Holdet 2024 as/3g-2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Astronomi C
Lærer(e) Signe Thorning Bjørn
Hold 2024 as/3g-2 (3g as-2)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1_Observationer
Titel 2 2_Solsystemet
Titel 3 3_Stjerner
Titel 4 4_Galakser
Titel 5 5_Exoplaneter
Titel 6 6_Verdensbilleder
Titel 7 7_Afstande
Titel 8 8_Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1_Observationer

Forløbet er afviklet løbende i løbet af skoleåret og har omhandlet:
- Optagelse af billeder med det Fjernstyrede UndervisningsTeleskop i Australien (FUT) og efterfølgende billedbehandling (alle har prøvet databehandling, men ikke alle på egne billeder). Der blev taget billeder af enkelte udvalgte galakser.
- Introduktion til astronomiske observationer, Stellarium (web-versionen), sammenhængen mellem kometer, meteoritter og observationer af stjerneskud.
- Ekskursion til Ole Rømer Observatoriet i Aarhus og gruppearbejde om Ole Rømers opdagelse af lysets tøven.

i-bog Astronomi: afsnit 2, 2.1, 2.6, 2.7.2, 12.10, Det Fjernstyrede Undervisningsteleskop afsnit F.1, F.2, F.3, F.3.1, F.3.2, F.3.3, Projekt 4 – Afstanden til en Cepheide

Faglige mål fra lærerplanen:
- kunne orientere sig på stjernehimlen og kunne identificere planeter og udvalgte stjernebilleder
- kunne indhente, bearbejde og fortolke astronomiske data

Supplerende stof:
Afsnit 2.7.2, 12.10, Grupearbejde om Ole Römer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 2_Solsystemet

I dette forløb arbejder vi med Solsystemets opbygning og dynamik.
Der er fokus på betydningen af Jordens og Månens bevægelse i forhold til hinanden og til Solen, Keplers love, dannelsen af Solsystemet samt de forskellige objekter i Solsystemet.
Der laves gruppearbejde om planeterne og udvalgte måner over ca. 2 lektioner.


i-bogen astronomi afsnit 2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 3, 3.0, 3.1, 3.1.1, 3.3, 3.4, 3.5, 3.7

I gruppearbejdet har de tre grupper tilsammen dækket følgende afsnit i i-bogen "Astronomi":
• 3.2 Hvordan opstod Solsystemet og hvorfor ser det ud som det gør?
• 3.6 Mars
• 3.7.1 Jupiter
• 3.7.2 Saturn

Faglige mål fra lærerplanen:
- kunne forklare elementære astronomiske fænomener med udgangspunkt i fænomener som dag og nat, Månens faser, formørkelser, planeternes bevægelse samt årstidernes skiften
- kunne udvælge og strukturere relevante og centrale astronomiske elementer og kunne formidle astronomiske emner til en udvalgt målgruppe

Kernestof:
- solsystemets opbygning og dynamik, herunder Solens påvirkning af forskellige objekter i solsystemet
- stjerners og planeters dannelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 3_Stjerner

I dette forløb arbejder vi med stjernernes opbygning, det lys de udsender samt deres udvikling.
Der er fokus på absorptionsspektre og sortlegemespektre, HR-diagrammet (og sammenhængen mellem dette og stjerneudviklingen), faserne i en stjernes udvikling (indgår i et gruppearbejde, så forskellige elever er mest inde i forskellige faser) og de processer der sker undervejs i stjernernes udvikling (fusionsprocesser og neutronindfangning).

i-bogen astronomi afsnit 2.1, 4, 4.1, 4.2.1, 4.2.2, 4.3, 4.3.1, 4.4, 5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5, 5.6, 5.7.
PowerPoint om stjerneudvikling

Praktisk øvelse:
Solens spektrum
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 4_Galakser

I dette forløb arbejder vi med opbygningen af Mælkevejen, andre typer af galakser og mørkt stof (med udgangspunkt i rotationskurver). Med udgangspunkt i Mælkevejens centrum og gravitationsloven behandles sorte huller også.

i-bogen astronomi afsnit 3.1.1, 3.1.2, 7.1, 7.2, 7.4, 8.1, 8.2, 9.1, 9.2.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 5_Exoplaneter

I dette forløb arbejder vi med forskellige typer af exoplaneter, betingelser for liv og hvordan exoplaneter observeres. Her er fokus især på passagemetoden og radialhastighedsmetoden hvor vi i et gruppearbejde der strækker sig over 3 lektioner arbejder med data fra bl.a. Kepler-satellitten og til sidst laver modeller for exoplaneternes opbygning.

i-bogen astronomi afsnit 6.0, 6.2, 6.2.1, 6.2.2, 6.2.3, 6.3 (overfladisk), 6.4, 6.5
Note om Drake ligningen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 6_Verdensbilleder

I dette forløb har eleverne lavet et kort gruppearbejde hvor hver gruppe er dykket ned i en del af verdensbilledets udviklingshistorie og har forberedt samt afholdt en kort præsentation over dette.
Derudover er der blevet arbejdet mere dybdegående med argumenter for og imod det geocentriske og det heliocentriske verdensbillede.

Det er altså forskelligt hvad grupperne har arbejdet med. Samlet set er der blevet arbejdet med disse afsnit i ibogen "Astronomi":
3.1.1, 3.1.2, 12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 7_Afstande

Vi arbejder med afstandsstigen og de forskellige trin på denne. Vi går særligt i dybden med afstandsbestemmelse vha. cepheidevariable (hvor vi arbejder med data taget med OGLE-teleskopet i Chile). Derudover arbejder vi med parallaksemetoden, hovedserietilpasning og type Ia-supernovaer. Der lægges vægt på at forstå princippet i afstandsstigen - at de forskellige metoder bygger ovenpå hinanden.
Vi arbejder også med begrebet størrelsesklasse.

Vi har arbejdet med disse afsnit i i-bogen "Astronomi":
4.3.1, 4.4, 4.5, Projekt 4: Afstanden til en Cepheide

Note om afstandsbestemmelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 8_Kosmologi

Vi arbejdede med Big Bang teorien for universets udvikling. Hvad indeholder teorien og hvilke observationer underbygger den.
Vi arbejdede i den forbindelse med Hubbleloven og universets udvidelse, Big Bang-kernesyntesen, den kosmiske baggrundsstråling,  mørkt stof og mørk energi.

i-bogen astronomi afsnit 1.1, 3.1.1, 7.1 (rotationskurver), 10, 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 11, 11.1, 11.2
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer