|
Titel
6
|
Kampen om Indiens historie
Forløbs titel og beskrivelse
Forløbets overordnede formål er at give et overblik over Indiens historie fra antikken til i dag - og med et særligt fokus på kampen om denne historie. Historiebrug har derfor også været et gemmen gående element, og vi har primært beskæftige os med fire forskellige skoler/tolkninger af fortiden: Den kolonialistiske, den nationalistiske, den hindunationale og de glemte stemmer. Tolkninger er løbende blevet brugt på alle de forskellige perioder af historien.
Forløbet tager udgangspunkt i Indien i dag og hindunationalismen. Dernæst har vi diskuteret den klassiske tredeling af Indiens historie i hinduistisk tid, muslimsk tid og moderne tider. Resten af forløbet er gået kronologisk frem fra de tidligste tider til selvstændigheden i 1947. Afslutningsvis er vi vendt tilbage til nutiden og vha. funktionel kildeanalyse undersøgt, hvordan yoga kan tjene et politisk formål.
De tidligste tider har omhandlet ariernes ankomst Antikkens storhed har haft et fokus på Ashoka den store og tolkningen af ham. I den muslimske periode har fokus været på Ghaznavidernes rige, Chola-imperiet, Delhisultanatet og ikke mindst Mogulerne. I den forbindelse har vi lavet en parallel til Danmarks nationsdannelse i samme periode.
I morderne tid var fokus på East India Company, og hvordan det private foretagende bestyrende hele Indien, og hvordan den engelske stat blev medejer efter Sepoy-oprøret i 1857. Tiden som britisk koloni er behandlet meget kortfattet, og den kronologiske historie gennemgang sluttede med kongresbevægelsens kamp for selvstændighed.
Kernebegreber
• Hindunationalisme kontra sekulær nationalisme
• Historiebrug og tolkninger af fortiden (Den kolonialistiske, den nationalistiske, den hindunationale og de glemte stemmer)
• Klassiske opdeling af Indiens historie i tre perioder
• Ariernes ankomst
• Betydningsfulde herskere som Ashoka den store, Mahmud af Ghanzi og Mahmud af Ghanzi
• Stormogulernes enorme rigdom og militære styrke
• East India Company
• Kampen for uafhængighed
Fremstillingsmateriale
Johansen, Peter. ”Kampen om Indiens historie”. Systime 2025. Kapitel 1, 2, 4, 5, 6, 7 og 8. (Kapitel 7 er læst som ark 10. Kapitel 8 er læst i en tidligere klade version end det, som nu er i bogen. Læst som ark 12. CASEN - Yoga soft power - er Ark 14.)
Ark 8. Stats- og nationsdannelse i Danmark
Dokumentar: Women in Charge: Is India Changing?
Kilder
Periyar. “Leder i det tamilske tidsskrift Viduthalai (Om ariernes ankomst)”. (1941
Jawaharlal Nehru. ”Discovery of India” (om Ashoka den Store). (1946)
Savarkar: “Six Glorious Epochs of Indian History” (om Ashoka den Store). (1963)
Indisk skolebog eller pakistansk skolebog om både Akbar og Aurangzeb. (2002 og 2019)
(Eleverne har læst forskellige kilder bland disse 4: 6C: Pakistansk historiebog om Akbar (2019), 6D: Indisk historiebog om Akbar (2002), 6E: Pakistansk historiebog om Aurangzeb (2019) eller
6F: Indisk historiebog om Aurangzeb (2002))
Múte Egede. Nytårstale (2025) (Ark 9)
Thomas Macauley. ”Værdien af indisk litteratur” (Midten af 1800-tallet)
Gandhi. ”Forsvarstale i retssag mod det britiske kolonistyre. (1922)
Eleverne har læst forskellige kilder om nutidens politiske brug af yoga
|