Holdet 2024 TY/3g-1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Skanderborg Gymnasium
Fag og niveau Tysk A
Lærer(e) Jacob Skjoldå
Hold 2024 TY/3g-1 (3g TY-1)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Vergangenheitsbewältigung
Titel 2 Studietur Hamburg
Titel 3 Terrorismus und Rebellion
Titel 4 Liebe macht...
Titel 5 Repetition / Eksamenstræning
Titel 6 Tilladte hjælpemidler studentereksamen Tysk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Vergangenheitsbewältigung

I dette forløb fokuseres på tyskernes forhold til den svære fortid, i første omgang Nazi-tiden 1933-45.

TEKSTER i kompendium:
* OSWALD: Das Loch (I: Leselandschaften (Tyskforlaget 2007))
* v.d. GRÜN: Kinder sind immer Erben
* KISTER: Trotzdem mein Großvater (I: Thellesen et al.: Niemals vergessen. Systime 2016)
* HAFFNER: Anmerkungen zu Hitler (I: Thellesen et al.: Niemals vergessen. Systime 2016)
* VERMES: Er ist wieder da (film+ 3 tekstuddrag (I: Thellesen et al.: Niemals vergessen. Systime 2016))

Herudover indførende, danske tekster :
* 2. Einstieg - Vergangenheitsbewältigung (I: Thellesen et al.: Niemals vergessen. Systime 2016)
* 4. Nationalsozialismus (I: Thellesen et al.: Niemals vergessen. Systime 2016)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Studietur Hamburg

I forbindelse med studieturen til Hamburg i september læses bla faktatekster omkring byens skæbne under 2. Verdenskrig.

Die Zerstörung Hamburgs im Zweiten Weltkrieg (uddrag fra https://www.geschichtsspuren.de/m/artikel/verschiedenes/175-zerstoerung-
hamburg-weltkrieg.html)

Under selve besøget i byen bliver eleverne i grupper sendt ud for at lave en "Stadtteil-Reportage", som de efter hjemkomsten fremlægger for klassen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Terrorismus und Rebellion

I dette tema beskæftiger vi os med et mørkt kapitel af den (vest-)tyske historie, nemlig terroren, som truede med at ødelægge samfundet i især 1970'erne.

Centralt er fremkomsten af terrorgruppen RAF (Rote Armee Fraktion) med især dens frontpersoner Andreas Baader og Ulrike Meinhof.
Gennem fakta-materiale (video og tekst) får vi et indblik i de ideologiske drivkræfter samt, hvilke spektakulære aktioner, gruppen stod bag.

Filmen "Die Stille nach dem Schuss" sætter ansigt på nogle af enkeltpersonerne i RAF og tematiserer, hvad der sker, når idealerne pludselig bliver til blodig virkelighed med virkelige gerningsmænd og ofre. I filmen tvinges medlemmerne til flugt ind bag Jerntæppet, hvor DDR i en årrække holder hånden over terroristerne. Ovenikøbet bliver de tilbudt at "hoppe af" til et helt almindeligt DDR-arbejderklasse-liv, hvilket ikke er uproblematisk. På denne måde griber filmen fat i rivaliseringen mellem BRD/DDR og giver et indblik i, hvordan politiske idealer om "den reelt eksisterende socialisme" ikke nødvendigvis kan eksistere i den virkelige DDR-tilværelse.

Som endnu en vinkel på, at idealisme ofte har en høj pris, også på et personligt plan, læses en tekst, skrevet af datteren til terroristen Ulrike Meinhof.

Filmen "Die fetten Jahre sind vorbei" har sin handling rykket hen i det nuværende årtusind og giver yderligere en vinkel på, hvordan politisk aktivisme og ungdommelig idealisme kolliderer med virkeligheden, når den skal udleves.

PENSUM:

• RAF - Die Rote Armee Fraktion I Geschichte
MrWissen2go Geschichte | Terra X (13:53)
https://www.youtube.com/watch?v=hiG-7hKmT9U
• Rote Armee Fraktion - Das Konzept Stadtguerilla
• Bettina Röhl: Die Meinhof-Kolumnen (Aus : "So macht Kommunismus Spaß")
• Handbuch für Hausbesetzer
• (FILM) Die Stille nach dem Schuss
•  Arbejde med / Læse scenerne: Sz. 1-6, Sz. 34-36 , Sz. 44-48, Sz.69-74, Sz. 99-103,
• (FILM) Die fetten Jahre sind vorbei
• Arbejde med tematikken Ung idealisme / Læse scenerne Sz. 28, Sz. 29-40, Sz 69 +sz 82
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Liebe macht...

I dette forløb læser vi om forskellige former for kærlighed med fællesnævneren, at den får folk til at træffe valg, som ofte er udenfor logikkens og fornuftens rækkevidde.
Den er ydermere et fænomen, som vækker stærke, modsatrettede følelser hos de ramte: Ulykkelig, ekstatisk, tragisk, uopnåelig...

PENSUM:

Schlink, Bernhard: Die Frau an der Tankstelle (I: Schlink, Bernhard: Liebesfluchten: Erzählungen: Geschichten (2000))

Goethe, Johann Wolfgang von: Die Leiden des jungen Werther (I: Stimpel, Niels Kaae: Spiegelungen (Ålykke 1990), side 89-95, svarende til brevene 10.5, 17.5, 16.6, 15.3)

(om Sturm und Drang): Sturm und Drang - Historischer Hintergrund & Merkmale
https://www.youtube.com/watch?v=f985_EPshdw

Kadic: Online-Dating in der Krise: Warum wir lernen müssen, uns wieder neu zu begegnen (www.Annabelle.ch 22.02.2024)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Tilladte hjælpemidler studentereksamen Tysk

Ordbogen.com
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer