Holdet 2024 24 En/u - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Cecilie Ruby Tolstrup, Stephanie Claire Memhave
Hold 2024 24 En/u (1u En, 2u En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Crime in fiction
Titel 2 Forløb 2: Sports and identity
Titel 3 Forløb 3: USA
Titel 4 Forløb 4: The evil within
Titel 5 FERIE
Titel 6 Forløb 5: Great Britain (værklæsning)
Titel 7 FERIE
Titel 8 Forløb 6: India
Titel 9 FERIE
Titel 10 Forløb 6: India (fortsat)
Titel 11 Klima (SRP/innovation)
Titel 12 FERIE
Titel 13 Eksamensrepetition af 1g

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Crime in fiction


EKSAMENSFORLØB


Emne 1: Crime in fiction

I dette forløb introduceres eleverne til emnet crime in fiction, hvor fokus er på krimigenren og fiktionstekster, altså begreber fra fiction.


KERNESTOF

- “A Study in Scarlet” by Arthur Conan Doyle (1887, novel excerpt)

- “Tell me” by Zoë Sharp (2006, short story)

- ”Don’t You Hate Having Two Heads?” by Christine Poulson (2006, short story)


SUPPLERENDE STOF

- “Crime Fiction” by Gitte Barkholt  and Jørgen Døssing Jepsen (2008, introduction from "Crime in Fiction)

Ordbogen.com + Gyldendals ordbøger + Synonymordbogen i ABC-ordbogen + Synonymfunktion i Word

Grammatikbøger: "Getting Started" + "Min Læring engelsk"
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment 1: Short Summary 09-12-2024
Assignment 2: oral presentation. 12-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2: Sports and identity



EKSAMENSFORLØB


Emne 2: Sports and identity


I dette forløb introduceres eleverne til emnet sport og identitet i engelsktalende lande, herunder overgangen fra barn til voksen, maskulinitet og tab af identitet. Fokus er på novelleanalyse, altså begreber fra fiction.


KERNESTOF

- "Wales" by Thomas Morris (2023, short story)

- ”Manhood” by John Wain (1980, short story)

- “The Slump” by John Updike (1968, short story excerpt)


SUPPLERENDE STOF

- “Green Street Hooligans” (2005, film) directed by Lexi Alexander

- “Football Fight Club”, episode 1 (2014, BBC-documentary)

https://www.youtube.com/watch?v=dhlSIAaYXto

Ordbogen.com + Gyldendals ordbøger + Synonymordbogen i ABC-ordbogen + Synonymfunktion i Word

Grammatikbøger: "Getting Started" + "Min Læring engelsk"
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment 3: Grammar 10-02-2025
Assignment 4: Project 10-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 3: USA


EKSAMENSFORLØB

Emne 3: USA

I dette forløb introduceres eleverne til emnet USA med fokus på The American election 2024. Fokus er på politisk retorik, spin, kampagnefilm og taler, altså analysebegreber fra non-fiction og cinematic techniques.


KERNESTOF:

- MAKE AMERICA GREAT AGAIN! (July 17, 2024)
https://www.youtube.com/watch?v=diniBC70rdI

- Kamala Harris Launches Her Campaign for President (July 25, 2024): https://www.youtube.com/watch?v=sHky_Xopyrw

- Donald J. Trumps inauguration speech as President of the Unites States, January 2025  (excerpt)


SUPPLERENDE STOF:

- Powerpoint fra læreroplægget “US Presidential Election 2024”



Ordbogen.com + Gyldendals ordbøger + Synonymordbogen i ABC-ordbogen + Synonymfunktion i Word

Grammatikbøger: "Getting Started" + "Min Læring engelsk"
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 4: The evil within


EKSAMENSFORLØB

EMNE 4: The evil within

I dette forløb blev eleverne introduceret til det litterære tema The evil within. Fokus var at analysere og fortolke forskellige nyere og ældre tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode. Vi arbejdede med fiktion og non-fiktion i form af trykte tekster, en spillefilm og Ted Talks.

Arbejdsformer: klasseundervisning samt par- og gruppearbejde, herunder elevoplæg.

Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com + Synonymordbogen i ABC-ordbogen + Synonymfunktion i Word

Grammatikbøger: "Getting Started" + "Min Læring engelsk"


KERNETEKSTER:

- "The erosion of empathy" (Ted Talk, 2012) af professor Simon Baron-Cohen, Cambridge University:
https://www.youtube.com/watch?v=nXcU8x_xK18

- "Time to rethink evil" (Ted Talk, 2018) af Dr. Julia Shaw, University College London:
https://www.ted.com/talks/julia_shaw_time_to_rethink_evil

- "The man who loved flowers" (novelle, 1977) af Stephen King

- "Button Button" (novelle, 1970) af Richard Matheson

-"Narnia - the lion, the witch and the wardrobe" (spillefilm, 2005) instrueret af Andrew Adamson (I har adgang til den på cfu.dk)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 FERIE

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb 5: Great Britain (værklæsning)


EKSAMENSFORLØB


EMNE 5: Great Britain

Eleverne har haft fokus på emnet Great Britain med fokus på sociale forhold og fremstillinger af sociale boligområder - og på tekstanalytiske begreber og metoder til romananalyse, analyse af cinematic techniques og nonfiction-analyse.

Arbejdsformer: dybdelæsning, oplæg, kreative opgaver, faglig klasseundervisning og gruppe/pararbejde.

Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com + Synonymordbogen i ABC-ordbogen + Synonymfunktion i Word

Grammatikbøger: "Getting Started" + "Min Læring engelsk"

KERNETEKSTER:

- "Which floor?" (essay, nonfiction, af Loretta Ramkissoon, 2019)

- "Hello Mum" (roman, 2010) af Bernardine Evaristo

- "Top boy: Summerhouse" (dramaserie fra Netflix, sæson 1, episode 1, 2011) skabt af Ronan Bennett
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 FERIE

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb 6: India


EKSAMENSFORLØB



EMNE 6: India

Formålet med forløbet var at arbejde sprogligt, analytisk og kreativt med emnet India: historiske, sproglige kulturelle og samfundsmæssige forhold i andre engelsksprogede regioner end USA og Storbritannien.

Eleverne har arbejdet analytisk med analyser af både nonfiktive og fiktive tekster inden for forskellige genrer: dokumentar, novelle og digt.

Arbejdsformer: faglige oplæg om historiske forhold, analytiske opgaver og kreative opgaver. Eleverne har arbejdet både arbejdet i par, gruppe og i plenum.


KERNETEKSTER:

- Sujata Bhatt (digt): "Search for my tongue". 1988.

- Shasi Tharoor (novelle): "The village girl". 1972.

- Nehru (tale): "Trust with destiny", 1947


SUPPLERENDE STOF:

- Introduktionskapitlerne fra lærebogen "Narrating India" af Katrine Brøndsted. 2016:

- "Narrating India" s. 16-25.

- "Narrating India" s. 275-281.

- Ricardo Pollack (instr., BBC-dokumentar): "Partition - The day India burned". 2007.


Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com + Synonymordbogen i ABC-ordbogen + Synonymfunktion i Word

Grammatikbøger: "Getting Started" + "Min Læring engelsk"
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 FERIE

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forløb 6: India (fortsat)



EKSAMENSFORLØB


EMNE 6: India

Formålet med forløbet var at arbejde sprogligt, analytisk og kreativt med emnet India: historiske, sproglige kulturelle og samfundsmæssige forhold i andre engelsksprogede regioner end USA og Storbritannien.

Eleverne har arbejdet analytisk med analyser af både nonfiktive og fiktive tekster inden for forskellige genrer: dokumentar, novelle og digt.

Arbejdsformer: faglige oplæg om historiske forhold, analytiske opgaver og kreative opgaver. Eleverne har arbejdet både arbejdet i par, gruppe og i plenum.


KERNETEKSTER:

- Sujata Bhatt (digt): "Search for my tongue". 1988.

- Shasi Tharoor (novelle): "The village girl". 1972.

- Nehru (tale): "Trust with destiny", 1947


SUPPLERENDE STOF:

- Introduktionskapitlerne fra lærebogen "Narrating India" af Katrine Brøndsted. 2016:

- "Narrating India" s. 16-25.

- "Narrating India" s. 275-281.

- Ricardo Pollack (instr., BBC-dokumentar): "Partition - The day India burned". 2007.


Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com + Synonymordbogen i ABC-ordbogen + Synonymfunktion i Word

Grammatikbøger: "Getting Started" + "Min Læring engelsk"
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Klima (SRP/innovation)


IKKE EKSAMENSRELEVANT


Klima- og innovationsforløb.

Innovation: explainer-video + løsning på en lokal klimaudfordring, som skal formidles i explainer-videoen på engelsk til en engelsktalende selvvalgt målgruppe.

SRP: En og DA.

Emne: Klimakommunikation.

Vi laver grupper.

Kulturhuset 1b en workshop-dag.

16 moduler i alt.

Nonfiction.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 FERIE

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Eksamensrepetition af 1g

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer