Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Skanderborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi C
|
|
Lærer(e)
|
Marlene Fenger Bugge
|
|
Hold
|
2024 ke/a (1a ke, 1a ke øv1, 1a ke øv2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Stoffers opbygning
I forløbet lægges der vægt på at udbygge den kendte viden fra nv. Her tænkes specielt på det periodiske system, elektronernes fordeling i skallerne, metaller og ikke-metaller. Desuden fokuseres der også på bindingstyper (forskellen på molekyler og ioner), elektronegativitet og navngivning (af både molekyler og ionforbindelser).
Under dette forløb behandles desuden grænseværdi, kemikaliemærkning og kemikalieaffald.
Øvelser:
- Hydrogenperoxid
- Saltes opløselighed i vand
- Opløselighed
- Iod i køkkensalt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Mængdeberegning
I forløbet lægges der vægt på at forstå begrebet mængdeberegning. Formlerne for stofmængde trænes for de 2 tilstandsformer: fast og flydende. Vi træner at udføre beregninger på reaktionsskemaer blandt andet i forbindelse med øvelser.
Øvelser:
- Natron (Rapport)
- Saltindholdet i havvand (Journal)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Syrer og baser
I forløbet lægges der vægt på at forstå syrer og baser og deres egenskaber. Her ses på stærke og svage syrer/baser, pH begrebet, vands autohydronolyse og vands ionprodukt. Der benyttes både indikatorer (kolorimetrisk titrering) og pH-meter (potentiometrisk titrering) til at fastslå ækvivalenspunkt.
Øvelser:
- Eddikesyreindholdet i husholdningseddike (Rapport)
- Syre i en appelsin (Journal)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Organisk kemi
Indhold
- Opbygning, navngivning, udvalgte fysiske og kemiske egenskaber indenfor følgende stofklasser: Alkaner, alkener, alkyner, cycloalkaner, cycloalkener, aromatiske carbonforbindelser, alkoholer, carboxylsyrer, (alkylhalider)
- Kædeisomeri, stillingsisomeri (snakket om typen, men ikke lært ved navn) og cis-/trans-isomeri
- Reaktionstyper: Fuldstændig og ufuldstændig forbrænding, substitutions-, additions- og eliminationsreaktioner
- Opskrivning med molekylformel, elektronprikformel, strukturformel og zigzag-formel
Forsøg
Reaktioner med carbonhydrider (R)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63875240246",
"T": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63875240246",
"H": "/lectio/249/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63875240246"
}