Holdet 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Jan Oxholm, Jeanette Meinert Barsøe, Mathias Strand
Hold 2023 En/x (1x En, 2x En)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 UK - Empire and multiculturalism - exam
Titel 3 Skrivefaget
Titel 4 UK - Empire and Multiculturalism
Titel 5 Dystopia - exam
Titel 6 ELF anf Berlin
Titel 7 The American Election - exam
Titel 8 "Postmodernism"
Titel 9 "Language and Culture"
Titel 10 Aspects of Evil - exam
Titel 11 Witches - exam
Titel 12 Ireland - exam

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

Forløbet opgives IKKE til eksamen
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 UK - Empire and multiculturalism - exam

Forløbet opgives til eksamen

Forløbet tager sin start med det britiske imperium og eksempler herpå i litteraturen.
Derfra og frem ser vi på den britiske erfaring med multikulturalisme, da det første skib med immigranter fra Jamaica ankommer til Storbritannien i 1948. Eleverne læser en baggrundstekst om hvordan Storbritannien har udviklet sig fra da landet i 1948 startede med at åbne deres grænser og uddele engelske statsborgerskaber og frem til i dag. Herefter skal eleverne læse en række tekster, som dels viser immigranternes synsvinkel, og dels belyser den britiske synsvinkel. I forløbet skal vi se filmen ”Brick Lane' som udtryk for det multikulturelle britiske samfund.
Fokuspunkter har været:
Det britiske imperium og dets konsekvenser i Storbritannien
Det multikulturelle samfunds udfordringer og gevinster
Immigranters negative og positive oplevelser i Storbritannien

Materiale:
Being British - Multicultural Britain, Mustad, 2014
Salman Rushdie “The New Empire Within Britain”, 1982
Wazir, Long nights, low pay and no play, 2002
Robin Cook: “Chicken Tikka Masala”, 2001
Ranbir Sahota “Chameleon” , 2003
BBC-dokumentaren ”The Truth about Immigration in the UK (2014).
Paxman, Empire, A taste for power, episode 1
Thomson, Rule Britannia, 1740
Kipling, The white man's burden, 1899
Brick Lane, Gavron, 2008

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 UK - Empire and Multiculturalism

Forløbet opgives til eksamen
Se det andet forløb om UK
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Dystopia - exam

Forløbet opgives til eksamen

I forløbet har vi primært arbejdet med romanen "The Hunger Games", som eleverne har læst over en længere periode. Vi har haft hovedfokus på karakterudvikling og analyse. Herudover har vi arbejdet med miljøkarakteristik og fortælleteknik. Eleverne har også set filmatiseringen af romanen, og vi har herunder arbejdet med visuel analyse. Desuden har vi arbejdet med dystopiske træk, og vi har læst teoretisk baggrundsmateriale herom og prøvet at overføre det til romanen. Vi har perspektiveret værket til  "2BR02B" af Kurt Vonnegut.

Hunger Games, Collins, 2010 (novel)
Hunger Games, Ross, 2012 (film)
2BR02B, Kurt Vonnegut, 1962
Dystopian - definition (background text)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 ELF anf Berlin

Forløbet opgives IKKE til eksamen

In this theme we focus on how  English  has developed into a global language (BBC: "The history of the British language"). We define "ELF" and talk about differences between standard and non-standard English. Also we talk about that in ELF the most important thing is the ability to adjust for the benefit of your communication partner. We talk about that we are to use ELF on our trip to Berlin.
We touch upon various subjects related to Berlin: The English and American roles in Berlin (founded in WW2), the Berlin Airlift and the division of Berlin. Also we read the two grand speeches "Ich been ein Berliner"  (Kennedy) and "Tear down this wall" (Reagan)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 The American Election - exam

Forløbet opgives til eksamen

I dette forløb er vi startet ud med et historisk rids - startende fra The Declaration of Independence til The Constitution og herfra til hvordan det politiske system er bygget op om "Checks and Balances". Vi har arbejdet med "The Frontier Mindset", hvor vi har læst Kearny's "The Frontier Mindset" og vi har også set dokumentaren "How the West was Won", som lægger vægt på "the westward expansion" og hvordan de tre "bjergkæder" (the Appalachian Mountains, the Rocky Moutains and The Sierra Nevevda udgjorde "frontiers", som med årene blev overvundet, og i sidste ende for mange endte i jagten på guld i Californien. Vi har i klassen talt om, at dette "frontier mindset" er en grundsten i den amerikanske drøm, som stadig er gældende og ofte refereres til den dag i dag. Med det historiske rids i baghovedet har eleverne selv arbejdet med at skitsere det amerikanske valgsystem, som de har læst en tekst om, og på baggrund af denne har de lavet en podcast. Herfra er vi gået videre til at kigge på de to store partier: The Republicans og The Democrats og hvilke kerneværdier de har. Desuden har vi arbejdet med Donald Trump's og Kamala Harris' Acceptance Speeches. Eleverne har herudover læst Michelle Obamas tale ved det demokratiske konvent.

Materiale (OBS - der er ændringer i pensum ift uploadede tekster - nedenstående liste er den korrekte)

Genstart - Præsidentens efterfølger (podcast), DR.DK
American elections - voting patterns, PEW Research Center, 2018, 2020, 2022
How the West was Won eps. 1 https://www.youtube.com/watch?v=ZNic0j3SRfU
Donald J. Trump’s Convention Speech, 2024
Kamala Harris’s Democratic Convention Speech, 2024
The Frontier Heritage, Kearny, 1984
Identity - American Dreaming, Powers, 2000
Michelle Obama - speech at the Democratic convention, 2024
The US system and History - overview (powerpoint)

Videos about the political system (uploadet sidste lektion)
https://www.youtube.com/watch?v=W9H3gvnN468 (Electoral College, parties and how to win)
https://www.youtube.com/watch?v=HSconP2Hpp0 (Checks and Balances)
https://www.youtube.com/watch?v=ajavsMbCapY&t=23s (The Electoral College explained)

Denne tekst er uploadet sidste lektion:
Democrats and Republican (from the webpage Diffen.com) (uploadet sidste lektion)

Forløbets 5 omdrejningspunkter:
1. The frontier mindset and the American dream – definition and relevance
2. Freedom and politics (declaration of independence + constitution + democracy)
3. Politics 1: Checks and balances (judicial / legislative / executive power = tripartition of power)
4. Politics 2: How to be elected and electoral college
5. Politics 3: the parties + the candidates in the 2024 election

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 "Postmodernism"

Forløbet opgives IKKE  til eksamen

The Most Essential Features of Postmodern Fiction:

The break-up of the grand narratives
Playfulness, irony and free form
Hybridization (mix of genres, styles and registers)
Metafiction and intertextuality
Decentered subjects and meaninglessness
Narcissism
The waning of affect
Urban environment and consumerism

"This Be the Verse" (Philip Larkin, 1971) (Poem)
"Happy Endings" (Margaret Atwood, 1983) (Short Story)
"American Psycho" (Bret Easton Ellis, 1991) (Novel) (The Chapter "Tuesday")
"American Psycho" (Mary Harron, 2000) (Film) (Two Scenes: The Apartment and the Killing of the Homeless Man)
"Changing Roles of TV Fathers" (Jenna Goudreau, 2010) (Article)
"Father's Day Address" (Barack Obama, 2010) (Speech)
"Lightbox" (Emma Cleary, 2015) (Short Story)
"Relay" (Fiona Apple, 2020) (Song)
"The Story Behind Every Track on Fetch the Bolt Cutters" (Vulture, New York Magazine, 2020) (Excerpt) (Interview)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 "Language and Culture"

Forløbet opgives IKKE til eksamen

"Icebreakers"

Famous Street Art by Banksy
Famous Quotations from William Shakespeare's "Macbeth" (1606)

"Grammatik":

Minlæring
https://app.minlaering.dk
Engelsk grammatik - en kort oversigt (www.sproglinks.dk)

"Ordbøger":

www.ordbogen.com
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com

Find stavefejl, misforståelser og grammatiske problemer i "Push" (Sapphire, 1996) (Novel) (Excerpt):

I was left back when I was twelve because I had a baby for my fahver. That was in 1983. I was out of school for a year. This gonna be my second baby. My daughter got Down Sinder. She's retarded. I had got left back in the second grade too, when I was seven, 'cause I couldn't read (and I still peed on myself). I should be in the eleventh grade, getting ready to go into the twelf' grade so I can gone 'n graduate. But I'm not. I'm in the ninfe grade.


"Language and Culture":

Intercultural Lunch Breaks

The following audio files contain the recordings of different small groups of postgraduate research students at an international university during their lunch breaks. Most students know each other and meet and work together on a regular basis, although these specific lunch breaks were organised with the recordings in mind. The students participating in the gatherings have different linguacultural backgrounds.

”Break 1 Part 2” (03:42 minutes)

http://www.routledgetextbooks.com/textbooks/9780415638449/intercultural.php

A. Listen to the recording ”Break 1 Part 2” which lasts 03:42 minutes.

1. What topics are the students discussing?
2. How many speakers are there?
3. Male or female?
4. Can you identify any of the dialects / accents?

B. Listen to the recording a second time.

1. While listening, try to mention examples of what you would consider mistakes.
2. Wrong vocabulary?
3. Grammatical errors?
4. Mispronunciation?


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Aspects of Evil - exam

Forløbet opgives til eksamen

I dette forløb har vi arbejdet med forskellige aspekter af menneskelig ondskab som enten udtryk for nature or nurture. Vi har i forløbet arbejdet med mange forskellige typer non-fiction og fiction tekster, film og videoer, der alle behandler former for menneskelig ondskab. Vi har kigget på ondskab i form af skoleskyderier, mobning, kollektiv adfærd og opdragelse/barndom.
(Alt det skriftlige materiale ligger i kompendiet ’Aspects of Evil’)
Materiale:
Nature vs nurture (baggrundsartikel)
Warning to parents, Jennings, 1964
Killing child at Zoo (fra American Psycho), Ellis, 1991
The Lottery, Jackson, 1948
Celia behind me, Huggan, 1984
The Man Who Loved Flower, King, 1977 (brugt som aflevering)
Information about the Columbine High Massacre on this webpage (without statistics) https://www.britannica.com/event/Columbine-High-School-shootings

Film:
Behind closed doors, Button, 2009 https://www.youtube.com/watch?v=H9InaUJm0A8
We need to talk about Kevin, Ramsay, 2011
Interview with a murderer’s mother (from the Columbine Massacre) https://www.youtube.com/watch?v=6fSKsPwP2JI
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Witches - exam

Forløbet opgives til eksamen

I dette forløb har vi arbejdet med forskellige aspekter af witches og witchcraft i en historisk, kulturel, litterær og politisk sammenhæng.
Forløbet begyndte med en introduktion til og definition af begreberne hekse og magi.
De fire typer af hekse, forløbet vil arbejde ud fra er:
1. The evil/black witch
2. The good/white witch
3. The witch in a feminist/misogynist perspective
4. The modern spiritual/religious witch
I forbindelse med den første heks har vi arbejdet med heksen i et historisk, kulturelt og litterært perspektiv især med fokus på tidligere tiders fremstilling af heksen eller fremstillinger af hekse, der bygger på en fortidig fremstilling af heksen.
Heksen er her forstået som en ond og satanisk figur med negative træk. I den forstand har heksen historisk været udsat for forfølgelser. Her har vi inddraget bl.a. Macbeths fremstilling af heksen samt de europæiske hekseforfølgelser og The Salem Witch Trials.
I forbindelse med den anden heks har vi kigget på fremstilling af den gode heks, der bruger sine magiske evner i en god sags tjeneste. Vi har også kigget på, hvordan fremstilling af heksen har forandret sig i nyere tid, hvor heksen er fremstillet som rummende positive sider, og måske endda er et ideal.
I forbindelse med den tredje heks har vi set på heksen som et feministisk ikon, hvis magiske evner og selvstændighed er blevet set som et ideal i forhold til at frigøre og styrke kvinder i kampen mod patriarkatet. Heksen er her både opfattet som en konkret heks med magiske evner og heksen som et symbol på magt. Vi har her også kigget på fremstilling af heksen på en mere kvindefjendsk måde, hvor mænds og kvinders kritik af kvinder kan tage karakter af at de indirekte eller direkte kæder stærke kvinder sammen med hekse og sort magi.
I forbindelse med den fjerde heks har vi kigget på heksen som et eksempel på religiøsitet og hvordan religiøse kulter som Wicca bruger hekse til at skabe et spirituelt univers ved at bruge og genbruge de traditionelle opfattelser af heksen.

Materiale
Tekster:
Four types of witches, from Encyclopedia Britannica https://www.britannica.com/topic/Wicca
Witchcraft and Black Magic: The Folklore and History of Witches, in ReadandCoBooks
Women as witches, Charlotte-Rose Millar, 2017, University of Queensland Newsletter
Social media witch-hunts are no different to the old kind – just bigger, Gaskill, 2016, in The Guardian
The real reason women love witches, Theriault, 2017, in Everyday Feminism
Macbeth (excerpts), Shakespeare, 1606
Stardust, Neil Gaiman, 1999, p. 29-30
Why paganism and witchcraft are making a comeback, Antonio Pagliarulo,, 2022, NBC News
What is Wicca? An expert on modern witchcraft explains, Helen Berger, 2021, The Conversation


Videoer/film

‘Witches and the presidential elections 2016 and 2024’: Kamala Harris is a witch. Lance Walnau is a priest, RWW News, 2024 https://www.youtube.com/watch?v=rHKQ8YLHHWM
Interview with a witch on Fox News, 2016, https://www.youtube.com/watch?v=UopCOz71Raw

‘Short video clips: the four different types of witches’:
Video om Willow from Buffy - https://www.youtube.com/watch?v=scMKCM7U7zA
Trailer fra serien: ‘The good witch’ https://www.youtube.com/watch?v=Y4kDSKGxvD8
Video om Hermione from Harry Potter: https://www.youtube.com/watch?v=YrpAw3JMUlc
Scene from Snow White (1937) https://www.youtube.com/watch?v=cB7O_JIxGuY  


‘Videos about witch trials and the Salem Witch Trials’
Video om hekseforfølgelser i Europa Ugly History: Witch Hunts - Brian A. Pavlac https://www.youtube.com/watch?v=7x5KesH3dzM
Video om The Salem Witch Trials  What really happened during the Salem Witch Trials - Brian A. Pavlac

'Macbeth', https://www.youtube.com/watch?v=gnIzSFvfRlA
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Ireland - exam

Forløbet opgives til eksamen

I dette forløb har vi beskæftiget os med Irlands historie, irske forhold, kultur, sprog og religion.
Forløbet har centreret sig om disse tre delemner:
1. Forholdet mellem Irland og England/Storbritannien
Her har vi kigget på Irlands historie fra middelalderen og til i dag med særligt fokus på The Great Famine, the Easter Rising og irsk uafhængighed, og yderligere har vi berørt the troubles i Nordirland samt forholdet mellem landene i dag. Ydermere har vi været omkring irernes eget sprog Gaelic/Gaeilge, og hvordan det indgår som en del af moderne ireres kampe mod engelsk som det dominerende sprog i dag. Herunder har vi også beskæftiget os med engelsk som lingua franca.

2. Den irske emigration til USA
Her har vi kigget på, hvorfor og hvordan irerne emigrerede til USA, hvordan de blev modtaget, og hvordan deres og deres efterkommeres liv har formet sig herefter. Vi har også set på, hvilken rolle den irske kultur spillere irsk-amerikanerne i dag.

3. Forholdet til Den katolske kirke i gennem historien og i dag
Her har vi kigget på den enorme rolle den katolske kirke har spillet igennem irsk historie som værende drivkraften og rygraden i den irske nationalisme, og hvordan kirken bidrog til at give irerne national stolthed og frihed (bla under the Famine og med figuren Saint Patrick). Men vi har også kigget på, hvordan kirken har mistet sin magt pga skandaler om bl.a. overgreb på børn og dødsfald på hjem for enlige mødre. Endeligt har vi kigget på abortdebatten i Irland de sidste 10 år, og hvordan den er udtryk for kirkens svigtende rolle.

Materiale
Anti - and pro-Irish-American cartoons (ét dokument om hvert emne)

How did the English language spread in Ireland, Sophie Ingram, 2024, in the web magazine Medium

Irish American Heritage Month, https://www.youtube.com/watch?v=YQ8BOfFyP_Q

Irish-American Heritage Month (A legacy of strength) – song/poem, By the Ancient Order of Hibernians (unknown date)

Irish emigration to the USA, from Encyclopedia Britannica

Irish potato famine – background text, Encyclopaedia Britannica

Neighbours across the sea, Gavin Stamp, 8 April 2014, BBC

Revenge for Skibbereen,  1869 (Irish Folk Song)

Speech at march for choice (abortion text), Linda Kavanaugh, 2016

Speech at rally for life (abortion text), Niamh Ui Bhriain, 2017

The Easter Rising and the proclamation of independence (background text), from BBC

The proclamation of the Irish Republic, the provisional government of the Irish Republic, 1916

The role of the Catholic church in Ireland, Sophie Ingram, 2024, in the web magazine Medium

Film:
The white dress
https://www.youtube.com/watch?v=3bBxDWfE-MI

The widow’s last
https://www.youtube.com/watch?v=9W2A--2OeVE

Uisge Beatha
https://www.youtube.com/watch?v=WtJgMViTbNo

Videoer om afstemningen om fri abort i Irland:
https://www.youtube.com/watch?v=cQeABS6nMjU (Before the referendum)
https://www.youtube.com/watch?v=60BnzyLCpyo (after the referendum)

Videoer om skandaler i den katolske kirke:
‘Irish Catholic Church in 'terminal decline' after sexual abuse scandals’ https://www.youtube.com/watch?v=_Ij6IyOibak
’Ireland lays bare the scandal of baby deaths at church-run homes’ https://www.youtube.com/watch?v=Arkfc5vUEQQ

Video om Irish American Heritage Month
https://www.youtube.com/watch?v=YQ8BOfFyP_Q
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer