Holdet 2z bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Jane Sundbæk Johansen
Hold 2024 25 bi/z (2z bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb #1 Liv og celler
Titel 2 Forløb #2 På opdagelse i generne og evolution
Titel 3 Forløb #3 Forplantning, køn og hormoner
Titel 4 Genetik i Boston
Titel 5 Forløb #2 På opdagelse i generne og evolution
Titel 6 Forløb #4 Mikrobiologi
Titel 7 Forløb #5 Kosten og fordøjelsen
Titel 8 Forløb #6 Naturen omkring os
Titel 9 Forløb: Opsamling og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb #1 Liv og celler

I forløbet er der overordnet arbejdet med hvad der kendetegner liv og med cellen.
Der er arbejdet med celler (pro- og eucaryote) og det cellulære liv, cellemembranens opbygning, cellens organeller og med transportprocesser.
Derudover et kort arbejde med kroppens organsystemer - hvilke organer der hører til organsystemet og overordnet funktion af organsystemet.

Eksperimentelt: Mikroskopi af celler (j), osmose i kartofler (j),
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb #2 På opdagelse i generne og evolution

I forløbet er det arbejdet med opbygning og funktion af DNA, RNA og gener. Derudover et fokus på "det centrale dogme", kromosomer og overordnet celledelinger (mitose og meiose). Klassisk genetik med Mendels love, nedarvning af et gen, autosomal- og kønsbunden, stamtræsanalyser samt begreber som alleler, geno- og fænotype.

Derudover mutationer: kromosomtalsmutation, kromosommutationer og genmutationer.
Forløbet inddrager genteknologiske undersøgelser som PCR-teknikken og gelelektroforese.

Der har været arbejdet med evolution og begreber indenfor evolutionsteorien som biologisk variation, naturlig selektion, tilpasninger, reproduktion og artsdannelse.

Eksperimentelt: Oprensning af DNA i kiwi(j), Undersøgelse af Humangenetisk materiale (j), blodtypebestemmelse (j), Simulering af evolution (j)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb #3 Forplantning, køn og hormoner

I forløbet er der arbejdet med forplantning, kønshormoner og regulering, mandens og kvindens primære og sekundære kønskarakter, produktion af sædceller og æg, menstruationscyklus.

Prævention og seksuelt overførte sygdomme indgår i temadag i uge 6 i 1.g med fagene biologi og samfundsfag (i samfundsfag er tema samtykke og grænser).

Eksperimentelt: mikroskopi af testikler og ovarier (j)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Genetik i Boston

Om gener og kromosomer, genetisk variation, et-gens nedarvning, genotype og fænotype, alleler og Mendels love.  
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb #2 På opdagelse i generne og evolution

(Fortsat efter Boston) I forløbet er det arbejdet med opbygning og funktion af DNA, RNA og gener. Derudover et fokus på "det centrale dogme", kromosomer og overordnet cellerdelinger (mitose og meiose). Klassisk genetik med Mendels love, nedarvning af et gen, autosomal- og kønsbunden, stamtræsanalyser samt begreber som alleler, geno- og fænotype.
Forløbet inddrager genteknologiske undersøgelser som PCR-teknikken og gelelektroforese.

Der har været arbejdet med evolution og begreber indenfor evolutionsteorien som biologisk variation, naturlig selektion, tilpasninger,, reproduktion og artsdannelse.

Eksperimentelt: Undersøgelse af Humangenetisk materiale (j), blodtypebestemmelse (j), Simulering af evolution (j)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb #4 Mikrobiologi

I dette lille forløb så vi på mikrobiologi (primært bakterier), mikrobiel vækst, vækstfaktorer og den mikrobielle vækstkurve - herunder bestemmelse af antal bakterier. Derudover er der inddraget enzymer og enzymaktivitet.
I forløbet inddrages et mindre tema om antibiotika og problematikken med antibiotikaresistens.

Eksperimentelt arbejde:
Bakterier alle vegne (j); Katalase-forsøg (j)


Film:
Bakterier i hverdagen
Professor Lone Gram fra DTU fortæller om vores liv med bakterierne; hvordan de optræder i vores hverdag, og hvordan vi på den ene side dyrker og udnytter dem og på den anden forhindrer dem i at vokse (kilde: Danskernes Akademi på DR2, september 2014)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb #5 Kosten og fordøjelsen

I forløbet er der arbejdet med kost og kostens bestanddele, herunder den kemisk opbygning af stofgrupperne: kulhydrater, proteiner og lipider. Der indgår arbejde med opbygning og funktion af de forskellige dele af fordøjelsessystemet - nedbrydning af kostens bestanddele og optagelse af næringsstofferne.
Der her indgået et minitema om Lactose-intolerans - om fordøjelse af kulhydrat, intolerans, arvelighed, mutation, genotyper.

Eksperimentelt: Katalase (j)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb #6 Naturen omkring os

I forløbet indgår arbejdet med: Energi i økosystemer; fødekæder og -net, processer som respiration og fotosyntese, abiotiske og biotiske faktorer i økosystemer. Derudover med biodiversitet - begrebet, biodiversitet i DK og truslen mod biodiversiteten. Med udgangspunkt i Kulstofkredsløbet er der arbejdet med drivhuseffekten og klimakrise.
Der har været tema om Vandløb - det naturlige og det regulerede - om de abiotiske og biotiske faktorer i vandløbet, om livet i vandløbet, dyrs tilpasninger til livet i vand og bestemmelse af vandløbskvalitet.

Eksperimentelt: undersøgelse af fotosyntese hos Vandpest, Undersøgelse af kildevæld (j); Bestemmelse af vandkvalitet i Gjern Å og i skovbæk (j)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer