Holdet 2022 SP/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Camilla Fredenslund Jepsen, Ditte Agathe Kisbye Jensen, Paulo Augusto Chichon
Hold 2022 SP/2 (1g SP-2, 2g SP-2, 3g SP-2)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb1 - Caminando - begynderundervisning
Titel 2 La cultura española
Titel 3 Jóvenes de Latinoamérica
Titel 4 Cuentos
Titel 5 Sostenibilidad
Titel 6 España en la calle, aspectos actuales.
Titel 7 Cambiando Cuba
Titel 8 Machismo y feminicidios en Latinoamerica

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb1 - Caminando - begynderundervisning

Begynderundervisningen tager udgangspunkt i systemet Caminando, hvor vi arbejder med bogens kapitler til og med Unidad 5. Derudover supplerende materiale i form af film, sange, dokumentar og Minlæring-øvelser.

Vi arbejder med emner og ordforråd omkring præstation af personer - herunder:
- familieforhold
- boligforhold
- fritidsinteresser
- påklædning, udseende
- indkøb
- gå ud på café
- rejse/transport
- daglige rutiner

Grammatik:
- verbers bøjning i præsens
- verbaltiderne perfektum (Før nutid), udvidet nutid (gerundium), nær fremtid
- refleksive verber
- ordklasser
- kongruens
- adjektivers bøjning
- genetiv
- verbet gustar (dativstyrende verber)
- spørgeord

Ordforråd:
- emneordforråd
- almindelige verber
- ordforråd til billedbeskrivelse
- enkle gambitter

Forløbet dækker ca. 60 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 La cultura española

Un mes en Málaga

I dette forløb arbejder vi med grundbogen ’Un mes en Málaga’. Bogen tager udgangspunkt i en ung dansk piges oplevelser i løbet af en måneds ophold i Spanien. Der er fokus på kulturmøder, kulturelle forskelle og spansk kultur generelt.

Gennem forløbet får eleverne kendskab til Spanien og spansk kultur og samfundsforhold og gennem forløbet har eleverne sammenlignet med dansk kultur og samfundsforhold.

I dette forløb har vi fokus på indarbejdelsen af basisgrammatik og udvidelse af ordforråd.

Grammatik:
Perfektum
Estar + gerundium
Nær fremtid
Verbalperifraser
Refleksive verber
Possessive pronominer

Eleverne er derudover blevet introduceret til delprøve 1 og delprøve 2. Begge opgavetyper er blevet lavet på timen og som afleveringer.

Afleveringer:
Delprøve 1 om kap. 4: Los jóvenes malagueños (lavet og gennemgået i timen, ingen elevtimer)
Delprøve 1 om kap. 6: Picasso, un gran artista
Delprøve 1+2 om kap. 9: La pobreza en Málaga

Materialer:
Lærke Marie Ryge og Camilla Jürgensen (2018): Un mes en Málaga. (i-bog)
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Picasso, un gran artista - Delprøve 1 26-10-2023
La pobreza en Málaga - Delprøve 1 09-11-2023
La pobreza en Málaga - Delprøve 2 10-12-2023
Omfang Estimeret: 26,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Jóvenes de Latinoamérica

Vi læser om Mariángeles fra Argentina og Héctor fra Nicaragua. Igennem emnelæsningen kommer vi ind på de sociale kontraster og samfundsnormer, der er i Latinamerika og hvordan kontrasterne præger disse unge menneskers liv på forskellig vis. Begge unge arbejder hårdt for en bedre fremtid. Fokus er på hvilke udfordringer disse unge møder i deres hverdag i nutidens Latinamerika i forhold til at få netop det liv, de ønsker sig.

Forløbet har endvidere særligt fokus på træning af mundtlighed/udtale/samtale på spansk. Forløbet indeholder derfor også et decideret udtaletrænings-forløb, hvor udtaleregler repeteres og trænes grundigt via forskellige mundtlige øvelser, herunder oplæsnings-/lytte-/udtale- og diktatøvelser. Udtaleforløbet inkorporeres flydende i det overordnede forløb om jóvenes de Latinoamérica, hvilket fungerer godt, da teksterne i emnelæsningen er letlæselige og nemme at arbejde med og tale om.

Målet med forløbet er dermed både at opnå viden og forståelse for, hvordan det er at være ung i Latinamerika samt at blive bedre til at indgå i en samtale på spansk, både ift. ordforråd og udtale, men også i forholdt til at øve sig i at bruge/huske grammatikken mundtligt. I forhold til grammatik har fokus derfor været på at lære at beherske den "kendte" grammatik bedre/mundtligt.  

Materiale:
Mikkelsen, Ole Nikolaj og Riismøller, Pablo (2013): La identidad contrastada - Jóvenes de Latinoamérica. Gyldendal.
Tekster:
- Mariángeles de Argentina s. 7-15
- Hector de Nicaragua s. 35-43
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Jóvenes de Latinoamérica - delprøve 1 11-01-2024
Jóvenes de Latinoamérica - Delprøve 2 24-01-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Cuentos

Cuentos

Emnet fokuserer på eventyrgenren og har til formål at træne eleverne i at læse fiktionstekster på spansk. Der er fokus på at lette overgangen til mere komplekse og autentiske tekster på spansk. Der er derudover fokus på introduktion til præteritum og imperfektum samt de personlige pronominer.

Målet for forløbet er, at eleverne træner at læse og tale om fiktionstekster samt tilegner sig relevant ordforråd i forhold til tekstpræsentation.

Der blev undervejs i forløbet afholdt en sprogdag for klasserne på årgangen. På sprogdagen producerede eleverne en lille video med et eventyr, de selv havde forfattet. De fik derved trænet både manuskript-skrivning, historiefortælling og mundtlighed. På sprogdagen så vi også filmen: el laberinto del fauno, som vi efterfølgende arbejdede videre med i undervisningen.

Grammatisk fokus: refleksive verber, personligt pronomen, objektspronomen, præteritum og imperfektum

Materiale:
Fernando Alonso: El Hombrecito vestido de gris
Anónimo: Caperucita Roja
Hermanos Grimm: Hansel y Gretel (guión de teatro)
Film: El Laberito del Fauno (2006)

Afleveringer: Delprøve 1 tilknyttet Caperucita Roja + aflevering m. fokus på datid, Caperucita Roja og eventyrgenren.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Sostenibilidad

Eleverne har arbejdet med forskellige emner indenfor emnet bæredygtighed i Latinamerika.
Forløbet har fokuseret på ordforrådstilegnelse og mundtlighed for eleverne.
Sideløbende har eleverne trænet hit-verbernes betydning og bøjning som et led i at hjælpe mundtligheden på vej.

Forløbet har fokuseret på 2 temaer:
1. Økomord i Amazonas, hvor eleverne har arbejdet med cases fra Ecuador, som berører problematikker vedrørende olieudvinding i regnskoven. Forløbet fokuserer på konsekvenserne ved olieudvindingen – både for naturen, planeten og de indfødte, hvis liv direkte påvirkes af naturforandringerne. Derudover har elevernes arbejdet med definitionen på økomord, de indfødtes rettigheder og naturens rettigheder. Eleverne deltog i workshop med to journalister, som fortalte om emnet og om aktivisme i Ecuador.

2. Hermoso Veneno, hvor eleverne arbejder med en case fra Mexico, som omhandler konsekvenserne ved brugen af sprøjtegift i blomsterdyrkningsindustrien. Forløbet fokuserer på de menneskelige konsekvenser ved at arbejde og bo i disse områder, hvor børn fødes med alskens misdannelser og sygdomme. Eleverne diskuterer hvor bæredygtig denne slags industri er og hvilke arbejdsforhold fattige er nødt til at arbejde under.


Derudover har vi set uddrag af dokumentarserien ”The Life-sized City” fra Buenos Aires, hvor der fokuseres på græsrodsbevægelser, der kæmper for at finde bæredygtige løsninger, så der er mulighed for livskvalitet for alle i byen.

Grammatisk fokus:
Brug af ’se’ til man-sætninger
Præpositioner m. fokus på ’en’, ’de’, ’a’
Muy og mucho


Materialer:
• Primicias, 18. Julio 2023: Así se ve la actividad petrolera en el bloque ITT, del Yasuní. Transskriberet uddrag + video. https://www.primicias.ec/primicias-tv/elecciones-presidenciales-2023/bloque-itt-extraccion-petrolera-yasuni/  // https://www.youtube.com/watch?v=ZgxHcb6bVmE

• Yasunidos (2023): SÌ a Yasuní. https://www.youtube.com/watch?v=TwfKm2DX0jc

• Villa Guerrero Flower Growers Association A.C (2020): Ahora Mas Que Nunca Ten Flores En Casa. https://www.youtube.com/watch?v=IVdzHGgkVq4

• Fernando Luna Arce (2023): Fotogalería: Un mexicano en los World Press Photo por visibilizar los daños de agroquímicos en los cultivos de flores. Uddrag.
https://www.forbes.com.mx/fotogaleria-un-mexicano-en-los-world-press-photo-por-visibilizar-los-danos-de-agroquimicos-en-los-cultivos-de-flores/


Supplerende materialer:
• Mette Mølgaard Henriksen og Mie Olsen (2023): Kampen mod olie og minedrift. https://samfundsfag.gyldendal.dk/spot-paa/verden-omkring-os/kampen-mod-olie-og-minedrift

• Mette Mølgaard Henriksen og Mie Olsen (2023): Naturen får rettigheder. https://samfundsfag.gyldendal.dk/spot-paa/verden-omkring-os/naturen-faar-rettigheder

• Facts about Yasuní: https://sialyasuni.com/en/facts-about-yasuni/

• Mikael Colville-Andersen (2020): The Life-Sized City: Buenos Aires. DBCom Media.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 España en la calle, aspectos actuales.

España en la calle, aspectos actuales.

Emnet er en introduktion til Spanien i dag fortalt fra gadeplan. Teksterne fortæller om forskellige aspekter af hverdagslivet, den folkelige kultur og samfundsforhold.

1. Salir por la noche: Los bares, el botellón y las tapas (fra “España en la calle” af Kasper Kloch & Martin Tønner, Gyldendal 2019, p. 6 - 23)
2. El Movimiento 15M, la generación perdida (ibid p. 24 – 37)
3. Cataluña (ibid p. 42 – 55)
4. El pasado: Franco, Viejas heridas, fosas comunes (ibid 60 – 77)

I alt 27 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Entrega 1 01-09-2024
Genaflevering 22-09-2024
Entrega 3 13-10-2024
Entrega 2 10-11-2024
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Cambiando Cuba

Omtrent en halv million cubanere valgte at forlade landet under ”El período especial”, der betegner den kriseramte tid, hvor Cuba oplevede mangel på alle livsvigtige varer. Regeringen besluttede at åbne landet op for turisme, og således blev der dannet mange nye relationer og værdier. I forløbet fokuserer vi på racemæssige udfordringer og undersøger forholdene mellem de såkaldte macetas, jineteras og mantenidas.


Kernestof:

Ole Loumann: Indledningen fra Retratos Cubanos, 2001

Rosalba Cazón López og Bente Dalsgaard Frederiksen: Cambiando Cuba, 2016. Følgende kapitler er læst:
El período especial
Macetas, jineteras y mantendas
La composición racial de Cuba
Las relaciones entre las razas. Entrevistas cortas
Camila y Yaser, una pareja biracial
La liberalización de los derechos civiles en Cuba
La Constitución de la República de Cuba
La Generación Y
Libertad de orientación sexual
Las relaciones con los Estados Unidos
La normalización de las relaciones entre Cuba y Estados Unidos en los medios de
Comunicación

Supplerende materiale:
TV-udsendelsen, Horisont – Det nye Cuba, sendt 2015

Omfang: 45 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Machismo y feminicidios en Latinoamerica

I dette forløb belyses fænomenet el machismo y feminicidios.
Vores fokus er kønsstereotyper, vold og drab på kvinder samt den latinamerikanske kulturs betydning for el machismo. Videre ser vi på den begyndende bevidsthed hos de latinamerikanske mænd om opvækstens og kulturens betydning for deres adfærd.

Ca. 27 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer