Holdet 1 de43 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1 de43 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau	Design C
Lærer(e)	Mads Lund Jensen
Hold	2025 25 de/43 (1 de43)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Produktdesign: Papirlampe (Grundforløb)
Titel 2	Arkitektur: Mads' kolonihavehus
Titel 3	Arkitektur: Starland
Titel 4	Kommunikationsdesign: Apps
Titel 5	Eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Produktdesign: Papirlampe (Grundforløb) Forløbet handler om produktdesign af papirlamper, og eleverne har i par designet bordlamper i papir i målestoksforhold 1:1. Lampen konstrueres omkring en svag lyskilde og skal give et hyggeligt stemningslys samtidig med at den er blændfri. Lampen skal designes ud fra et udvalgt konstruktionsprincip, og den skal skille sig ud fra andre lamper på markedet og på holdet. Den skal navngives, og der skal være sammenhængskraft mellem navn og formgivning. Research: Læreroplæg om lysteori, lampetyper og deres funktion, samt om designhistorie i forhold til lamper og belysning (art nouveau, modernisme, postmodernisme samt et særligt fokus på PH’s blændfri skærmsystemer), lysundersøgelser i eget hjem. Lampesafari på skolen, analyser af lamper af professionelle designere, rumlige eksperimenter med skærm- og foldeteknikker, konstruktionsprincipper, lys og formgivning. Divergens: idégenererende manuelle skitser, evt. ai-genererede skitser Konvergens: Vurdering af idéer i forhold til forløbets centrale parametre. Formulering af hovedgreb samt hovedgrebstegning. Divergens: Tredimensionelle eksperimenter med fokus på, materiale, formgivning, konstruktion og lys. Detaljering Præsentation: Mundtlig præsentation af eget design i matrixgrupper samt skriftlig præsentation af eget design i portfolio. I forløbet har vi desuden teoretisk forholdt os til designprocessen, kreativitetsteori (Lene Tanggaard), formålet ved forskelligartede visualiseringer i designprocessen samt brug af ai i design og arkitektur. Materiale - Lærerproduceret materiale om lys- og lampeteori - Lærerproduceret materiale om designhistorie og papirlamper - Charlotte Busk og Janne Yde “P.H. - Lysmageren” i Kathrine. Design og arkitekturbogen – form, funktion, kommunikation, Columbus side 47-50 - Lærerproduceret materiale om designprocessen - Tv-udsendelse: “Danmarks næste klassiker - Sæson 2, episode 4: Lampen (ligger på DR)
Indhold
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Arkitektur: Mads' kolonihavehus I årets andet arkitekturprojekt har eleverne individuelt designet kolonihavehus til Mads og Amanda - et ca. 40-årigt par i Aarhus. Projektet har vekselvirket imellem research og ide, idet brief, krav og retningslinjer drypvist er tilføjet som benspænd. Indledende har vi arbejdet med arkitekturens områder, med parametrene form, funktion og kommunikation og designhistoriske nedslag: klassicisme, historicisme, modernisme og postmodernisme. Research: Kolonihavehuse Briefets målgruppe og funktionskrav Byggeretningslinjer for Aarhuskredsens kolonihaveforeninger Tilfældigt udtrukne benspænd ift. udtryk og stil/arkitekt Huset er tegnet som målfast opstalt og plantegning samt bygget som målfast model
Indhold	Kernestof: L1 handout arkitektur og parametre.pptx description Ressourcerum 25-26 – Google Drev Bladr igennem det vedhæftede dokument med historicisme og læg mærke til billederne. Tegn din historicistiske bygning fra sidst færdig og skriv navne på detaljer. Læg et godt billede af tegningen i din portefølje Historicisme SLKS og DAC.pdf description Lav jeres oversigtsplakat fra sidst færdig og læg den i porteføljen. Byggeretningslinjer for kolonihavehuse i Aarhus Kredsen 2024.pdf ‎Agent i Gemini Agent i CoPilot Som lektier skal I have tegnet jeres plantegning og opstalt færdig i målestok 1:50. I timen begynder vi at bygge modeller Kolonihave afrapportering.docx description Lav din afrapportering færdig jf. dokumentet på sidste lektion. I timen forbereder vi minioplæg og holder dem. Læs om farver s. 11, 12 og 18 + Komposition s. 8, 23 og 24. I skal prøve at lære begreberne udenad - vi quizzer i starten af timen! Kommunikationsdesign_kompendium 2023.pdf description
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Arkitektur: Starland Starland Udgangspunktet er fem sammenhængende moduler, hvor alle skolens designelever løser samme opgave: De skal redesigne det rekreative elevområde Starland på SG. Det er centralt, at indretningsløsningen skal have en identitet/en rød tråd. Den skal desuden tage højde for væsentlige interessenters behov og interesser og generelt set løse så mange af stedets eksisterende problemer som muligt. Som optakt har vi set på Nanna Ditzels møbler og indretning og efterfølgende har vi behandlet proces og præsentationer i den almindelige undervisning. Produktkrav: Zonediagram, der visualiserer stedets funktioner og de besøgenes bevægelseslinjer, Moodboard og eventuelt supplerende kommunikerende skitser. Research: - Foredrag ved designer Julie Strange - Research - analyse af Bibliotekshaven og Tænkepausen på Det Kongelige Bibliotek i Aarhus - Fotosafari i Starland - Vurdering af Starlands muligheder og begrænsninger - Interviews med primære og sekundære interessenter inkl. observation af elevadfærd i Starland Idéudvikling, udvælgelse og hovedgreb - vild idéfase - “hvad nu hvis…..det kun var elever, der bestemte?/Det kun var rengøringspersonalet, der bestemte?” - ideer med inspiration fra Vernor Panton, Børge Mogensen og Lady Gaga - ideer med udgangspunkt i et enkelt parameter - konvergens og efterfølgende hovedgrebsbeskrivelse Idémodning og detaljering - iterative benspænd: 1) Specialdesign et møbel 2) indarbejd belysning - detaljering Præsentation - Fernisering - Portfolio udfyldes - skitsering af designproces med udgangspunkt i 6C modellen Materiale - Foredrag ved designer Julie Strange inkl. powerpoint - Anne Katrine Gelting fortæller om 6C-modellen https://www.youtube.com/watch?v=rQcDr0fMLD4 - Læreroplæg - Videoer af Bibliotekshaven og tænkepausen - Nanna Ditzel: Design til nye højder på Trapholt: https://www.youtube.com/watch?v=w0uXwIVLjEk
Indhold	Kernestof: Redesign af Starland - elevdokument.pptx Fagdag - Redesign af Starland(arkitektur) – Google Drev Vi er mange i gang på én gang, så medbring gerne farver, tuscher, blyanter, saks og andet, du kan få brug for, når du skal tegne og forklare et design. Vi mødes til foredrag i den gamle hal (den tættets ved hovedindgangen), inden vi går i lokalerne med hver klasse program fagdag 2026.docx description
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kommunikationsdesign: Apps Kommunikationsdesign: Apps Et lidt kortere forløb om kommunikationsdesign, hvor det primære fokus har ligget på app-design. Eleverne har designet en valgfrie app: konceptudvikling, UX (målgruppe, oplevelse, konkurrenter, funktion, navigation), UI (navigation og brugerflade) og mockup enten som fungerende app i Marvelapp eller lignende programmer eller som detaljeret wireframediagram. Materiale: - Jensen og Rasmussen (2020): Kommunikationsdesign (uudgivet lærebogsmateriale): Konnotation og læsbarhed, farve, komposition, typografi, kommunikationsmodel - User experience og user interface: https://www.youtube.com/watch?v=5CxXhyhT6Fc + https://morningtrain.dk/har-du-misforstaaet-ux/ - Undersøgelse af app ift. funktionalitet og æstetik, UX og UI. Lærerproduceret materiale - Designhistorisk nedslag: art nouveau, modernisme og postmodernisme. Lærerproduceret materiale + egen research
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamen 5 moduler af 75 minutter
Indhold	Kernestof: Se din portefølje igennem og: 1. Dan dig et overblik over, hvad du har lavet igennem året. Og 2. Finpuds det, der mangler - der er ikk elænge til, at jeg skal se dem igennem og give karakterer. Færdiggør din oversigt over de fire processer jf. opgaven på slide 12 1g_Hvad er eksamen i design og arkitektur.pptx ‎Google Gemini
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb