Holdet 3f HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3f HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Christian Bader Jørgensen
Hold	2023 HI/f (1f HI, 2f HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Historien om det gode liv
Titel 2	Jagten på den sande viking
Titel 3	Koreakrigen
Titel 4	Den romerske republiks storhed og fald
Titel 5	Slaveriet i USA
Titel 6	Første forløb
Titel 7	Koreakrigen og den kolde krig

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Historien om det gode liv
Indhold	Kernestof: Overvej, om du synes, at historie kan have en relevans for dig i din hverdag (jeg mener det som et seriøst spørgsmå, så hvis dit svar er nej, så er det også et velkomment svar). Forsker kalder klapjagt på menneskesmuglere forfejlet 101 - Introduktion til historie.pptx description https://www.youtube.com/watch?v=_3N6vFasphc Fokus til videoen: 203 - En nat i skanderborg - .docx description (lektien tidligere var en fejl): Ingen læselektie til i dag. Men overvej følgende spørgsmål: Hvad mener du, det gode liv er? 300 - Jeg vil hellere....docx description Fokusspørgsmål: 201 - Historien om det gode liv.docx description 300 - Kulturministeriet.jpeg description Fokus: Hvad kan man bruge billeder til i historie? 303 - Det gode liv - 1970'erne - ny.docx description CFU-login Teenagere i efterkrigstiden: Mode og identitet 401 - Det gode (ungdoms)liv 50'erne.docx description Opdraget til nazisme 601 - Nationalsocialismen og det gode liv.docx description Få læst kilderne derhjemme - stil de klassiske kildekritiske spørgsmål - afsender, modtager, etc., så I er klar til at få arbejdet med dem. Se videoen om oplysningstiden Fokus: Join conversation I skal selv finde ud af følgende til timen: Ingen nye lektier Læs introen og demokratiets oprindelse 901 - Det gode liv - Grækenland.docx description Få læst op på forløbet og fokuser på følgende ting: kan du forklare hvad der definerer det gode liv i hver periode af historien - hvor er der brud og kontinuitet?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Jagten på den sande viking
Indhold	Kernestof: 100 -. Vikingerne kommer (forkortet).docx description Fokusspørgsmål Snacks til CBJ. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/vikingetiden-ca-800- Fokusspørgsmål: Krigervikingen 400- Lindisfarne.pdf description 401 - Lindisfarne revisited.docx description Reflektionslektie. Overvej følgende: Amon Amarth - The Pursuit of Vikings.docx description 501 - Ibn Fadlan (kort).docx description Ingen nye lektier. 701a - Vikingeoplæg.docx description 701b - Vikingekilder.pdf description 303 - Opsamling Vikingetiden.ppt description Absurd - Last Breath (translation).docx description Ingen nye lektier 801 - Den vrede historiker.docx description Jeopardy tester paratviden og ikke analytiske evner, så hvis I skal forberede jer skal I forsøge at memorisere navne, datoer, etc.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Koreakrigen Forløbet starter med at se på Nordkorea i dag. Dernæst startes ud med at forstå den kolde krig som grundlaget for Korea-krigen.
Indhold	Kernestof: Overvej, om der er noget I kunne tænke jer at beskæftige jer med i historie. Interesser, epoker, emner Refleksionsspørgsmål: 201 - Den anden side (2024).docx description Ingen læselektier. Men overvej følgende: Når verden er i en stor konflikt (som under den kolde krig), hvilke årsager kan der være til denne: overvej både ideologi, økonomi, geografi, kultur. Hvordan vurderer I, at vores egen verden ser ud i den forbi 401 - Koldkrigstermometeret.docx description 200 - Historien 1945-2009 i korte træk.pdf description Læs filen fra sidst færdig. Læsefokus: Makeitmeme Here's How the Truman Doctrine Established the Cold War \| History Hvad er indholdet i Truman doktrinen? Hvad er baggrunden? Hvilke konsekvenser får den? 400 - USA's krig i Korea.pdf description Læs til og med "Årsager og optakt". Overvej, om du kan tilføje noget med den viden, du allerede har Læs s. 76-85 description Før læsningen: Hvordan ser verden ud i 1950, og hvordan påvirker det Asien? 600a - Truman og MacArthur.docx 600 - Koreakrigen.pdf Vær klar til at samle op på MacArthur-kilden. Læs s. 85-90 description Før læsningen: Overvej, hvordan den militære og den politiske ledelse kan have forskellige prioriteter, og hvordan disse kan være i konflikt. Se sidste onsdag 600 - Koreakrigen.pdf description 702 - Dagens lektie.docx description 701a - They've Got to Kill Me!.pdf description
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Den romerske republiks storhed og fald Forløbet forsøger at besvare hvordan den romerske republik gik fra at være en bystat til en stormagt, og hvad baggrunden var for republikkens sammebrud.
Indhold	Kernestof: Ingen nye lektier. Untitled Presentation - Mentimeter Læs TIL "De Puniske Krige" description Før læsningen: Overvej, hvad det er for karakteristika ved et land, der gør, at det kan erobre andre. 202 - In the beginning...(gruppe).docx description I skal kun læse brødteksten (ikke kilderne til sidst) description Fokus: 501 - Mysteriet om Republikkens bortgang.docx Ingen nye lektier: Ovevej følgende. Når vi læste kilderne fra sidste gang. Hvilke årsager til republikkens krise stødte vi på i de to kilder - og kan du spejle andre kriser i de to kilder (f.eks. hvis du tænker på det nyligt overståede valg i USA)? 300 - Fra bystat til imperium.pdf description 302 - Det politiske Rom.docx description MicrosoftTeams-image.jpeg description 303 - Opsamling (forfatningscirklen).docx description Ingen læselektier. Men overvej, om du kan svare på følgende: Hvad var det for styrker som den romerske republik havde i den tidlige og mellemste periode og som gik i stykker i den sene republik? 700 - Gajus Julius Cæsar.pdf Dio Cassius - MORDET PÅ CÆSAR.docx description Læs brødteksten (dvs. IKKE kilderne) description Kan du svare på de to store spørgsmål fra forløbet: 1) Hvordan opnåede Rom at blive en stormagt og 2) Hvad var årsagerne til at republikken gik til grunde?
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Slaveriet i USA Forløbet tager udgangspunktet i 2024 og forsøger herefter at undersøge hvorfor der var slaveri i USA med udgangspunkt i Forfatningen og de forskellige forsøg på at løse udfordringen frem til Borgerkrigen - som afrunding er en kildekritisk øvelse, hvor forholdene for de afroamerikanske slavegjorte bliver undersøgt og en perspektivering til historiebrug af borgerkrigen.
Indhold	Kernestof: Overvej, hvad der umiddelbart falder dig ind, når du tænker på forholdene for afroamerikanere i USA - hvad er de første tre ting, der falder dig ind? 101 - ulighed og race.docx description Overvej følgende: Kan man se på filmen 12 Years a Slave, at den er lavet efter år 2000? Hvordan tror du, at filmen havde set ud, hvis den havde været lavet i år...1920? 1950 - eller 1985? 201 - US Constitution (DK).docx description 12 Years of historiebrug.pptx description Læs s. 12-19 description Lektion 3: 400 - Brix - Den amerikanske borgerkrig, s. 6-19.pdf 403 - Fra Forfatningen til Dred Scott.pptx description 600 - Krigens gang.docx description Inge nye lektier. 501 - Slaveprojekt, materiale (2f 2024).docx description Læs kilden af "Sir Charles Lyell" som er i materialet fra sidste lektion. Læs s. 93-95 + 98-100 description Læsefokus: 801 - Slaverihistorie (uden lost cause).docx description Få styr på forløbet. Kan du svare på den grundlæggende problemformulering: Tekstfelt.zip description Læs op på forløbets fakta - navne, årstal, etc. Se mandag. 000. Race og USA.docx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Første forløb
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Koreakrigen og den kolde krig Forløbet dækker Koreakrigen som en proxykrig.
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb