Holdet 3g SP-2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Camilla Fredenslund Jepsen, Hanne Ølsgaard Hassing
Hold 2023 SP/2 (1g SP-2, 2g SP-2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begynder - Caminando
Titel 2 Forløb#2 Viajar y conocer el mundo hispano
Titel 3 Forløb#3 Cuentos
Titel 4 Forløb#4 El mundo del deporte
Titel 5 Forløb#5 La gastronomía hispana

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begynder - Caminando

Begynderundervisningen tager udgangspunkt i systemet Caminando, hvor vi arbejder med bogens kapitler til og med Unidad 5. Derudover supplerende materiale i form af film, sange, Minlæring-øvelser og andre tekster.

Vi arbejder med emner og ordforråd omkring præstation af personer - herunder:
- familieforhold
- fritidsinteresser
- påklædning, udseende
- indkøb
- gå ud på café
- daglige rutiner

Grammatik:
- verbers bøjning i præsens
- verbaltiderne perfektum (Før nutid), nær fremtid
- refleksive verber
- ordklasser
- kongruens
- adjektivers bøjning og placering
- genetiv
- verbet gustar (dativstyrende verber)
- possessive pronominer
- spørgeord

Ordforråd:
- emneordforråd
- almindelige verber
- ordforråd til billedbeskrivelse
- enkle gambitter


Vi har brugt holdnotesbog, hvor mange af de supplerende tekster kan findes.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Viajar y conocer el mundo hispano

I dette forløb ser vi på forskellige former for rejse og på forskellige oplevelser, man kan få på rejser; sommerferie, sprogskoleophold, kulturelle oplevelser ved at bo hos en spansk familie, rejseberetning fra Columbia og viden om De dødes dag i Mexico.

Kernetekst er ibogen Un mes en Málaga,
cap 1: præsentere sig selv og et sted
cap 2: præsentere en familie, alder, profession, udseende,
cap 3: beskrive hverdagsrutiner
cap 4: Spanske unges livssituation

Der er også læst sangtekst Malamente, Rosalía
Foredrag: Salka fra Mi cuerpo om Columbia og frivilligt arbejde med seksualoplysning for unge i Cali
Film: Coco og workshop om De dødes dag i Mexico
IT: spanskgram, quizlet, quia, indtaling af præsentation i OneNote

Grammatik:
perfektum, nær fremtid, refleksive verber, diftongerende verber, vokalskiftende verber, possesive pronomener, udvidet nutid, tekstforståelse og sætningskonstruktion

Emnegloser: hus, møbler, tidsudtryk, tal, mad

Mundtlig træning: ordforrådstræning, temagloser, billedbeskrivelse
Skriftligtarbejde: delprøve 1 og billedbeskrivelse

minlæring/spanskgram er brugt til grammatikøvelser
normalsider: 30
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Spansk 1 15-09-2024
Spansk 2 03-10-2024
Spansk 3 14-11-2024
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Cuentos

I dette forløb arbejder vi med forskellige typer af fortællinger og sammenligner genretræk.

Kernestof:
Kærlighedshistorie: sang: Con limón y sal, Julieta Venegas
Fortælling: La lechera (grammatik; futurum og konditionalis)
Eventyr:  La caperuchita roja (personlige pronominer)

Supplerende stof:
Legende: Film: Klaus (temaordforråd)
Erindringsfortælling: Lucherucha – (datid)
Eventyr: Film: El laberinto del fauno

Der arbejdes med tekstforståelse, sætningskonstruktion, Billedbeskrivelse, tekstpræsentation, ordforrådsindlæring, genrekarakteristik, personkarakteristik, temagloser
Der lægges vægt på tekstlæsning og relevante grammatikemner koblet til teksterne.

Grammatik:
personlige pronominer som direkte og indirekte objekt
Præteritum og imperfektum
futurum
conditionalis

Skriftligt: genren præsentation, Delprøve 1, udtrykke sin mening om en film

IT: spanskgram, quizlet, ELE it-opgaver, teams anvendt på virtuel dag, ordbogen.com, lyricstraining
normalsider: 30
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Spansk 4 - spanskgram 26-01-2025
Spansk 4 prøve 29-01-2025
Spansk 5 04-03-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 El mundo del deporte


FORMÅL & INDHOLD:
Formået med forløbet har været at lære om sportens betydning i den spansktalende verden. Forløbet startede med at øve i at tale om sport som jeres interesse. Derefter læste I om spansktalende sportsstjerner, der er internationalt kendte. Vi har læst om fodbolds politiske og kulturelle betydning i Spanien, og derefter om boliviandske cholitas, der bruger fribrydning som empowerment til at skabe forandring i deres liv. Endelig har vi arbejdet med tyrefægtning i Spanien og diskuteret, hvorvidt det er sport eller dyremishandling.

Vi har arbejdet med glosetræning på quizlet til støtte for læsning af forskellige tekster, lyd og tv for at opnå tekstforståelse og øge ordforråd.
Billedbeskrivelse og mundtlig formidling for at træne at udtrykke sig på et nogenlunde flydende spansk indenfor temaet.
Skriftligt spansk: genren brev

Grammatik i fokus:
Verbalperifraser
Demonstrative pronomener
Indefinitte pronomener
Repetition af De fire basale tider: præsens, udvidet præsens, perfektum, nær fremtid

MATERIALER:
Kernestof:
El futbol en España, fra El deporte Rey, Systime
La rivalidad entre El Real Madrid y Barcelona, Fra España en perspectiva, Anny Holmgaard & Sabina Dafcik: Ea, 2020
Los hinchas de Real Madrid y FC. Barcelone (uddrag), fra El deporte Rey, Systime
Det kvindelige tæskehold fra La Paz, TV-dokumentar DRTV, Horisont,, okt. 2023 + artikel med billeder https://www.dr.dk/nyheder/udland/se-billederne-kom-med-til-haardtslaaende-kvindekamp-i-bolivia


Supplerende stof:
Tekst baseret på Tauromaquia fra Vamos a los temas, Anny Holmgaard, 2007 samt transskription fra Spanishpodcast.net/La corrida de toros, eps. 269, 2017
Lytte til Spanishpodcast.net/La corrida de toros, eps. 269, 2017
Las estrellas del deporte, forskellige tekster om Carlos Alcaraz, Leo Messi, Paula Badosa og Yamine Yamal

IT: quizlet, blooket, spanskgram, podcasts, TV, Onenote

Faglige mål i fokus:
- forstå hovedpunkterne i et tydeligt talt spansk om almene og kendte emner formidlet gennem forskellige medier
-læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive tekster
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende spansk
- analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
- benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Spansk 6 Brev 30-03-2025
Spansk 6 grammatik 27-04-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 La gastronomía hispana

Indhold og formål:
Dette forløb bygger videre på jeres viden og ordforråd om mad og drikke i Spanien og i Mexico til Día de los Muertos.
Gennem afsnit af dokumentarserien får I et indblik i landes madkultur og samfundsmæssige betydning samt personlige beretninger om, hvad madkultur og street food betyder for den enkeltes livsvilkår.
Fokus er på at lytte til autentisk talt spansk og videreformidle viden til andre i matrixgrupper på et let forståeligt spansk med fremhævelse af centrale emnegloser.

Kernestof:
- Afsnit fra Street food Latinamerica, Netflix 2025, Afsnit Argentina, Mexico, Peru, Columbia og Bolivia.
- et centralt alment ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation
- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner


Faglige mål:

- forstå hovedpunkterne i et tydeligt talt spansk om almene og kendte emner formidlet gennem forskellige medier
- læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive tekster
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder beskrive oplevelser og
begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds- og kulturforhold i de spansksprogede områder til andre
samfunds- og kulturforhold
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde.




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer