Holdet 2022 DA/y - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Jesper Strøm
Hold 2022 DA/y (1y DA, 2y DA, 3y DA)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 #1: Intertekstualitet og syndefald (eksamen)
Titel 2 #2: Skrivefag, modul 1
Titel 3 #3: Intertekstualitet og syndefald (eksamen)
Titel 4 #4: Argumentation og klimaforandringer (eksamen)
Titel 5 #5: DHO - En god historie (Hvidstengruppen)
Titel 6 #6: Oplysningstiden (eksamen)
Titel 7 #7: Redaktionelle medier (eksamen)
Titel 8 #8: Den debatterende artikel
Titel 9 #9: Relationelle medier (eksamen)
Titel 10 #10: Menneske og natur (eksamen)
Titel 11 #11: Det moderne gennembrud (eksamen)
Titel 12 #12: Det moderne gennembrud (forts) (eksamen)
Titel 13 #13: Den reflekterende artikel
Titel 14 #14: Velfærdssamfund og ulighed (eksamen)
Titel 15 #15: Efterkrigstid og eksistentiallisme (eksamen)
Titel 16 #16: Skriftlighed og SRP
Titel 17 #17: Efterkrigstid og eksistentialisme (eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 4 #4: Argumentation og klimaforandringer (eksamen)

Sprogligt forløbet som har et dobbelt fokus:
At lære at lave en retorisk analyse af argumenterende tekster med danskfaglige begreber
At lære at debattere og at argumenter for et synspunkt – både mundtligt af skriftligt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 #6: Oplysningstiden (eksamen)

Periodelæsningsforløb som fokuserer på ideerne bag den moderne verdens fremkomst: Borgerlig offentlighed, liberalisme, rationalisme, menneskerettigheder, demokrati og ytringsfrihed. Holbergs essayistiske, argumenterende skrivestil undersøges og skuespillet ”Jeppe Paa Bjerget” læses (os ses).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 #10: Menneske og natur (eksamen)

Forløbet er undersøger hvordan menneskets forhold til naturen skildres i litteraturhistorien. Historien indeles i tre faser: 1) Romantikken, hvor naturen ses som organisme og besjælet, 2) Det moderne, hvor naturen ses som ressource og i stigende grad et ’andet’ og 3) Det antropocæne, som præges af en erkendelse mennesket som destruktiv naturkraft og af at et nyt natursyn er nødvendigt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 #11: Det moderne gennembrud (eksamen)

Periodeforløb som tager tråden op fra oplysningstidens samfundsdebatterende litteratur. Der tages udgangspunkt i Brandes program for en litteratur der skal debattere samfundsproblemer omkring emnerne Kirke, Klasse og Køn. Der læses litteraturhistorisk baggrundsstof og litteratur som på forskellig vis behandler de tre K’er
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15 #15: Efterkrigstid og eksistentiallisme (eksamen)

Periodelæsningsforløb (ca. 1945-1965) der undersøger, hvordan litteraturen behandler efterkrigstidens eksistentielle problemstillinger. Der læses både litteraturhistorisk baggrundsstof, tekster der introducerer den franske eksistentialismes begreber og litterære tekster, som både dækker Heretica-digternes religiøse eksistenstænkning og hhv. modernistiske og nyrealistiske tekster, der er inspireret af en ateistisk eksistentialisme.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16 #16: Skriftlighed og SRP

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer