Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2023/24 - 2024/25
|
Institution
|
Skanderborg Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
Lærer(e)
|
Berit Solgaard
|
Hold
|
2023 Ty/f (1f Ty, 2f Ty)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Landeskunde
Formålet med forløbet er at eleverne lærer Tyskland bedre at kende og får et indblik i flg. forskellige aspekter: Tysk historie, geografi; nabolande, Bundesländer, kultur, traditioner og befolkning via læsningen og arbejdet med forskellige teksttyper. Der har været fokus på, at eleverne får et generelt overblik over Tysklands geografi og historie, at opbygge et ordforråd til temaet, at lytte til og læse tysksprogede tekster vha. forskellige læsestrategier fx for at finde fakta, for at lære at udtale ord korrekt etc., derudover at få kendskab til ligheder og forskelle mellem tyske og danske traditioner og at lave præsentationer på tysk bl.a. om tysk historie. (90 ns)
Tekster:
Div. kilder: Deutsche Geschichte im Überblick
Peter Heppner und Paul van Dyk: „Wir sind Wir“. Sights & Sounds 2004
Musikvideo
Paul van Dyk & Peter Heppner: Wir Sind Wir.: https://www.youtube.com/watch?v=V66cr41DNnM
Julesange
Stille Nacht, heilige Nacht & Kling, Glöckchen, kling & Oh Tannenbaum fra: Rainer Wikenhauser, Deutsche Bräuche, Kurs 2008
Film
Sönke Wortmann: ”Das Wunder von Bern”. Tyskland, 2004, Little Shark Entertainment
Onlineøvelser & research & læse
Lyricatraining Wir Sind Wir
https://lyricstraining.com/de/play/paul-van-dyk-peter-heppner/wir-sind-wir/HGuRFPTm1G#b7w
https://www.paulvandyk.com
Die Deutschen Bundesländer
Spil: https://www.planet-schule.de/mm/deutsch-lernen/
Dokumantarfilm:
ZDF History - Die großen Momente der Deutschen (Deutsch/HD) [DOKU]
Reise durch die deutschen Bundesländer: https://www.youtube.com/watch?v=tDKsacq2iFw
1955: Die Heimkehr der Zehntausend: www.zeitzeugen-portal.de
1954: Das Wunder von Bern: www.zeitzeugen-portal.de
Skrivning og præsentationer:
Referat
Tidslinje
Sætningsopbygning: Spørgsmål-svar
Oversættelse
Skriv ud fra et billede
Deutsche Geschichte mit Bilder – mundtlige præsentationer
Bundesländer – mundtlige præsentationer
Grammatik:
Adventskalender minlaering.dk
Sætningsanalyse
Substantiver
artikler
Hjælpeverber: Sein, haben, werden i nutid/ datid og sammensatte tider
Regelmæssige & uregelmæssige verber
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Minlæring
-
Ark med sætninganalyse og oversættelse: Besvar opgaverne 1 = 6 sætninger og 2 = 14 sætninger færdige.
-
Husk ear plugs/ høretelfoner
-
Ark med sætningsanalyse: Analyser og oversæt nedenstånde sætninger:
-
I denne lektion må I gerne arbejde samme to og to. I skal lave flg. Grammatik - Sætningsanalyse, der er opgaver og forklaringer i Minlæring, brug linket nedenfor:
-
Deutsche Geschichte im Überblick:
-
Ark: opgaver til sætninganalyse, besvar opgaverne 3 + 4 nedenfor: Analyser og oversæt sætningerne:
-
Sørg for at være færdig mad at besvare alle spørgsmål til Deutsche Geschichte im Überblick til i dag.
-
I arket med sætningsanalyse: Besvar opgave 5 = oversæt og analyser 10 sætninger. Se nedenfor.
-
Sæt jer i flg. bordgrupper:
-
Marlins erste Weihnachten
-
Til i dag: Vælg 4 billeder fra 4 historiske perioder i tysk historie, se hvordan nedenfor.
-
Læs og besvar opgaver om regelmæssige verber i Tyskgram Basis her Minlæring - Du skal kunne bøje regelmæssige verber udenad i en senere test.
-
Mød op i Teams når denne lektion starter. OBS. Jeg starter sprogcoachingsamtaler i dag, du skal derfor være online i Teams i hele lektionen!
-
Lav lektien om "Artikler og Kasus" i Tyskgram Basis her Minlæring
-
1f grp uge 1-7 & Par 2024.pdf
-
Mød I Teams ved starten af denne lektion.
-
Forbered dig på at lave din Bundesland præsentation på tysk i denne time.
-
Die Bundesländer Tag notater mens du lytter.docx
-
til i dag: Forbered dig på at fortælle på tysk om, hvilke Bundeslande har du hørt præsentationer af.
-
Afsnit
-
Titel Deutsche geschichte (Kig kun 1945-1990)
-
Paul van Dyk & Peter Heppner - Wir Sind Wir (Official Video)
-
Paul van Dyk & Peter Heppner - Wir Sind Wir:
-
image.png
-
Paul Van Dyk"s Lyrics in German
-
Til i dag: Læs om substantiver i arket og prøv at huske, hvilke køn de forskellige kategorier har. Substantiver køn & kendetegn 2024.pdf
-
Sæt jr i grupper
-
Til i dag, besvar opgaverne om substantivernes køn her: Minlæring
-
Besvar opgaverne om substantiver og de tre køn i Tyskgram Bais her: Minlæring
-
Sæt jer i flg. grupper
-
Tag din substantiv quiz med i dag, vi quizzer før vi ser filmen færdig.
-
Skriv til i dag, et kort handlingsresume på tysk i din holdnotesbog i Teams.
-
Besvar nedenstående spørgsmål til "Das Wunder von Bern"
-
DWB.docx
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Talepapir til "Bundesland" præsentation
|
15-01-2024
|
Test Sætningsanalyse & regelmæssige verber
|
22-01-2024
|
Mundtlig opgave Bundesland præsentation
|
04-02-2024
|
Vor dem Sehen (OS)
|
05-02-2024
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
Titel
2
|
Generation Selfie EKSAMEN
Generation Selfie
Forløbet fokuserer på digital dannelse og kritisk stillingtagen.
I forløbet arbejdes der med emner som digitalisering og sociale medier, hvad kan de, hvordan bruges de, hvad er normal og hensigtsmæssig opførsel og brug? Også digital/ online mobning berøres og beskrives, herunder arbejdes der også med forebyggelse af digital mobning. Eleverne opbygger i forløbet et fagligt ordforråd, som passer til emnet og der er fokus på, at de kan beskrive egen brug af fx sociale medier og sammenligne med det de oplever igennem emnets tekster. (ca. 120 ns)
Tekster
Lukas Böing: Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und co.? Ein Vergleich, i Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 4 Urbanes Leben (s. 27-28)
Tim Bendzko: Programmiert. I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016 (s- 23)
Caroline Julius: So ist das Leben als Influencerin Arbeitsalltag und Verdienst 8/2 2024 https://www.swr.de/swr1/rp/programm/caroline-julius-so-ist-das-leben-als-influencerin-und-so-viel-verdient-man-100.html
Sang
Tim Bendzko - Programmiert (Offizielles Video): https://www.youtube.com/watch?v=G7nrO8MJvaE
Film
Florian Gaag (instruktør): Lena Love. Producent: ZDF, Arte, Rat Pack Filmproduktion 2016. Distributør: Angel Films, 2018
Dokumentar: Hass im Netz. TV-optagelse ARD, 2018
Grammatik:
Hjælpeverber: Sein, haben, werden i nutid/ datid og sammensatte tider
Regelmæssige & uregelmæssige verber
Uregelmæssige verber
Ordstilling
Substantiver køn, kasus og bøjning
Bestemte og ubestemte artikler
Sætningsanalyse
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Generation Selfie - Aufgabe
|
03-04-2024
|
Präsentationen Influencer
|
24-04-2024
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Erinnerungsorte & Studietur til Berlin EKSAMEN
Erinnerungsorte & studietur til Berlin
Dette forløb indfører eleverne i, hvordan man kan læse historien i Berlins bybillede: Der er særligt historisk fokus på Berlin, altså tiden før og under og efter 2. Verdenskrig primært baseret på en studietur til Berlin og fortalt i nyere tekster. Efter arbejdet af teksterne, skal eleverne kunne besvare følgende spørgsmål: Hvordan udviklede Berlin sig med fokus på Potsdamer Platz og Tysklands deling, hvordan påvirkede nationalsocialismens indtog menneskene og kulturen i Berlin, fx hvordan var det muligt for jøder overleve i Berlin under 2. Verdenskrig, og hvad skete der historisk under og efter 2. verdenskrig, fx Die Wannseekonferenz, Potsdamer Konferenz og Tysklands deling. (ca. 50 ns)
Tekster
Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Einstieg & Die Geschichte Berlins - kurz gefasst: I Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 6 Errinnerungsorte (s. 250-254)
Hanns-Josef Ortheil: DIE BERLINREISE: I Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 6 Errinnerungsorte (s. 255-256)
Ansicht des Potsdamer Platzes mit dem Verkehrsturm von 1935: Mit Technik das Verkehrschaos bändigen. Spiegel.de
https://zeitgeschichte-online.de/themen/der-potsdamer-platz-zwischen-brache-und-weltstadtplatz
Potsdamer Platz Bundesarchiv_Bild_146-1998-012-36A,_Potsdamer_Platz.jpg (800 × 584 Pixel, Dateigröße: 84 KB, MIME-Typ: image/jpeg), 1930
Verkehrsgetümmel am Potsdamer Platz in Berlin, ca. 1924 (picture alliance / akg-images) https://www.deutschlandfunk.de/1924-erste-verkehrsampel-deutschland-berlin-100.html & & Die Geschichte des Potsdamer PlatzesFranz Hessel 1929: Auszug aus: Berneburg, Tanja (1999)
Gedenkstätte und Museum Sachsenhausen 1936-1945. © 2025 Stiftung Brandenburgische Gedenkstätten https://www.sachsenhausen-sbg.de/geschichte/1936-1945-konzentrationslager-sachsenhausen/
Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz inkl. inkl. fysisk besøg
& div. Historiske dokumenter: https://www.ghwk.de/fileadmin/Redaktion/PDF/Konferenz/protokoll-januar1942_barrierefrei.pdf https://www.ghwk.de/de/konferenz
Schloss CecilienhofHistorische Stätte der Potsdamer Konferenz inkl. fysisk besøg
https://www.spsg.de/schloesser-gaerten/objekt/schloss-cecilienhof & Die App „SANSSOUCI“ ist Ihr Portal und digitaler Begleiter durch die Schlösser und Parks der Stiftung Preußische Schlösser und Gärten Berlin-Brandenburg. © 2025 Stiftung Preußische Schlösser und Gärten Berlin-Brandenburg
Alltag in der DDR. Museum in der Kulturbrauerei,. inkl. fysisk besøg & div. Historiske dokumenter. Knaackstraße 97, 10435 Berlin
Film
Jo Baier: Nicht alle waren Mörder/ Ikke alle var mordere. Film. Rundfunk Berlin-Brandenburg (RBB). teamWorx Produktion für Kino und Fernsehen GmbH, udgivelse 2006: Angel Films, 2017: http://mitCFU.dk/mm
Grammatik
Oversættelse
Ordforråd
Pronominer
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Mundtlig opgave - Video-Präsentation
|
26-09-2024
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
- Konferencesystem
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
Titel
4
|
Erwartungen EKSAMEN
I forløbet arbejdes der med at definere forventninger i forskellige sammenhænge fx forventninger til/fra forældre, skole, samfund, egne forventninger osv. Der arbejdes med opbygning og tekstanalyse af bl.a. digte. Der er fokus på at identificere forskellige aspekter af temaet i tekster, at kunne formulere; egne forventninger til sig selv og andre, de forventninger man selv mødes med i forskellige sammenhænge og at kunne beskrive modsætningsfyldte forventninger fx præstationspres, som motivationsfaktor, skuffelse over lave eller manglende forventninger. (ca. 48 ns)
Tekster
Rauner, Liselotte: Denkpause (1985) s. 114: I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016
Engelmann, Julia: One Day/ Reckoning Text für Asaf (2014) s. 117-120: I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016
Film
Fatih Akin: Im Juli. Senator Film, 2000
Martin Lobst & Marco Gadge: Den hvide myg/ Die weiße Mücke. Ard, 2016
Grammatik og skriftlige opgaver
Pronominer: Personlige, possessive og refleksive
Modalverber
Sætningsanalyse
Ordstilling
Sætningsanalyse
Skrive et brev
Skrive en filmanmeldelse
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Ervartungen & Pronominer
|
23-10-2024
|
Tysk One Day Reckoning
|
26-11-2024
|
Poetry Slam "One Day Reckoning"
|
13-12-2024
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Bahnfahren EKSAMEN
Formålet med dette undervisningsforløb er at styrke elevernes kommunikative og interkulturelle kompetencer gennem arbejdet med temaet "Bahnfahren", som inkluderer en introduktion til det at rejse med tog i Tyskland, mennesker der mødes på deres togrejser, de forskellige situationer og følelser, der kan opstå på rejser, hvor man sidder tæt sammen, samt aktuelle samfundsrelaterede emner som bæredygtighed. Eleverne skal opbygge ordforråd, der knytter sig til emnet, træne deres forståelse af både skønlitterære og mediebaserede tekster samt reflektere over miljøvenlige rejseformer i en tysk kontekst.
Fokuspunkter:
• Udvidelse af ordforråd gennem målrettede gloseøvelser relateret til emnet.
• Læsning og analyse af Der Wahnsinnstyp (Katja Reider, 2006) for at styrke tekstforståelse og arbejde med karakterbeskrivelse.
• Se og analysere kortfilmen Schwarzfahrer (Pepe Danquart, 1994) med fokus på temaer som diskrimination og sociale normer.
• Arbejde med dokumentaren Comeback des Nachtzugs (NDR, 2023) for at lære noget om rejseformen og forholde sig til nattogets rolle som en klimavenlig rejseform og reflektere over bæredygtighed i transportsektoren.
Tekster: ca. 95 ns
Katja Reider: Der Wahnsinnstyp (2006): I Kate Fuchs og Mathilde Sinding, i Auf Uns, Gyldendal, 2016 (s. 60-62)
Kortilm
Pepe Danquart: Schwarzfahrer. (1994) DR2, 2000
Karin Hauschildt: Comeback des Nachtzugs: Von Hamburg in die Welt | Die Nordreportage | NDR Doku. Erstausstrahlung: 01.06.2023
Grammatik
Læsefoeståelse
Sætningsanalyse
Hjælpeverber
Modalverber
Adjektiver
Præpositioner
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Kend forskel på modalverber + find modalverber i en tekst - Besvar opgaverne her Minlæring
-
Rettenøgle Filmrezension Im Juli Skr tysk .docx
-
Ret din skriftlige opgave Filmrezention "Im Juli" færdig i din Class Notebook under 'Skriftlige opgaver'
-
Sæt jer i grupper
-
Ret din skriftlige opgave Filmrezention "Im Juli" færdig i din Class Notebook under 'Skriftlige opgaver' brug Rettenøglen her Rettenøgle Filmrezension Im Juli Skr tysk .docx
-
I denne lektion: Besvar flg. opgaver 6, 7, 9 og 10 til teksten Auf Uns s. 60-63, "Der Wahnsinnstyp". I må gene tale sammen, men I skal aflevere individuelt! (se opgaverne nedenfor)
-
Lektie fra torsdag: Besvar flg. opgaver 6, 7, 9 og 10 til teksten Auf Uns, "Der Wahnsinnstyp" (s.65.66). I må gene tale sammen, men I skal aflevere individuelt! (se opgaverne nedenfor) Sæt jer i grupper Gruppe 1
-
Lav din Lückentext færdig Der Wahnsinnstyp
-
Während des Sehens: Prøv at skrive dine notater om til tysk.Im Nachtzug durch Europa: Von Hamburg nach Wien - hier anschauen
-
Besvar opgaverne om adjektivers bøjning her Minlæring
-
Startside Filmlinjen
-
Startside
-
Gruppe 1
-
Tænk over flg.:
-
Redigere og færdiggøre film i dag
-
Husk inden lektionen i dag skal I have givet jeres fil en titel, skrive en "Teaser" = 2-3 linjer på tysk; hvad handler filmen om
-
Journalisterne offentligør deres interview & fotos her Das Filmfestival 2025
-
Vinderfilmene fra hvert hold 2025.docx
-
Tre-punktsevaluering (det gode, mulige forbedringer og forslag)-kopi.doc
-
Skriv sætninger til filmen "Schwarzfahrer" ark II færdig til i dag. Filmen "Schwarzfahrer er booket til jer her :MitCFU
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Die Filmfestspiele
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Filmmanuskript tysk kortfilm
|
06-02-2025
|
Tysk kortfilm
|
18-02-2025
|
Retention/ Dankrede/ Jury/ Reportage
|
25-02-2025
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Urbanes Leben EKSAMEN
Urbanes leben
Forløbet indeholder tekster i forskellige genrer, som læses for enten af få faktaviden om tyske byer og storbyer, samt folkevandringer mellem land og by, eller at forstå følelsesmæssige aspekter, der præger og påvirker mennesker, som er opvokset eller lever i storbyen. Der er fokus på elevernes kommunikative kompetencer at opbygge et ordforråd, at kunne redegøre for forskelle mellem land og by, at kunne beskrive storbylivet og dets kontraster. (ca. 50 ns)
Tekster
Lang, Anna: Stadt, Land, Flucht. I Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 4 Urbanes Leben
OK KID: Stadt ohne Meer. I Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf Uns, Gyldendal, 2016, 4 Urbanes Leben
Film
Bora Dagtekin: Fack ju Göhte (2013): Angel Films, Tyskland, 2021
Musikvideo
OK KID - Stadt ohne Meer (Offizielles Video) https://www.youtube.com/watch?v=4Fvxi0IKJno
Søge information & formidle
Holde foredrag om en selvvalgt tysk/ østrigsk storby og landsby
Grammatik:
adjektiver
Verber generelt & Uregelmæssige verber
modalverber
Ordstilling
Sætningsanalyse
Adjektivernes gradbøjning
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Besvar arket med præpositioner til i dag + øv di i at kunne remserne udenad: Præpositioner Oversæt.docx
-
Hverdagssamtale - Frei sprechen forbered oplæg/ spørgsmål til holdet.
-
Besvar opgaver til 5 og 6 præpositioner på dit ark
-
Auf Uns: Læs Stadt Land Flucht s. 163-165 færdig til i dag.
-
Gruppe 1
-
Besvar Textfragen (nedenfor) til Stadt Land Flucht s. 163-165 til i dag.
-
Besvar nedenstående opgave til: Stadt, Land, Flucht: S.157 in Auf Uns
-
Besvar opgaven s. 157 Auf Uns prøv om du kan skriv 5 ting i haver kategori:
-
Sæt jer i grupper
-
Forbered dig på øve-eksamen i dag, når du skal tale om din tekst så brug Redemittel fra din bog og flg.
-
I denne lektion laver I flg.:
-
I dag gør vi flg.: 1. Hverdagssamtale - Frei sprechen forbered oplæg/ spørgsmål til holdet.
-
Forbered dig på at tale om flg. 2 Vor dem Sehen Diskussion 1 side.pdf Slå ord op i ordbogen, så du ved hvad de betyder
-
Fack ju Göhte: Skriv 3-5 sætninger på tysk, hvor du opsummerer vigtige ting omk. Skolen, skoleledelsen og eleverne.
-
Fack ju Göhte: Skriv 3-5 sætninger på tysk, hvor du opsummerer vigtige ting omk. klassen 10B.
-
Afsnit
-
Fack ju Göhte Aufgaben zum Film: Besvar opagave 3
-
f. Finde auf YouTube deine Lieblingsszene aus dem Film „Fack ju Göhte 1“
-
Fack ju Göhte Aufgaben zum Film. Besvar Aufgabe 4: Der Schülerausflug (Skoleudflugten) a + b
-
Til i dag forbered din præsentation af:
-
Beantworte die Textfragen zu Stadt ohne Meer fertig:
-
Læs min PowerPoint igen: Hvordan foregår tysk eksamen?
-
Free AI Language Teacher · Gliglish · 🇺🇸 🇬🇧 🇦🇺 🇫🇷 🇩🇪 🇭🇺 🇮🇹 🇧🇷 🇵🇹 🇪🇸 🇲🇽
-
Forbered dig færdig ca. 5 min. til i dag, hvor vi kører øve-eksamen i Urbanes Leben. OBS. Jeg har lavet et nyt Øve- Forberedelse dokument til jer med alle emner på - se eksamensmappen.
-
Du kan samtale med Gliglish AI på tysk, som øvelse før eksamen, hun kan også tale om tekster.
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Vortrag über eine Stadt in Deutschland del 1
|
23-04-2025
|
Vortrag über ein Dorf del 2
|
25-04-2025
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56994789366",
"T": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56994789366",
"H": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56994789366"
}