 3 Imperial Britian + New Zealand (ii). OPGIVET EXAM
Titel 4 USA - then & now. OPGIVET TIL EKSAMEN
Titel 5 Man & Machine. (IKKE OPGIVET til eksamen)
Titel 6 Cli-Fi. (IKKE OPGIVET til eksamen)
Titel 7 Male Identity. OPGIVET TIL EKSAMEN
Titel 8 Scotland. (IKKE OPGIVET til eksamen)
Titel 9 Love with a Twist + Shakespeare. OPGIVET TIL EXAM
Titel 10 (Post)modernism & Minimalism. OPGIVET TIL EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The Evil Within + værklæsning. OPGIVET TIL EKSAMEN

Here the students have dealt with the concept of evil in its many shapes. We have discussed different forms of evil, and the topic has centered around some psychological aspects and the basics of just being human. The topic has trained in depth-readings and characterization, and the students have trained psychological readings based on Freudian theories (personality model, the uncanny, doppeltgänger motif)
Important literary devices: point of no return, climax, plot twist, point of view, composition, setting, foreshadowing, suspense.
Main genres worked with: short stories, film, novel, lyrics, music.

Within this topic the students have also had their first SRP course in collaboration with Music. As creative outcome the students composed new music and wrote lyrics for the film Black Swan.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammar sum-up 27-11-2023
Summary & Comparison 11-12-2023
Summary and Comparison 11-12-2023
Eksamenstræning A-niveau 16-01-2024
SRP1 - ppt og sangtekst 29-01-2024
My Song 21-02-2024
Omfang Estimeret: 38,00 moduler
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Imperial Britain + Australia (i). OPGIVET TIL EXAM

This topic has been split in two:

The students have been introduced to a short colonial history of the UK and have worked with key concepts such as inequality, pride, respect, and power-relations between people, and a recurring theme has been "before, during and after colonization".
Focus has first been put on the UK as a colonial power and then we have worked with Australia and New Zealand both with focus on colonization and post-colonial issues. In relation to Australia, The Stolen Generations and The Dreaming have been recurring topics with focus on identity, language and culture.

We have worked with Hoffstede's theories about power relations within groups , and last, English as Lingua Franca has been touched briefly upon as well.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Imperial Britian + New Zealand (ii). OPGIVET EXAM

This topic has had its beginning in 1g. This is the second part:

The students have been introduced to a short colonial history of the UK and have worked with key concepts such as imperialism, inequality, pride, respect, and power-relations between people.
In relation to New Zealand our focus has been on the Maori people, cultural expressions - amongst some The Haka and tribal tattoos.

We have worked with Hoffstede's theories about power relations within groups and Maffesoli's theory about Neo-tribalism and collective identity.

Last, English as Lingua Franca has been touched briefly upon in this topic.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamens-grammatik 16-09-2024
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 USA - then & now. OPGIVET TIL EKSAMEN

This topic takes its starting point in the making of America with special attention to core concepts such as "can do spirit", freedom, The Frontier, and Am. Dream. The class has worked with the concept of America and equal opportunities for everybody. From The Declaration of Independence to the voice of African Americans to a more present state of America and BLM as a movement, the students have come to terms with different shapes of America through a variety of different genres.
Working with BLM "Structural Racism" has been in focus.

Part of the topic has tuned in on the American electoral system and the ongoing Presidential Election. Here key concepts have been Winner Takes All, Electoral College, Checks & Balances, Democrats and Republicans and key issues of the 2024 campaigns.

Last, the topic has been part of SRP5 - a collaboration between Music and English classes where the students have worked with Soul music and Black America as a concept.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Beautiful Things Essay 29-09-2024
Grammatik Eksamensopgave A-niveau 12-12-2024
Omfang Estimeret: 26,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Man & Machine. (IKKE OPGIVET til eksamen)

Here we have worked with a variety of texts, dealing with AI and machines in different ways. In focus have been issues such as: ethics, possibilities/fears of the robots, pushing boundaries, what is human?, moral and ethical considerations about using robots as supplements for human beings, loneliness, love, escapism. The students have practiced debating and taking a stand on complex matters.
Key concepts have been: foreshadowings, composition, setting, unreliable narrator, close readings, characterization and character development.
Theory: Freud's personality model, Goffman's Frontstage/Backstage.
Genres read: film, short story, article, TV series, novel (extract), short film.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Non-fiction analysis 28-02-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Cli-Fi. (IKKE OPGIVET til eksamen)

The topic has dealt with climate change and the human position in relation to it. The students have worked with different genres and through their work they have come to terms with different contexts for writing / speaking about climate and climate change. The topic has sought to get students to consider, discuss and take a stand within the debate, and we have discussed the effect of the messages the different materials (song lyrics, short stories, speeches, documentary, comercial) had intended. Why even write about climate changes? Does the sender succeed? Are climate changes a real problem?
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mundtlighedsopgave 11-04-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Male Identity. OPGIVET TIL EKSAMEN

This topic has set out to introduce gender both as a biological and socially constructed term. The students have worked with different voices within different genres such as lyrics, articles, film, the novel, short stories, and web pages. The topic has sought to challenge society's norms and to give students a personal voice. Themes touched upon are amongst others: stereotypes, male (or gender) identity, acceptance, heteronormativity, pronouns, obstacles, modern society, transformations, SoMe, role models, the modern male, and constructed identity.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Øvesæt opg A eller B. 06-05-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Scotland. (IKKE OPGIVET til eksamen)

Forløbet har haft fokus på Skotlands splittede identitet  - både i relation til England og som selvstændig nation, men også i litteraturen og kunsten generelt. Der har været zoomet ind på dikotomier, identitet og sprog som det kommer til udtryk i udvalgte sange og tekster samt i filmen Trainspotting.

Forløbet har dannet baggrund for en studierejse til Edinburgh i samarbejde med Musik, hvor eleverne har haft til opgave at lave podcasts fra byen med især "The Caledonian Antisyzygy" i fokus. Herudover har eleverne haft som fokus at undersøge The Fringe og tage del i den så meget som muligt. Anmeldelser fra The Fringe skulle indgå i den færdige podcast.

Genrer: artikler, lyrik (sange), film, podcasts
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Edinburgh podcast 01-09-2025
Delprøve 1 08-09-2025
Rewilding Scotland (Non-fiction) 21-09-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Love with a Twist + Shakespeare. OPGIVET TIL EXAM

Forløbet tager udgangspunkt i Shakespeares sonetter (med fokus på sonettens opbygning, det jambiske pentameter, extended metaphors, billedsprog, "Petrarchan Love" og oxymorons). Eleverne lærer om sproghistorie og det Elizabethanske "du" samt skriver selv en sonnet med særlig fokus på form og indhold.
Vi læser uddrag af Shakespeares "Romeo and Juliet" med fokus på de komplekse hovedpersoner, forskellige former for kærlighed, skæbnebegrebet og stykkets placering i en brydningstid i Renæssancen (med fokus på verdensopfattelse, the Great Chain of Being, den tragiske helt, de 4 elementer (humors), soliloquy, aside og monologue), og teatrets funktion på Shakespeares tid.
---
Romeo & Juliet ses i sin helhed i Baz Luhrmans postmoderne udgave som spillefilm fra 1996.

Forløbet har endvidere læst andre "komplekse kærlighedshistorier" - hele tiden med R&J som reference. Herunder har vi læst "Normal People" som værklæsning med særlig fokus på POV, fortællerstemme, indre monolog, kærlighedens kompleksitet, Tragisk Helt i moderne omgivelser samt karakterudvikling.

Særlig Shakespeare-delen har været elev-aktivererende, mens romanlæsningen i højrere grad har budt på selvstændig læsning og diskussion i "book clubs".
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Shakespeare - your own sonnet 24-10-2025
Fiction: Jellyfish 27-11-2025
Delprøve 1 (opg 1-3) 11-12-2025
Opg A eller B 16-01-2026
Omfang Estimeret: 35,00 moduler
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 (Post)modernism & Minimalism. OPGIVET TIL EKSAMEN

Forløbet har fokus først på tiden omkring "modernism" hvor vi har haft særlig fokus på Jazz Age, The Lost Generation og The Flapper som post war fænomener, og herfra har eleverne arbejdet med minimalistisk lyrik ((Ezra Pound, W. C. Williams og E. E. Cummings).
Dernæst har fokus været rettet mod Hemingways minimalisme (Iceberg Theory) og hans Code Hero i et udvalg af noveller. Fra minimalismen har vi bevæget os op gennem tiden og videre til "Dirty Realism", hvor eleverne har arbejdet især med Raymond Carvers noveller, men andre værker - herunder et udvalg af fotokunst og malerier - har også været brugt til at vise det rå og uforsødede i genren. Som et postmodernistisk eksempel på minimalisme har vi set Lars Von Triers "Dogville", hvor det iscenesat teatralske har brudt med vores forventninger til plotudvikling og scenografi.

Emnet har haft fokus på forskellige litterære læsestrategier, stemninger, menneskelige relationer (og kvindetyper), Code Hero (og mande-idealer),  power relations, værdier og moralkoder.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3m EN skr. prøve 04-02-2026
Delprøve 1 - grammatikøver 01-03-2026
Delprøve 1, gram. opgave 13-04-2026
Grammatik - delprøve 1 26-04-2026
Fiktion eller Non-fiktion (eget valg). Prøve-eksam 28-04-2026
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer