Holdet 3b FRB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Fransk A
Lærer(e) Irene Adele Ibsen Lee
Hold 2023 FRB/b (1b FRB, 2b FRB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begynderfransk
Titel 2 Repetition og færdiggørelse af begynderbogsystem
Titel 3 Overgangstekster
Titel 4 Overgangstekster
Titel 5 Les jeunes et l'importance de l'amitié
Titel 6 Classes sociales et les exclus de la société.
Titel 7 La Francophonie 1

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begynderfransk

Undervisningen har det første år primært været baseret på Franskportalens "Ici on parle français", som giver en grundig indføring i både talt og skrevet sprog samt elementær grammatik. Endvidere har det alsidige øvelseskatalog tilgodeset forskellige indlæringsmetoder. Deurudover har eleverne lavet skriftlige opgaver udelukkende på klassen for at sikre ejerskab til opgaverne. Endelig har der været anvendt supplerende materiale, bl.a. gennem elevoplæg baseret på selvvalgte franske sange (tekst + video).
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Repetition 02-11-2023
Ny opgave 30-11-2023
Ny opgave (2) 19-12-2023
Ny opgave (3) 18-01-2024
Ny opgave (4) 08-02-2024
Ny opgave (5) 27-02-2024
Ny opgave (6) 14-03-2024
Ny opgave (7) 10-04-2024
Ny opgave (8) 02-05-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Repetition og færdiggørelse af begynderbogsystem

Skoleåret starter med repetition og færdiggørelse af de sidste kapitler i Franskportalens begynderbog "Ici on parle français". Der fokuseres fortsat på udtale og lytte- og læseforståelse.Samtidigt laves der skr. opgaver på klassen med papir og blyant. Det grammatiske arbejder fortsætter i forhold til progressionen i Fransk Portalen. Således har vi nu introduceret og lavet øvelser over en række grammatiske områder, hvoraf de fleste bør repeteres, da Fransk Portalens grammatiske progression er rimelig stejl.
Der er arbejdet med følgende områder:
Verber (især 1. bøjning og de hyppigst anvendte uregelmæssige verber- 2. og 3. bøjning er introduceret).
Ubestemt og bestemt artikel.
Personlige og possessive pronominer.
Nægtelser.
Genitiv.
Futur proche/ passé récent
Passé composé
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave 30-08-2024
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Overgangstekster

Der arbejdes med lettere tekster som danner overgang til og åbner op mod holdets første temalæsning om ungdom og venskab primært baseret på serien "Quatre amis".
Overgangsteksterne består af et par lettere tekster med fokus på venskab, jalousi og fritid samt en video om unges fritid i Frankrig. Desuden har holdet haft besøg af 4 franske udvekslingselever , som holdt oplæg om deres skole og hverdag i Sydfrankrig, hvilket blev opfulgt af en sammenligning mellem skole i Frankrig og Danmark baseret på en video fra et fransk gymnasium.

Endelig har holdet haft besøg af vores venskabsklasse fra Aubagne, hvor der dels blev arbejdet med stereotyper, fordomme og national identitet baseret på klip fra serien " Emily in Paris."
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Overgangstekster

Der arbejdes med lettere tekster som danner overgang til og åbner op mod holdets første temalæsning om ungdom og venskab primært baseret på serien "Quatre amis".
Overgangsteksterne består af et par lettere tekster med fokus på venskab, jalousi og fritid samt en video om unges fritid i Frankrig. Desuden har holdet haft besøg af 4 franske udvekslingselever  fra vores venskabsskole i Hyères, som holdt oplæg om deres skole og hverdag i Sydfrankrig, hvilket blev opfulgt af en sammenligning mellem skole i Frankrig og Danmark baseret på en video fra et fransk gymnasium. Vi arbejdede også med en video om unges fritid i Frankrig.
Endelig har holdet haft besøg af vores venskabsklasse fra Aubagne, hvor der dels blev arbejdet med stereotyper, fordomme og national identitet baseret på klip fra serien " Emily in Paris."

Fokus i grammatik: arts- og delingsartikel, adjektiver bøjning og placering,
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Les jeunes et l'importance de l'amitié

Dette forløb fokuserer på unge i Frankrig og de aspekter, overvejelser og problemer, der mere generelt fylder i ungdomslivet. Temaer som venskab, familie, kærlighed og skole er centrale i bogen og serien "Quatre amis", som er forløbets hovedmateriale. Der suppleres bl.a. også med et par sange.. Der vil også være fokus på  det interkulturelle  via oplæg fra både vores danske og franske udvekslingselever fra vores venskabsskole i Hyères. Ligeledes  vil der omkring jul være fokus på forskellen mellem jul i Frankrig og Danmark.  Der fokuseres på lyttetræning,og indlæring af gloser fra dagligdags situationer i skolen, i fritiden og i hjemmet. Kommuniokation og  det interkulturelle aspekt er også et fokuspunkt. Billedbeskrivelser trænes regelmæssigt.

Grammatik fokus: gradbøjning af adjektiver,  hyppigt anvendte verber, à + bestemt artikel/indirekte objekt, repetition af regelmæssige verbers bøjning, futur proche, interrogative pronominer..
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave (4) 19-11-2024
Ny opgave (5) 05-12-2024
Ny opgave (6) 14-01-2025
Ny opgave (7) 29-01-2025
Omfang Estimeret: 37,00 moduler
Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Classes sociales et les exclus de la société.

Klassen arbejder med filmen "Intouchables" og udvalgte scener fra filmmanuskript og  øvebog  fra Fransk portalens "Se en film". (Forlaget Paasion). Øvelserne omhandler både tekstarbejde og grammatiske emner. Der suppleres med en baggrundsartikel  fra Bonusmaterialet i Portalen (opg. 13).
I forløbet lægges der især vægt på temaerne venskab og kærlighed i forlængelse af det foregående forløb med Quatre amis som hovedtekst. Endvidere lægges der vægt på samfundsfaglige temaer som sociale klasser, immigration og " la banlieue", som vil indgå i et senere forløb om Paris og forstæderne.
De udvalgte scener er: 3-4, 10-11, 15, 26-27, 29-32.

Grammatik fokus: især passé composé, imparfait og aspekt.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave (10) 01-05-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 La Francophonie 1

Forløbet giver en kort introduktion til den frankofone verden med udgangspunkt  i afsnittet om La francophonie i Franskportalen: Les francophones, La francophonie og Les DOM-TOM/COM. Dernæst læses der kortere tekster fra henholdsvis Le Sénegal,  Le Mali og L'Indochine med fokus på landenes forbindelse med Frankrig, kultur og især unges forhold i de pågældende lande. Emnet tages op igen i 3g med fokus på andre destinationer med tilknytning til Frankrig, og her vil fokus primært  være kulturel sameksistens i de oversøiske franske departementer. I  den den forbindelse har vi allerede set TV udsendelsen  Alors demande: La Réunion- une île multiculturelle.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave (9) 15-05-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer