Holdet 2024 bk/3g-1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 bk/3g-1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Lotte Gaarskjær Brandt
Hold	2024 bk/3g-1 (3g bk-1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til billedkunst
Titel 2	Rum og remediering
Titel 3	Havet
Titel 4	Menneskekroppen
Titel 5	Arkitektur: havet kommer
Titel 6	Eksamensprojekt 2025
Titel 7	Kunsthistoriske perioder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til billedkunst Vi laver bluepring som introduktion til det praktiske arbejde.
Indhold	Kernestof: Jeg glæder mig til at møde jer. Vi får styr på alt det kedelige (max 25 minutter), og så vil jeg gerne høre, om I har nogle ønsker til undervisningens indhold. Forløb 1 projektbeskrivelse.docx Udgivelse:Billedkunstbogen (iBog) 1.a KompositionLektien er at checke, om I kan komme ind på iBogen OG have tænkt over tre forslag til store ting i verden, I godt kan lide: hvaler, busser etc... så I har noget at skalere ned på trykket sammen med de små ting: insekterne. I bedes også
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Rum og remediering Holdet arbejder med rum i forskellige former. Boligarkitektur og vartegn er fokusset. Det er meningen, at eleverne arbejder med bolig, der er vartegn eller gør vartegn til boliger. I det hele taget er det remediering, der er i fokus, og de må selv vælge udtryksform.
Indhold	Kernestof: 1.c Lys 1.a Komposition 1.b Rum Rum.pptx Vi tegner rum igen. Nu bliver det godt. Metode 6.a Form 6.b Indhold Læs de tre kapitler om analyse af arkitektur. Vi gennemgår et par bygninger og går i gang med projektet. Rum og remediering.docx Forløb 2 Rum.pptx 6.4 Vartegn i arkitekturen Læs temaartiklen om vartegn i arkitekturen og vær klar til at gennemgå hovedpointerne for hinanden. 6.3 Boligarkitektur Læs gerne kapitlet og tag noter til de forskellige perioder, der nævnes. Vær klar til at gennemgå dem med en makker. Ingen lektier: Fuld fart frem med det praktiske. Der er åbent i depotet. Ingen lektier: gå i gang så snart I kan. Ingen lektier. Bare gå i gang. Forløb 2, refleksionsark.docx Dette er lektion 7 ud af 8, altså skal I være færdige på næste onsdag. En del af jer kan have gavn af at gå ned i billedkunst og arbejde i studiemodulet. Refleksionarket skal udfyldes og lægges i elevfeedback på denne lektion.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Havet Holdet arbejde med J. F. Willumsen, Martin Bigum og forskellige fortællinger og afbilledninger af havet.
Indhold	Kernestof: Projektbeskrivelse 3 Havet.docx Martin Bigum og J.F. Willumsen: Som et møl mod flammen - Art Matter - Guide - Journal - Festival J.F.-Willumsen-Naturskræk.-Efter-stormen-nr.-2.jpg.webp Læs artiklen: Som et møl mod flammen. Lav en formanalyse (farve, rum, komposition) af det vedhæftede maleri: Naturskræk - Efter stormen. Brug fagbegreber om rum, farve og komposition. Skriv din analyse ned og upload den til elevfeedback. Der er ingen Ingen lektierMakkere i The Great Wave.docx D17 er altid ledigt i studietid. I må derfor altid gå derned og male/hygge jer. Nogle af jer færdiggjorde aldrig rum-projektet eller afleverede refleksionsarket. I har mulighed for at gøre det færdigt her. Jeg vedhæfter arket, som I kan sende til mig Ingen lektier Her skal I arbejde selv. Refleksionsark Havet.docx 1.c Lys \| BILLEDKUNSTBOGEN Metode \| BILLEDKUNSTBOGEN 2.a Symboler \| BILLEDKUNSTBOGEN 2.c Idé og budskab \| BILLEDKUNSTBOGEN 2.b Fortællinger og temaer \| BILLEDKUNSTBOGEN Arbejd selv. I skal læse kapitlerne om indholdsanalyse i billedkunstbogen og lave en indholdsanalyse af det store maleri, som I lægger ind her. Pærfekt Croquis på ungdomstour Velkommen til Pærfekt Croquis I skal have udfyldt refleksionsarket som lektie. Altså skal I udfylde det hjemmefra og lægge det ind i jeres noter i One Note, så jeg kan se det. Havet i kunsten.pptx
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Menneskekroppen Skulptur og ler. Menneskekroppen, croquis.
Indhold	Kernestof: Opsamlingslektion. Ingen lektier. Vi øver indholdsanalyse, kigger på croquis-tegninger og samler op. Havet i kunsten.pptx 4.c Kontekst \| BILLEDKUNSTBOGEN 5.c Kontekst \| BILLEDKUNSTBOGEN Metode \| BILLEDKUNSTBOGEN 4.a Form \| BILLEDKUNSTBOGEN 4.b Indhold \| BILLEDKUNSTBOGEN Skulpturhistorie Kroppen 1.pptx Croquiz-tegning. Vi er i billedkunstlokalet. Gå derned så snart 4. lektion er slut. I skal være klar 14:05 med tegneplader, blyanter, viskelæder og tegnekul. Stort og småt papir i flere kvaliteter. I dag handler det om at tegne amok. Jeg glæder mig. I skal igang med lerskulpturerne. Titel Niki de Saint Phalle: Rebel with a cause Læs om kunstneren Niki de Saint Palle i linket og se den lille film om hendes skulpturer. Forløb 4 projekt med ler.docx Ingen lektier. Lerhygge.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Arkitektur: havet kommer Arkitektur, den runde bolig, den bæredygtige bolig. Sejl væk! Flyd oven på.
Indhold	Kernestof: Forløb 4 projekt med ler.docx Fremtidens boligarkitektur.docx Arkitekturbegreber.pdf Alt skal være færdigt kl. 15.15. Metode \| BILLEDKUNSTBOGEN 6.a Form \| BILLEDKUNSTBOGEN 6.b Indhold \| BILLEDKUNSTBOGEN Læs de tre kapitler om arkitekturanalyse, skriv noter og vær klar til at lave analyse af bygninger i timen. 6.3 Boligarkitektur \| BILLEDKUNSTBOGEN Læs boligarkitetkurkapitlet og tag noter til det. Læg jeres analyse af skulptur ind i One Note og sørg generelt for, at I har uploaded jeres ting i One Note. Jeg checker det igennem i weekenden. Refleksionsark arkitektur 3.g.docx Ingen lektier. Læg det I mangler ind i One Note, så jeg kan kigge på det. Husk en playmobil eller legofigur til modellen. Anden sidste arbejdstime med arkitektur. I må gerne være klar til at kunne præsentere modellen for andre grupper. Her skal I bruge fagbegreberne. Som aftalt skal I se filmen Kampen om Grønland på filmstriben, som I kan komme ind på med jeres lokale biblioteks-login. I filmen er der fire karakterer. Lær dem at kende og tag korte noter om, hvordan deres liv er og hvad deres udfordringer er. Til Færdiggør modellen og sæt dem ned på depotet. Udfyld også refleksionsarket og upload det til denne lektion ved lektionens slutning. Refleksionsark arkitektur 3.g.docx
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamensprojekt 2025 Eksamensprojektets tema er forholdet mellem Grønland og Danmark. Der skal arbejdes individuelt.
Indhold	Kernestof: Eksamensprojekt 2025.docx Tekst 3 Hans Egedes statue i modvind.docx Tekst 1 Grønlandsk kunst er andet end tupilakker.docx Læs de vedhæftede tekster og tag noter til dine tanker om dem, Grønland og Grønlandsk kunst. Linket behøver I ikke kigge på! Det er bare information. KAMPEN OM GRØNLAND - CPH:DOX 2020 - KULTURINFORMATION Eksamensprojekt 2025.pptx Tekst 2 Hvem er man, når man både er grønlandsk og dansk.docx Tekst 4 Aka Høeghs sammensmeltning af landskab og menneske insisterer på.docx Tekst 5 Tunnit - en guide til Tunnit-tatoveringer i Grønland (2).docx Læs vedhæftede tekster. Alle skal have valgt kunstner og meget gerne et værk, der kan være udgangspunkt. Lav gerne form- og indholdsanalyse af jeres værker, så I kan komme godt fra start med jeres projekter. Ingen lektier Kun egne lektier. I skal i gang med det praktiske arbejde. Eksamensprojektet afleverets 11:00. I får tre krydser 1) værk 2) papirportfolie 3) One Note-portfolie. Der er ingen yderligere lektier. Linket er en artikel, jeg gennemgår i lektionen. 6.1 Dekoration og flade. Klassiske elementer \| BILLEDKUNSTBOGEN www.dr.dk
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kunsthistoriske perioder Holdet får det store overblik gennem temaartiklen om dekoration og flade i skiftende perioder i kunst og arkitektur. Herefter arbejder de med de modernistiske -ismer: impressionisem, ekspressionisme, kubisme, surrealisme og futurisme.
Indhold	Kernestof: Eksamensprojektet afleverets 11:00. I får tre krydser 1) værk 2) papirportfolie 3) One Note-portfolie. Der er ingen yderligere lektier. Linket er en artikel, jeg gennemgår i lektionen. 6.1 Dekoration og flade. Klassiske elementer \| BILLEDKUNSTBOGEN www.dr.dk Vi skal på forårsudstilling. Tidslinje \| BILLEDKUNSTBOGEN Dekoration og flade.pptx Lektie: I har hver fået en af de moderne ismer tildelt sidste gang. Lektien er, at I kan karakterisere kendetegn ved perioden, kunstnerens rolle, og hvilke specifikke kendetegn, der er ved kunstværker fra denne -isme. Tidslinje \| BILLEDKUNSTBOGEN 1) impressionisme
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb