Holdet 3g SP-3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SP-3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Helene Staal Lund
Hold	2023 SP/3 (1g SP-3, 2g SP-3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Caminando grundbog
Titel 2	Un mes en Málaga
Titel 3	Forløb#4 Colombia - Narcos y estereotipos
Titel 4	Forløb#5 Cuentos
Titel 5	Forløb#6
Titel 6	Un mes en Málaga

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Caminando grundbog Begynderundervisningen tager udgangspunkt i systemet Caminando, hvor vi arbejder med bogens kapitler til og med Unidad 5. Derudover supplerende materiale i form af film, sange, dokumentar og Minlæring-øvelser. Vi arbejder med emner og ordforråd omkring præstation af personer - herunder: - familieforhold - boligforhold - fritidsinteresser - påklædning, udseende - indkøb - gå ud på café - rejse/transport - daglige rutiner Grammatik: - verbers bøjning i præsens - verbaltiderne perfektum (Før nutid), udvidet nutid (gerundium), nær fremtid - refleksive verber - ordklasser - kongruens - adjektivers bøjning - genetiv - verbet gustar (dativstyrende verber) - spørgeord Ordforråd: - emneordforråd - almindelige verber - ordforråd til billedbeskrivelse - enkle gambitter Forløbet dækker ca. 60 ns.
Indhold	Kernestof: En la cafetería Caminando Unidad2b2c.pdf description Husk jeres spanskbog Caminando:) I skal lytte til Unidad 2b hjemme (nr. 20)Caminando - lydfiler Øv quizlet En la cafetería; flashcards samt match:) 3_Opgaver om El tiempo .docx description Vejrudtryk Øv jer rigtig godt på denne quizlet - I vil blive testet på timen:) unidad 2b Øv gloser til vejret - øv jer godt:) Vejret på spansk meses, dias y estaciones Husk at lave opgave 6, 8, og 10 i jeres mappe (Unidad 2b) Los números.docx description Ir de compras Lyt til lydfilen. Øv oplæsning hjemme (læs op højt for din mor/far eller dig selv to gange). Caminando - lydfiler I skal øve jer på bøjningen af IR (Ir - at tage et sted hen/ gå (to go)). I skal øve jer på gloser til tøj. I skal kunne bøjning af IR i præsensLa ropa y en la tienda 2C Los colores.docx description Besvar følgende spørgsmål La familia española I skal læse om Las tradiciones navideñas en España hjemme i jeres kopi s. 5. Øv jer på tallene, så I kan dem:) Øvehæfte Unidad 3a - 4c.pdf description Lyt til teksten Unidad 3b hjemme - og læs den op et par gange for jer selvCaminando - lydfiler Øv jer på denne quizlet om klokken - la horaLa hora •I skal kunne bøje og forstå betydningen af følgende verber •Ser/ estar/ hablar/ comer/ vivir/ tener/ empezar/ Ir I skal lave opgave 4 i øvehæftet Unidad 3BØvehæfte Unidad 3a - 4c.pdf I skal lave lektien i Onenote (Klassenotesbogen) under mappen Lektier description I skal kunne bøjningen af verberne: ser/ estar/ ir/ tener/ empezar Udtryk med tener Stedsangivelser I skal lave opgave 11 i jeres øvelseshæfte (Unidad 3C). I skal skrive en tekst om jer selv, hvor I anvender min. 7 of gloserne i den grønne boks. Jeg vil komme rundt og godkende jeres lektie:) I skal lave opgave 3 i jeres øvehæfte p. 33 (kopien). I skal have oversat det, der står på dansk. Øv jer på stedsangivelser på spansk (quizlet er vedhæftet) En la ciudad stedsangivelser I skal øve jer på bøjning og betydning af empezar, poder, querer. I skal kunne bøje de tre verber udenad! I skal øve jer på denne quizlet med steder i byen: En la ciudad -I byen Du vil blive testet på følgende_Unidad 3.docx description I skal til timen i dag kunne betydning og bøjning af verberne i noten: Her kan du øve El aspecto físico (ikke et krav - vo øver på timen) Lyt til teksten om Julia - una presentación Unidad 4A I skal lave opgave 3A + C i kopien (I blev næsten færdige på timen). HUSK at medbringe kopi og bog! Titel Unidad 4B I skal lave 5 sætninger i før nutid om, hvad I har lavet i ferien. I kan finde gloser til aktiviteter i jeres One-note. I skal have skrevet sætningerne ned - og jeg kommer rundt og tjekker. I skal svare spørgsmålene til teksten Unidad 4b I skal lytte til og øve oplæsning af Unidad 4bCaminando - lydfiler I skal lave opgave 3 + 4 p. 43 i øvehæftet (I skal have færdiggjort opgave 1 + 2 p. 42 og 43 også). Presenta a las personas_La gran familia española (1).docx description I skal øve jer på farver og talleneLos colores Tallene: Los números I skal øve jer på quizletten med familiemedlemmerLa familia La familia Madrigal_billedbeskrivelse.docx description Vi laver en billedbeskrivelse med La familia Madrigal. Øv denne quizlet. billedbeskrivelse 1.g Miembros de la familia Du skal kunne bøjningen af decir, tener og salir. Vi laver en lille tester inden timen går igang:) Øv dig på disse ord om La casa La casa Udveksling Sp infoark til 1g 2024_25.docx description La casa Billedbeskrivelse 1.g Descripción de fotos_1g Unidad 5a.docx description Vi skal arbejde med billedbeskrivelse. Vamos a viajar ¿Qué vas a hacer durante las vacaciones?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Un mes en Málaga
Indhold	Kernestof: Las vacaciones - quizlet 01 skrive-øvelse Las vacaciones.docx description ¿Qué has hecho en tus vacaciones de verano? Hvad har du lavet I ferien - det skal vi tale lidt om. Til det skal du som lektie finde dine noter om PERFEKTUM/ før nutid (du kan også gå i One-note) og repetere PERFEKTUM PÅ SPANSK:) Lektien er at oversætte de 13 første sætninger i øvelsen om Perfektum. Jeg har lagt gloser i One-note/ mappen lektier 15.8 Hvordan registerer dine elever sig.pdf description I skal øve jer på tallene og klokken:) I kan evt. bruge Glinglish:) Contesta a las preguntas sobre el texto capítulo 1 en One-note. Practica el quizlet "El tiempo" (Vejret)El tiempo Øv dig på listen med adjektiver i quizletten - vi indleder med en dyst!Adjetivos I skal øve gloser til dagens kapitel her: Cap 2I I skal bruge 15-20 min. på at færdiggøre arket med gerundium. I skal skrive 6 sætninger til hvert billede - Un mes en Málaga/ Vocabulario/ejercicio 1. I er godt igang:) Køreplan for aktiviteten i El bar de sangría.docx description Fortæl om tre ting I har lavet på jeres sturdietur på spansk. Brug perfektum. Lav simple sætninger. Øv quizletten med refleksive verber under opgaven “cap 3/gramatica/verbos refleksivts i Un mes en Malaga. capitulo 3 Billedbeskrivelse.docx description Lektie: I skal læse og oversætte den sidste del af Cap. 3 + besvare de sidste spørgsmål til teksten (I kan med fordel lytte til teksten også, så I har helt styr på udtale). Comida I skal lave jeres billedbeskrivelse færdig. Min. 6 sætninger - 2 sætninger med hvert verbum. I skal øve jer på denne quizlet med madLa comida I skal øve quizletten til cap. 4 (vedhæftet her). I skal lytte til og øve oplæsning af cap 4 hjemme. Cap 4 - unmesenmalaga quizlet - capítulo 4 Descripción de una foto.docx description I SKAL lytte til og genlæse cap. 4 hjemme. Besvar spørgsmål til teksten - Fokus på at svare med fulde sætninger, og bøje verberne korrekt:) I kan med fordel repetere følgende: Læs teksten Tradiciones religiosas og som lektie skal du lave øvelse 1 i kopien.Tradiciones religiosas_Dia de los muertos.docx description Repeter gloser til familie her: La familia Vi ser film færdig Vi skal besøge jeres "Altar" selvfølgelig:) Men, I skal huske jeres spanskmappe - kopi med opgaver om Coco. Vi skal arbejde med opgaverne på timen. Øv begge quizletter: El día de los muertos - vocabulario Kære spanskhold. Jeg er syg i dag - øv, men I skal arbejde selv med opgaverne til Coco. Heidi kommer og tager fravær, så I skal starte i klassen. Jeg forventer, at I kan lave opgaverne færdige - dem I fik i kopi i sidste uge. I skal lave alle opgaver Coco opgave 2eSP 2024.docx description I skal øve gloser til billedbeskrivelse: Gode generelle gloser til billedbeskrivelse Øv også denne quizlet til personbeskrivelsepersoner og kropspositioner Hola chicos y chicas. Vi starter et nyt forløb om Colombia og i den forbindelse skal I undersøge følgende: NarcotráficoCompendio2024 (1).pdf description Supplerende stof: Opgavefordeling til Día de los Muertos.docx description Dibuja y Colorea Una Calavera De Azúcar 💀❤️💎🌺🎃 Dibujos Para Niños Cómo hacer papel picado para el día de muertos ¡Fácil!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#4 Colombia - Narcos y estereotipos Formål: Forløbet skal give et indblik i den narkoproblematik, som forbindes med især Colombia, samtidig med at forløbet skal oparbejde elevernes interkulturelle kompetence samt udvide deres forståelse af, hvad denne kompetence indebærer. Indhold: Gennem forskellige tekster har vi fået belyst hvad Columbia er som land (fokus på kultur og uddannelse) derefter har vi sumet ind på narkoproblematikken i Colombia. Vi har læst om landet og dets udfordringer og her fået nogle af svarene på, hvorfor narko er et problem i Colombia. Vi har desuden fået et indblik i nogle af de ”otras historias”, som landet OGSÅ er. Vi har desuden forholdt os kritiske overfor den ensidige, negative fremstilling af lande som Colombia ved at arbejde med begreberne "la única historia", "etnocentrismo", "estereotipos", "prejuicios" og "la perspectiva etnocéntrica de cultura" (modsat "la perspectiva dinámica de cultura"). Vi har ligeledes set og arbejdet med de to første afsnit af Netflixserien "Narcos" som et eksempel på et medie, der fremstiller Colombia fra en ensidig vinkel og vi har gennem Narcos, tekster om Pablo Escobars søn samt DR-dokumentaren ”Pablo Escobars flodheste” fået tre forskellige perspektiver på Pablo Escobar. Arbejdsformerne har været blandede. Kernestof: - "El país de Mario: Colombia" i: "La identidad contrastada" af Mikkelsen, O. & Riismøller, P. (2013): 22-25 - Ep. 1-2 af "Narcos", Netflix - "Mi padre era mucho más cruel que el Pablo Escobar de Netflix", Tekst B fra Delprøve 2 fra Opgavesættet Generalprøve 2019 Supplerende materialer: - "Oh Blanca Navidad" af Topholm, T. i Spansklærerforeningens medlemsblad "Rodrigo" - TedTALK "The danger of a single story" af Chimamanda Adichie: https://www.ted.com/talks/chimamanda_ngozi_adichie_the_danger_of_a_single_story - DR-dokumentar ”Pablo Escobars flodheste” (2023): https://www.dr.dk/drtv/se/horisont_-pablo-escobars-flodheste- _ -colombias-groteske-udfordring_408232 Diverse arbejdsark knyttet til forløbets vigtige begreber
Indhold	Kernestof: El país de Mario el narcotráfico Ingen lektie. Bienvenidos a los estudiantes de 2c:) I skal læse teksten El país de Mario; Colombia s. 7, 8 og 9 i kompendiet til og med 'entre ricos y pobres....' ( I har jeres ark fra timen i dag med gloser til at hjælpe jer (verberne) samt quizletten:) I skal notere jer "caracteristicas del país" ud Resumen del texto_COlombia.docx description Som lektie skal I øve jer på at fremlægge om jeres "Colombian@ famos@". Træn derudover tallene. I skal kunne tælle til 1000:) Los números.docx description I skal gå på min læring, dvs. følg linket, og lave opgaver med Muy/ mucho:) Minlæring - Muy og mucho Estudiar en colombia Estudiar en un colegio público.docx description Gå på min læring og træn mere viden om adverbier på spanskMinlæring - adverbier Gloser Estudiar en Colombia Jer, der ikke fik lavet lektien til sidste uge med adverbier, skal gøre det nuMinlæring. Træn adverbier her på Min læring: Minlæring Adverbier_Tid og sted.docx description I skal have besvaret spørgsmålene i arbejdsarket, som er vedhæftet modulet I skal læseteksten ”Qué es cultura" i kompendiet s. 11-13. I skal besvare følgende spørgsmål: Ingen lektier:) I skal læse teksten Narkokrigen i Syd og mellemamerika.docx description I skal se første afsnit af serien Narcos (S1:E1) Vi mødes i teams:) Join conversation Vi gennemgår opgaven fra vores virtuelle time i går. Lektien er at lave spørgsmålene færdig på spansk. Ingen brug af google:) Afsnit Verbalperifraser Navidad Øv jer på quizlettenVerbalperifraser med verbalperifraser og oversæt sætningerne her: Jer, der ikk ehavde kompendiet med, skal lave én sætning pe. billede (som lektie). I andre forventes at have lavet sætninger til billederne s. 19-21 (ellers skal I gøre det). I skal have lavet opgave 1 og 2 i opgaverne til filmen A 1000 kilómetros de navidad:) I skal besvare opgave 4: ¿Qué va a pasar después? Escribe por lo menos 4 frases en español usando en futuro cercano Ir + a + inf. Det er vigtigt at I skriver i jeres opgavehæfte, jeg indsamler i slutningen af timen:) Característica de las personas Til denne time skal I have (gen)set Episode 1 og 2 af Narcos:). Husk jeres kompendium. Vi arbejder med lektien fra den 17.12 - omhandlende verbalperifraser. Dagens spørgsmål vil være: ¿Qué habéis hecho en las vacaciones? NarcosOpgaveark.docx description Adjektiver til personkarakteristik Husk kompendium - øv quizletten her: adjektiver (personbeskrivelse) Øv quizletten: adjektiver - personkarakteristik I skal læse den danske tekst "Oh blanca Navidad", som er på side 4 i kompendiet. I skal besvare spørgsmålene til teksten på s. 6:) 2gSP Datid på spansk KORT gennemgang og ØVELSE.docx description DATIDERNEartículo_Mi padre.docx description I skal læse teksten færdig og oversætte Mi padre era mucho más cruel que.. som vi begyndte idag. I skal bruge den i afleveringen:) 2gSP Datid på spansk KORT gennemgang og ØVELSE.pdf description DRTV - Horisont: Pablo Escobars flodheste - Colombias groteske udfordring Pablo Escobars Flodheste.docx description I, der endnu ikke har lavet lektien med datid i min læring, skal lave den lektie til i dag: Minlæring I andre skal lave denne lektie med kongruens: Minlæring - kongruens
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#5 Cuentos Cuentos Emnet fokuserer på eventyrgenren og har til formål at træne eleverne i at læse fiktionstekster på spansk. Der er fokus på at lette overgangen til mere komplekse og autentiske tekster på spansk. Der er derudover fokus på introduktion til præteritum og imperfektum samt de personlige pronominer. Målet for forløbet er, at eleverne træner at læse og tale om fiktionstekster samt tilegner sig relevant ordforråd i forhold til tekstpræsentation. Der blev undervejs i forløbet afholdt en sprogdag for klasserne på årgangen. På sprogdagen producerede eleverne en lille video med et eventyr, de selv havde forfattet. De fik derved trænet både manuskript-skrivning, historiefortælling og mundtlighed. På sprogdagen så vi også filmen: el laberinto del fauno, som vi efterfølgende arbejdede videre med i undervisningen. Grammatisk fokus: refleksive verber, personligt pronomen, objektspronomen, præteritum og imperfektum Materiale: Fernando Alonso: El Hombrecito vestido de gris Anónimo: Caperucita Roja Hermanos Grimm: Hansel y Gretel (guión de teatro) Film: El Laberito del Fauno (2006) Afleveringer: Delprøve 1 tilknyttet Caperucita Roja + aflevering m. fokus på datid, Caperucita Roja og eventyrgenren.
Indhold	Kernestof: I dette forløb "cuentos" - fortællinger - skal vi arbejde med forskellige typer af fortællinger. Men først skal vi arbejde med hit-verberne samt udtale - som vi så forsøger at have fokus på i hele forløbet:) Øv jer på hitverberne her: Hitverber Øv jer på disse to gloselister til historien om La lechera (mælkepigen): La lechera substantiver La lechera - verber Con limón y Sal_texto.docx description Vacabulario La canción Limón y sal (Julieta Venegas)Con limón y sal Julieta Venegas - Limón Y Sal \| Music Video, Song Lyrics and Karaoke I skal genlæse HELE historien om la lechera - læs højt for jer selv (gør det nu!!!). I skal besvare disse 8 spørgsmål: Afsnit Hola a todos. I skal bruge 20 min med lyricstraining Con limón y sal. Øver gloser til Caperucita roja: Verber og Blandede gloser ingen verber Lav øvelserne med det direkte objektspronomen i min læringMinlæring Øv gloser til Caperucita roja: Verber og Blandede gloser ingen verber Grupper til sprog2dag for 2gSp2.docx description I skal lave lektien i min læring - det indirekte objektpronomenMinlæring - det indirekte objektpronomen Som lektie skal I lave de tre opgave 58/ 59/ 60, som I fik med hjem i sidste lektion. I får lidt tid afslutningsvist til at arbejde med jeres aflevering. Vacabulario La caperucita roja I skal øve jer på disse to quizletter med gloser til historien om "El hombrecito"La rutina diaria El aspecto físico El hombrecito L. 23-30 Læs og oversæt L. 1-15 i el hombrecito. Øv dig på klokken og træn tallene til 100😊 I skal øve jer på de refleksive verber i denne quizlet. OBS nogle er diftongerer andre har vokalskifteRefleksive verber Øve jer derudover på gloser til teksten L. 23-30El hombrecito L. 23-30 I skal læse El hombrecito vestido de gris højt fra starten til og med L. 30 (I skal gøre jer umage og tænke på udtale). Jeres højtlæsning skal I dele med mig i streams, jeg får det tilsendt automatisk. Fortæl mig på dansk hvad eventyret handler om ba I skal læse og oversætte El hombrecito vesido de gris L. 32-43. I skal øve jer på bøjning af regelmæssig præteritum. Lav opgave 146/ 147 i grammatikhæftet. I skal læse og oversætte El hombrecito L. 45-60. I har gloser, skriv dem ind i teksten. Vi afslutter forløbet eventyr her:)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#6
Indhold	Kernestof: https://skanderborggymnasium-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/admin_skanderborg-gym_dk/EdRPFIrNcXJEpTDK-y6uZdQBkEJpu6AYzyMG6AZI0-6WLQ Ficha sobre los dos chicos.docx description I skal have set motorcykeldagbogen til i dag. Link finder i på lektionen den 30. april. I skal arbejde med opgaver til filmen. Øv denne quizlet med gloser:El diario motocicleta Øv denne quizlet med gloser - i bliver test på timen:) :El diario motocicleta Trae a clase una foto de tu heroe o heroína - Medbring et billede af en helt eller en heltinde. Puede ser cualquiera pero tiene que ser tu heroe. I skal forberede en præsentation af jeres helt. Som lektie skal I præsentere jeres helt mundtligt for mig i en video på stream, jeg skal nok give feedback i selve videoen. Gør jer umage. Forsøg at fortæl" og ikke læse op. Make it simple. Tenéis que presentar a vuestra heroína latinoamericana Fodbold er Gud Datos sobre Argentina y himno de boca 2g.docx description Øv gloser på denne quizletEl fútbol es diós Vi skal arbejde med dokumentaren. Dokumania: Fodbold er Gud Football is god personajes 2g .doc description El sincretismo. Sincretismo y otras creencias.docx description ¿Qué vas a hacer este verano?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Un mes en Málaga
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb