Holdet 2024 Bi/3g-3 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Ida Binow Poulsen
Hold 2024 Bi/3g-3 (3g Bi-3, 3g Bi-3 øv1, 3g Bi-3 øv2)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Naturens kredsløb
Titel 2 Kroppen på arbejde
Titel 3 Det med småt
Titel 4 Det søde liv - sukker og diabetes
Titel 5 Drømmen om det perfekte menneske
Titel 6 Nervesystemet og stofffer
Titel 7 Opsamling og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Naturens kredsløb

Forløbet tager udgangspunkt i Danmarks natur med særligt fokus på søen søkologi. Vi behandler økologiens grundbegreber, såsom fødekæder, fødenet og energistrømme, næringsstoffernes cirkulation, nicher og succession. Desuden gennemgås fotosyntesen i detaljer.
Klassen skal på ekskursion til Aqua i Silkeborg, hvor de skal , hvor der både lave bestemmelse af biotiske og abiotiske faktorer, fosfatudskillelse, tæthed af tagrør, fauna og makroindeks, planktonbestemmelse og bestemmelse af BI5.

Vi har desuden se filmen græssletter som introduktion til cirkulation af kvælstof.

Holdet har desuden været på ekskusion til Aqua i Silkeborg, hvor vi undersøgte hhv. Almind sø og Vejlsø

I slutningen af året har vi været på ekskursion til Anebjerg, hvor vi har set på Skanderborg Kommunes arbejde med naturgenopretning.

Kernestof:

Samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-, N- og P-kredsløb, Fotosyntese

Nøgleord og nøglebegreber:
Økosystem
Biosfære
Habitat
Samfund
Niche
Fødekæder
Konkurrence
Symbiose
Parasitisme
Fødenet
Energi
Biotiske og abiotiske faktorer
Population
Næringsstoffer -mikro og makro
Energipyramide
Fødekædeeffektivitet
Bruttoprimærproduktion og nettoprimærproduktion
Mineralisering
Humus
Detritus
Nedbryderfødekæden
Hormonforstyrrende stoffer

Film: Sådan er naturen (2): Græssletter

Foredrag: Næsehorn i Sydafrika
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 1: Fotosyntesen 15-09-2024
Opgave 2: Poster om søens økologi 06-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Kroppen på arbejde

I dette forløb har vi arbejdet med transporten og optagelsen af ilt i kroppen.
I forløbets første del har vi arbejdet med blodkredsløbet og lungekredsløbet. Vi har gennemgået blodkredsløbets opbygning, samt hjertets opbygning og funktion. Dernæst har vi talt om blodets bestanddele og de røde blodcellers rolle som ilttransportører. Vi har desuden arbejdet med blodtryk og stofudveksling mellem blod og celler. Slutteligt har vi lavet en række øvelser, hvor vi har undersøgt blodtrykket, dissekeret hjerter, målt hæmatokrit samt målt elevernes kondital.


Kernestof:

Fysiologi: Oversigt over kroppens organsystemer, åndedrætssystem, blodkredsløb
Supplerende stof:

Sundhed

Hjertet
Aorta
Lungearterien
Lungevenene
Øvre og nedre hulvene
Koronararterien/kranspulsåren
Hjerteklapper
Sinusknuden
Blodkar: Arterier, Vener, Arterioler, Venoler, Kapilærer
Højere forkammer, højre hjertekammer, venstre forkammer, venstre hjertekammer
Blodtryk, systolisk, diastolisk
Puls
Slagvolumen
Minutvolumen
Lymfen
Portåresystemet
Veneklapper
Venepumpen
EKG
Røde blodlegemer (erytrocytter)
Hæmogobin
Plasma
Hæmatokrit
Hvide blodceller (leucocytter)
Blodplader (trombocytter)
Lunger
Bronchier, Brochioler, alvoler
Surfaktant
Mellemgulvsmusklen (diafragma)
Lungekapacitet
Ventilation

Film: Kroppens mysterier (2): Overlevelse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 3: Kondital 30-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Det med småt

I dette forløb har vi haft fokus på det med småt. Vi har gennemgået cellernes opbygning, samt repeteret membranprocesserne difussion og osmose. Dernæst har vi gennemgået enzymerne, samt berørt vækst og vækstfaktorer (dette vender vi tilbage til i forløbet "Sygt nok").


Kernestof

Cellebiologi: opbygning af pro- og eucaryote celler, eucaryote celletyper og membranprocesser

Enzymer: Opbygning, funktion (proteiner) og faktorer der påvirker enzym aktiviteten

Mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer
Virus opbygning og formering

Supplerende stof:

Biologiskproduktion, bioteknologi, sundhed, sygdom og medicin

Nøgleord og nøglebegreber:

Enzymer og proteiner:

Peptider
Aminosyrer
Aminogrupper, Radikal, Carboxylsyregruppe, Hydrogen
Peptidbindinger
Primær struktur
Sekundær struktur
Tertiær struktur
Kvartenær struktur
Hydrogenbindinger
Svovlbroer
Enzym- substratkompleks
Katalysator
Aktiveringsenergi
Aktive områder
Substrat - produkt
Enzymgrupper
Denaturering
Irreversibel proces
Temperaturafhængighed
Temperatur-optium
pH-optimum

Celler:

Diffusion
Osmose
Membrantransport
Kanalproteiner
Aktiv transport
Passiv transport
Faciliteret transport
Organeller
Cellekernen
Mitokondrier
ER
ATP
NA+/K+ pumpen
Endocytose/exocytose
Grønkorn/Kloroplaster
Vacuole
Golgiapparat
Ribbosomer
DNA
Cellemembran
Dobbelt lipidlag
Fosfolipider
Prokaryot
Eukaryot

Foredrag: Videnskaben bag øl
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 4: Enzymer i ananas 24-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Det søde liv - sukker og diabetes

Dette forløb har vi haft særligt fokus på sukker og de medfølgende sundhedsproblematikker, såsom overvægt og diabetes.

Vi har gennemgået  og repeteret opbygningen af de tre næringsstoffer: kulhydrater, fedt og protein, samt deres funktion og betydning. Vi har desuden gennemgået fordøjelsessystemet og  de tilhørende enzymer og hormoner og har i den forbindelse også set nærmere på opbygningen af hormonsystemet. Dernæst har vi set nærmere reguleringen af blodsukkeret og betydningen af insulin og glukagon og  arbejdet med baggrunden for sygdommen diabetes. Slutteligt har vi gennemgået den biokemiske baggrund for energiomsætningen i det intermedieære stofskifte.

Kernestof:

Makromolekyler: Opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner
Biokemiske processer:  Respiration og gæring

Hormonel regulering

Supplerende stof:

Sundhed, sygdom og medicin


Nøgleord og nøglebegreber:

Fordøjelsesenzymer
Feedbackmekanismer
Kulhydrater
Protein
Lipider
Blodsukker
Receptorer
Homeostase
Insulin
Glucagon
Glukogen
Livsstilssygdomme
Diabetes I og II
Det intermediære stofskifte

Film: Hormonernes fantastiske verden
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 5: Blodsukker 02-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Drømmen om det perfekte menneske

I dette forløb tager vi udgangspunkt i DNA, som opskriften på det færdig menneske. Vi starter med opbygningen af DNA og arbejder derefter med det centrale dogme, proteinsyntese og mutationer. Herefter arbejder vi med arvelighed og genetikkens grundbegreber. Vi ser desuden på enkelte bioteknologiske metoder og muligheder, samt de etiske og moralske overvejelser omkring fremtidens muligheder for at designe det perfekte menneske.


Nøglebegreber: og kernestof
DNA
Protein
Hydrogenbindinger
Deoxyribbose
Ribbose
Fosfat
Aminosyre
Baser
Adenin, Thymin, Cytosin, Guanin, Urasil
Translation
Transkription
M-RNA
T-RNA
Kodon/triplet
Antikodon
Ribosom
DNA-polymerase
RNA-polymerase
Overkrydsning
Mitose
Meiose
Gener
Dominant
Recessiv
Homozygot
Heterozygot
Allele gener
Bærer
Autosomer
Kønskromosomer
Kønsbunden nedarvning
Autosomal nedarvning
Blodtypesystemet
Codomminans
Stamtræer
Homologe og heterologe kromosomer
Stamtræer
Mutationer
Frameshift mutationer
Punktmutation
Gelektroforese
PCR
DNA-chip


Film:

Dyrelaboratoriet 2
Lone Frank: Genetic me
Enæggede tvillinger 2

Øvelser:

Bestemmelse af blodtype
Gelektroforese - Undersøgelse af x-kromosomet
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 6: Gelektroforese 19-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Nervesystemet og stofffer

I dette forløb har vi gennemgået nervesystemets opbygning og funktion og og nervesignalets vej fra præ- til postsynapsen. Vi har i den forbindelse gennemgået aktionspotentialet og synapsens afsendelse af det kemiske signal. Vi har arbejdet med ionkanaler, Na/K pumpen, transmitterstoffer, samt hæmmende og fremmende synapser. Dernæst har leverne lavet (gruppe) projektarbejde om forskellige rusmidlers indvirkning på krop og psyke. Projektet blev fremlagt for de andre i klassen.

Nøglebegreber:
CNS
PNS
Sensoriske nervesystem
Det motoriske nervesystem
Det autonome nervesystem
Det sympastiske
Det parasympastisk nervesystem
Reflekser/Refleksbue
Homeostase
Nervecellen/Neuron
Nervefiber
Soma
Axonet
Dendritter
Myelinskede
Schwannske celler
Synapsen
Synaptisk endeknop
Nervesignal
ionkanaler
Gliaceller
Raneviersk indsnøring
Elektrisk signal
Kemisk signal
Depolarisering
Hyperpolarisering
Membranpotentiale
Hvilepotentiale
K+ kanal
Na+ kanal
Aktionspotentiale
Refraktærperiode (absolut og relativ)
Natrium/Kalium pumpen - Aktiv transport
Spændningsfølsomme ionkanaler
Synapsespalte
Præsynaptisk endeknop
Postsynaptisk membran
Transmitterstof
Hæmmende og fremmende synapse,
Kemisk signal, elektrisk signal,
Ca2+kanal,
receptorer
Vesikler.
Receptorer
Genoptagelse
Postsynapsen

Øvelser:
Nerveledningshastiged

Film:
Kroppens mysterier: Hjernen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Opsamling og eksamenstræning

Vi har et par små hængepartier, som samles op til sidst:

Infektionsbiologi og resistens, virus - opbygning og formering
Forplantning og hormonforstyrrende stoffer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer