Holdet 2023 Ty/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ty/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Berit Solgaard
Hold	2023 Ty/1 (1g Ty-1, 2g Ty-1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Landeskunde
Titel 2	Generation Selfie EKSAMEN
Titel 3	Sommer & Urlaub Repetition
Titel 4	Nachhaltige Entwicklung
Titel 5	Erwartungen EKSAMEN
Titel 6	Bahnfahren EKSAMEN
Titel 7	Die Filmfestspiele
Titel 8	Urbanes Leben EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Landeskunde

Formålet med forløbet er at eleverne lærer Tyskland bedre at kende og får et indblik i flg. forskellige aspekter: Tysk historie, geografi; nabolande, Bundesländer, kultur, traditioner og befolkning via læsningen og arbejdet med forskellige teksttyper. Der har været fokus på, at eleverne får et generelt overblik over Tysklands geografi og historie, at opbygge et ordforråd til temaet, at lytte til og læse tysksprogede tekster vha. forskellige læsestrategier fx for at finde fakta, for at lære at udtale ord korrekt etc., derudover at få kendskab til ligheder og forskelle mellem tyske og danske traditioner og at lave præsentationer på tysk bl.a. om tysk historie. (90 ns)

Tekster:
Div. kilder: Deutsche Geschichte im Überblick

Peter Heppner und Paul van Dyk: „Wir sind Wir“. Sights & Sounds 2004

Musikvideo
Paul van Dyk & Peter Heppner: Wir Sind Wir.: https://www.youtube.com/watch?v=V66cr41DNnM

Julesange
Stille Nacht, heilige Nacht & Kling, Glöckchen, kling & Oh Tannenbaum fra: Rainer Wikenhauser, Deutsche Bräuche, Kurs 2008

Film
Sönke Wortmann: ”Das Wunder von Bern”. Tyskland, 2004, Little Shark Entertainment

Onlineøvelser & research & læse
Lyricatraining Wir Sind Wir
https://lyricstraining.com/de/play/paul-van-dyk-peter-heppner/wir-sind-wir/HGuRFPTm1G#b7w
https://www.paulvandyk.com
Die Deutschen Bundesländer
Spil: https://www.planet-schule.de/mm/deutsch-lernen/
Dokumantarfilm:
ZDF History - Die großen Momente der Deutschen (Deutsch/HD) [DOKU]
Reise durch die deutschen Bundesländer: https://www.youtube.com/watch?v=tDKsacq2iFw
1955: Die Heimkehr der Zehntausend: www.zeitzeugen-portal.de
1954: Das Wunder von Bern: www.zeitzeugen-portal.de

Skrivning og præsentationer:
Referat
Tidslinje
Sætningsopbygning: Spørgsmål-svar
Oversættelse
Skriv ud fra et billede
Deutsche Geschichte mit Bilder – mundtlige præsentationer
Bundesländer – mundtlige præsentationer

Grammatik:
Adventskalender minlaering.dk
Sætningsanalyse
Substantiver
artikler
Hjælpeverber: Sein, haben, werden i nutid/ datid og sammensatte tider
Regelmæssige & uregelmæssige verber

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Talepapir til "Bundesland" præsentation	16-01-2024
Test Sætningsanalyse & regelmæssige verber	18-01-2024
Mundtlig opgave Bundesland præsentation	28-01-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Skrive
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Tekstbehandling
Præsentationsgrafik
Internet

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Titel 2

Generation Selfie EKSAMEN

Generation Selfie
Forløbet fokuserer på digital dannelse og kritisk stillingtagen.
I forløbet arbejdes der med emner som digitalisering og sociale medier, hvad kan de, hvordan bruges de, hvad er normal og hensigtsmæssig opførsel og brug? Også digital/ online mobning berøres og beskrives, herunder arbejdes der også med forebyggelse af digital mobning. Eleverne opbygger i forløbet et fagligt ordforråd, som passer til emnet og der er fokus på, at de kan beskrive egen brug af fx sociale medier og sammenligne med det de oplever igennem emnets tekster. (ca. 120 ns)

Tekster
Lukas Böing: Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und co.? Ein Vergleich, i Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 4 Urbanes Leben (s. 27-28)

Tim Bendzko: Programmiert. I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016 (s. 23)

Caroline Julius: So ist das Leben als Influencerin Arbeitsalltag und Verdienst 8/2 2024 https://www.swr.de/swr1/rp/programm/caroline-julius-so-ist-das-leben-als-influencerin-und-so-viel-verdient-man-100.html

Sang
Tim Bendzko - Programmiert (Offizielles Video): https://www.youtube.com/watch?v=G7nrO8MJvaE

Film
Florian Gaag (instruktør): Lena Love. Producent: ZDF, Arte, Rat Pack Filmproduktion 2016. Distributør: Angel Films, 2018

Dokumentar: Hass im Netz. TV-optagelse ARD, 2018

Grammatik:
Hjælpeverber: Sein, haben, werden i nutid/ datid og sammensatte tider
Regelmæssige & uregelmæssige verber
Uregelmæssige verber
Ordstilling
Substantiver køn, kasus og bøjning
Bestemte og ubestemte artikler
Sætningsanalyse

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Arbejd selv 21 Marts	21-03-2024
Generation Selfie - Aufgabe	11-04-2024
Präsentationen Influencer	02-05-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sommer & Urlaub Repetition Emnet er sommer og ferietid: Der er fokus på repetition & at aktivere for-viden. I forløbet øves at tale, at skrive på tysk samt at forstå tysk. Målet er at vænne sig til at bruge det tyske tale- og skriftsprog aktivt og at opbygge ordforråd. (ca. 10 ns) Skrivning Kreativ skrivning AI Samtale med Gliglish Grammatik hjælpeverber regelmæssige og uregelmæssige verbers bøjning
Indhold	Kernestof: Free AI Language Teacher · Gliglish · 🇺🇸 🇬🇧 🇦🇺 🇫🇷 🇩🇪 🇭🇺 🇮🇹 🇧🇷 🇵🇹 🇪🇸 🇲🇽 ARK: Welche Assoziationen bekommt ihr, wenn ihr an Sommer, Urlaub und Freizeit denkt? Lav 3 kæder på hver 10 ord færdigt til i dag Bøj følgende udtryk i alle personer i præsens i både singularis og pluralis: Tjek i ordbogen om verbet bøjes regelmæssigt eller uregelmæssigt Besvar flg. hjemmefra: Nachhaltigkeit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Nachhaltige Entwicklung Formål: At præsentere FN’s verdensmål for bæredygtig udvikling på tysk. At træne ordforråd knyttet til arbejdet med verdensmålene. At kunne præsentere et udvalgt verdensmål. At kunne forklare/definere begrebet "Nachhaltige Entwicklung" = bæredygtig udvikling med deres egne ord. At opnå viden om indholdet af et specifikt verdensmål og generel viden om alle målene. Der arbejdes med alle 17 verdensmål Tekster Ziele für nachhaltige Entwickliung © VEREINTEN NATIONEN, 2022: https://unric.org/de/17ziele/ Globale Nachhaltigkeitsstrategie, Nachhaltigkeitsziele verständlich erklärt Video Was bedeutet Nachhaltigkeit? logo! erklärt – ZDFtivi, , 8. dec. 2017: https://www.youtube.com/watch?v=hcAju5dqTQ4 Brædtspil Go Goals, om målene for bæredygtig udvikling
Indhold	Kernestof: Nachhaltigkeit https://quizlet.com/581358206/die-17-ziele-fur-nachhaltige-entwicklung-vokabular-flash-cards/?x=1qqt Kreatives Schreiben - Sommerzeit: Skriv jeres tekster færdige. Læs evt. korrektur på et par sætninger; tjek verbernes bøjning, lav sætningsanalyse, tjek kasus og substantivernes køn. Nachhaltigkeit Besvar opgaven nedenfor på dit ark. Lav flg. opgave på dit ark med personlige pronominer. Personlige pronominer: Besvar den sidste opgave på arket: Lav lektien om personlige pronominer i Tyskgram Basis her: Minlæring Vælg et mål hver i grupperne, som I vil præsentere, sørg for at I har 4 forskellige mål i gruppen. Se PowerPoint: Heute mündliche Präsentationen von eines der Ziele für nachhaltige Entwicklung. Læs og besvar opgaverne om possessive pronominer (ca. 10 min.) her Minlæring Minlæring
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Erwartungen EKSAMEN

Erwartungen
I forløbet arbejdes der med at definere forventninger i forskellige sammenhænge fx forventninger til/fra forældre, skole, samfund, egne forventninger osv. Der arbejdes med opbygning og tekstanalyse af bl.a. digte. Der er fokus på at identificere forskellige aspekter af temaet i tekster, at kunne formulere; egne forventninger til sig selv og andre, de forventninger man selv mødes med i forskellige sammenhænge og at kunne beskrive modsætningsfyldte forventninger fx præstationspres, som motivationsfaktor, skuffelse over lave eller manglende forventninger. (ca. 100 ns)

Tekster
Rauner, Liselotte: Denkpause (1985) s. 114: I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016
Engelmann, Julia: One Day/ Reckoning Text für Asaf (2014) s. 117-120: I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016
Kordon, Klaus: Zahl oder Adler (2008) s. 127-130: I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016
Hanna Hanisch: ”Vielleicht wird alles noch einmal gut” (s. 60-61) i Margit Graves Ponsaing: ”Beziehungen”. Systime. 1993

Film
Fatih Akin: Im Juli. Senator Film, 2000
Martin Lobst & Marco Gadge: Den hvide myg/ Die weiße Mücke. Ard,

Drama
Marius von Mayenburg: ”Eks” Aarhus Teater 18/3 2025: Gæstespil fra Det Kgl. Teater

Grammatik og skriftlige opgaver
Pronominer: Personlige, possessive og refleksive
Modalverber
Sætningsanalyse
Ordstilling
Sætningsanalyse
Skrive et brev
Skrive en filmanmeldelse

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ervartungen & Pronominer	22-10-2024
Filmanmeldelse Im Juli	17-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Bahnfahren EKSAMEN Formålet med dette undervisningsforløb er at styrke elevernes kommunikative og interkulturelle kompetencer gennem arbejdet med temaet "Bahnfahren", som inkluderer en introduktion til det at rejse med tog i Tyskland, mennesker der mødes på deres togrejser, de forskellige situationer og følelser, der kan opstå på rejser, hvor man sidder tæt sammen, samt aktuelle samfundsrelaterede emner som bæredygtighed. Eleverne skal opbygge ordforråd, der knytter sig til emnet, træne deres forståelse af både skønlitterære og mediebaserede tekster samt reflektere over miljøvenlige rejseformer i en tysk kontekst. Fokuspunkter: • Udvidelse af ordforråd gennem målrettede gloseøvelser relateret til emnet. • Læsning og analyse af Der Wahnsinnstyp (Katja Reider, 2006) for at styrke tekstforståelse og arbejde med karakterbeskrivelse. • Se og analysere kortfilmen Schwarzfahrer (Pepe Danquart, 1994) med fokus på temaer som diskrimination og sociale normer. • Arbejde med dokumentaren Comeback des Nachtzugs (NDR, 2023) for at lære noget om rejseformen og forholde sig til nattogets rolle som en klimavenlig rejseform og reflektere over bæredygtighed i transportsektoren. Tekster: ca. 95 ns Katja Reider: Der Wahnsinnstyp (2006): I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016 (s. 60-62) Kortilm Pepe Danquart: Schwarzfahrer. (1994) DR2, 2000 Karin Hauschildt: Comeback des Nachtzugs: Von Hamburg in die Welt \| Die Nordreportage \| NDR Doku. Erstausstrahlung: 01.06.2023 Grammatik Adjektiver Præpositioner Læseforståelse Sætningsanalyse Hjælpeverber Modalverber
Indhold	Kernestof: Ordstilling i hoved- og ledsætninger (de fleste af jer har tidligere besvaret 25% af denne lektie og har dermed en mindre del nu) Sæt jer i grupper Afsnit Besvar flg. opgaver til modalverber på dit ark: Øv dig og lær ordene i flg.Titel Bahnfahren Quizzlet - Husk at lave fuld skærm! Modalverber ark - Besvar flg.: 5. Analysér og oversæt: I denne lektion: Besvar flg. opgaver 4, 6 og 7 til teksten Auf Uns s. 60-63, "Der Wahnsinnstyp". I må gene tale sammen, men I skal aflevere individuelt! I denne lektion skal du arbejde med ”Nachzug Dokumentarfilm”: I denne lektion: Ret din opgave færdig i Notesbogen: Die Filmfestspiele 2025 .docx Filmiske virkemidler Startside Filmboard_SKABELON.pdf Tænk over flg.:Kunne to af jer tænke sig at være Redigere og færdiggøre film i dag Husk inden lektionen i dag skal I have givet jeres fil en titel, skrive en "Teaser" = 2-3 linjer på tysk; hvad handler filmen om Padlet: Das Filmfestival 2025 Journalisterne offentligør deres interview & fotos her Das Filmfestival 2025 Vinderfilmene fra hvert hold 2025.docx Tre-punktsevaluering (det gode, mulige forbedringer og forslag)-kopi.doc Skriv sætninger til filmen "Schwarzfahrer" ark II færdig til i dag. Filmen "Schwarzfahrer er booket til jer her :MitCFU
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Die Filmfestspiele

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Filmmanuskript tysk kortfilm	04-02-2025
Tysk kortfilm	18-02-2025
Retention/ Dankrede/ Jury/ Reportage	25-02-2025

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Urbanes Leben EKSAMEN

Urbanes leben
Forløbet indeholder tekster i forskellige genrer, som læses for enten af få faktaviden om tyske byer og storbyer, samt folkevandringer mellem land og by, eller at forstå følelsesmæssige aspekter, der præger og påvirker mennesker, som er opvokset eller lever i storbyen. Der er fokus på elevernes kommunikative kompetencer at opbygge et ordforråd, at kunne redegøre for forskelle mellem land og by, at kunne beskrive storbylivet og dets kontraster. (ca. 50 ns)

Tekster
Lang, Anna: Stadt, Land, Flucht. I Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 4 Urbanes Leben

OK KID: Stadt ohne Meer. I Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 4 Urbanes Leben

Die Hymne als literarische Gattung; „Kurzübersicht: Das Wichtigste zum Begriff im Überblick”: https://wortwuchs.net/
Nationalhymne: August Heinrich Hoffmann von Fallersleben, Das Lied der Deutschen. Hamburg: Hoffmann und Campe, 1841 & © bpk / Staatsbibliothek zu Berlin

Film
Bora Dagtekin: Fack ju Göhte (2013): Angel Films, Tyskland, 2021

Musikvideo
OK KID - Stadt ohne Meer (Offizielles Video) https://www.youtube.com/watch?v=4Fvxi0IKJno

Søge information & formidle
Holde foredrag om en selvvalgt tysk/ østrigsk storby og landsby

Grammatik:
adjektiver
Verber generelt & Uregelmæssige verber
modalverber
Ordstilling
Sætningsanalyse
Adjektivernes gradbøjning

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Vortrag über eine Stadt in Deutschland del 1	23-04-2025
Vortrag über ein Dorf del 2	24-04-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Formidling
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Tekstbehandling
Præsentationsgrafik
Internet

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb