Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Skanderborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Billedkunst C
|
|
Lærer(e)
|
Gitte Finnerup Andresen
|
|
Hold
|
2024 bk/2.1 (1g bk-2.1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundforløb - Natur
I dette første forløb i billedkunst har vi fokus på naturen og dens indflydelse på kunsten både som motiv, objekt og inspiration. På den kunstneriske dag arbejder vi med street art med naturen som omdrejningspunkt. Vi henter inspiration i gavlmalerier i Aarhus og street art a la den engelske kunstner Banksy.
I skal i dette forløb lære de grundlæggende analysebegreber.
I kommer løbende til at anvende begreberne i praksis.
Formål:
At forstå og bruge de grundlæggende faglige analysebegreber i billedkunst. Få et indblik i naturens påvirkning af/inspiration til kunsten.
Praktiske opgaver:
1) Tegneøvelse med hænder
2) Selvportræt med farvevalør
3) Insekt installation
4) Kunstnerisk dag med street art-opgaver
5) Maleri af Eske Kath
Teori:
• Introduktionstekst: Grundforløb om natur (Word dokument)
• Naturen i kunsthistorien (powerpoint)
• De syv naturanskuelser af Hans Fink (Word dokument)
• Tekst om det antropocæne og det holocæne (Word dokument)
• Formanalyse til 2-dim: Kap 1a, b, c og d i Billedkunstbogen (iBog):
https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
• Installation: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=170
Supplerende:
Street art: kap. 8.4 i Billedkunstbogen (iBog): https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
17 Walls: https://www.17walls.dk og https://www.17walls.dk/murals-2
Eske Kath: Den fundamentale usikkerhed: https://www.youtube.com/watch?v=wL5IPv4pyVs
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Pærfekt
Dette forløb tager udgangspunkt i besøg fra Muskelsvindsfonden "Pærfekt", hvor eleverne tegnede croquis af uperfekte kroppe.
I dette forløb skal vi arbejde med, hvordan kroppen er blevet afbilledet i kunsten.
Vi starter med at arbejde med det klassiske kropsideal, som er forbundet med den skønne og ideelle fremstilling af mennesket. Mange samtidskunstnere arbejder med bruddet med det klassiske kropsideal og arbejder i spændet mellem det skønne og det grimme. På samme måde undersøger vi spændet mellem ”det skønne” og ”det grimme”: ”Grimheden er det, der provokerer os, det, der flytter grænserne for, hvad det er acceptabelt, at kunsten kan vise os. Og det skal ikke bare være det gode og skønne, men også det ækle og tabuerne.”
Formål:
At arbejde med det perfekte/uperfekte i afbildningen af menneskekroppen.
Særlige fokuspunkter:
Det klassiske kropsideal
Bruddet med det klassiske kropsideal
Det skønne og det grimmes æstetik
Praktiske opgaver:
1) Croquis tegninger fra Pærfekt-arrangementet
2) Fotoøvelse - arkaisk og klassisk
3) Tapeskulptur i kropsstørrelse
Teori:
Om Spydbæreren og Kouros: ”Billedkunst”, s. 98-100 (indscannede sider)
Skulptur:
Metode: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=161
Kap. 4.a Form: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=162
Kap. 4.b Indhold: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163
Kap. 4.c: Kontekst: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=164
Kap. 4.1: Kroppen i kunsten: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=166
Kap. 4.3: Det grimme i kunsten: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=168
Skulptur - Antik, renæssance, samtidskunst (powerpoint)
Supplerende stof:
"Pærfekt croquis"-arrangement for alle gymnasiets billedkunst-elever, arrangeret af Muskelsvindfonden og Børns Vilkår
Michelangelos ”David”: https://smarthistory.org/michelangelo-david/
Installation
Kap. 5: Metode: https://billedkunstbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=171
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Eksamensprojekt
I eksamensprojektet arbejder vi med forholdet mellem Danmark og Grønland i en tid, hvor Grønland befinder sig i en brydningstid mellem inuitkultur og den industrielle udvikling. Dertil kommer, at Grønland er blevet en storpolitisk varm kartoffel midt i dets egen selvstændighedsproces.
Formål:
At arbejde selvstændigt og individuelt med en selvvalgt problemstilling, der har med forholdet mellem Danmark og Grønland at gøre.
Opgave og krav:
- Med udgangspunkt i en af de grønlandske kunstnere fra powerpointen og dennes kunstneriske stil eller et af kunstværkerne skal du lave et værk, der viser en inspiration fra det professionelle værk.
- Du skal herudover vælge en af de fire hovedpersoner fra dokumentaren Kampen om Grønland, hvis konflikter og tanker, du skal tage udgangspunkt i. Dette skal illustreres i dit værk.
- Du skal inddrage fakta og viden fra mindst tre af de fem tekster, som er teorigrundlaget for eksamensprojektet.
- Du skal arbejde med mindst to slags farvekontraster.
Teori:
Artikler:
Tekst 1: Grønlandsk kunst er andet end tupilakker
Tekst 2: Hvem er man, når man både er grønlandsk og dansk?
Tekst 3: Hans Egede statue i modvind
Tekst 4: Sammensmeltning af landskab og menneske insisterer på, at vi hverken er udenfor eller over naturen (Om Aka Høegh og Hans Lynge)
Tekst 5: Tunnit – en guide til Tunnit-tatoveringer i Grønland
DR dokumentar: "Kampen om Grønland" (2020), dokumentar om fire unge grønlændere: https://www.dr.dk/drtv/program/kampen-om-groenland_504022
Eksamensprojekt (projektbeskrivelse og powerpoint)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63714053299",
"T": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63714053299",
"H": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63714053299"
}