Holdet 2022 24 la32 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 24 la32 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Romerriget og det latinske sprog
Titel 2	Humor
Titel 3	Filosofi
Titel 4	Kvinder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Romerriget og det latinske sprog
Indhold	Kernestof: Lav opgaven nedenfor. Skriv dit bud på de rigtige match ned, og medbring det til timen. OBS! Der er to billeder. Oversæt teksten på s. 19 i Latinbogen (billede nedenfor) til dansk. Du skal forstå tekstens indhold når vi ses. Gør øvelsen fra sidste lektion færdig Latinbogen s. 39, Øvelse: Syntaktisk analyse Lav opgaven "Efter læsning: Syntaktisk analyse"* nederst på s. 46 (gloser på s. 45) Latinbogen s. 48: Læs teksten om badeanstalter, og noter de tre vigtigste ting fra teksten under Elevfeedback her på lektionen. Læs resuméet nedenfor Lav øvelsen øverst på s. 65 færdig Læs resuméet af sidste lektion nedenfor Gør øvelsen på s. 74 færdig
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Humor
Indhold	Kernestof: Læs resuméet af sidste lektion nedenfor Læs emneintroduktionen på s. 81 og lav øvelsen Efter læsning, øvelse 1. Læs forfatter- og genreintroduktionen på s. 83-86. Tag noter til både forfatter og genre, og følg alle instrukser undervejs (dvs. de bokse hvor der står "Før læsning", "Instruktion" eller "Efter læsning". Læs resuméet af sidste lektion I skal arbejde selv. Se under 'Elevfeedback' Latinbogen s. 111: Graffiti Vi hører de sidste fremlægninger af verspar i Martial 9.97 ('Om misundelse') Vi samler op på 9.97 med de sidste præsentationer – og så fortsætter vi med 'sviner'-digte Medbring jeres materiale til Martial 9.97 Catul 41 og 43 Om Ameana og Mamurra
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Filosofi
Indhold	Kernestof: Læs Epikurs Brev til Menoikeus (Latinbogen s. 149-150) og notér de steder hvor du kan se at teksten er epikuræisk (vi læste sammen om epikuræismen i sidste lektion). Arbejd-selv: Læs nedenstående grundigt Gør arbejd-selv-opgaven fra i går færdig (75 minutter) Latinbogen s. 162: Lav de fem efterlæsningsopgaver ("Indholdsanalyse") til digtet I morgen af Martial Latinbogen s. 168-169: Læs om digteren Catul Efter din læsning skal du ud fra det du har læst, argumentere for at Catul er tilhænger af den epikuræiske filosofi Medbring dine noter fra arbejd-selv torsdag Instruktion: Medbring produktet af jeres "arbejd-selv" fra sidste lektion Indholdsanalyse, Catul 5: Besvar på skrift de fire spørgsmål til Catuls Digt 5. Spørgsmålene finder I nederst på s. 171 i Latinbogen. Introduktion til næste værk: Læs de korte introduktionsafsnit "Gajus Petronius" og "Satyricon" (s. 173-174 i Latinbogen). Latinbogen s. 174, Før læsning: Satyricon 41-42 (tekststykke 1) Latinbogen s. 176 (instruktionsboksen): Besvar spørgsmålene til den latinske tekst på s. 177 ved at bruge gloserne til teksten.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kvinder
Indhold	Kernestof: Læs s. 220-223 i Latinbogen om den romerske kvinde, synsvinkel og det mandlige blik. Tag noter i punktform til alle overskrifterne undervejs i din læsning. Latinbogen s. 231-232: Læs afsnittet "Publius Ovidius Naso og kærlighedsdigtningen" – tag noter til det Læs de første otte vers af det digt af Ovid som vi skal arbejde med i oversættelse (herunder). Karakteriser det sted/miljø der beskrives. Hvordan er stemningen?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb