Holdet 2024 la/3g4i la 1b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 la/3g4i la 1b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Sankt Annæ Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Ann Bolbjerg Øe
Hold	2024 la/3g4i la 1b (3g4i la 1b)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 1. Martials digtning – Intro til latin
Titel 2	Forløb 2. Køn og seksualitet i det antikke Rom
Titel 3	Forløb 3. Petrons Satyricon

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 1. Martials digtning – Intro til latin 1. Martials digtning – Intro til latin Formål og fokus: - Dette forløb fokuserer på at introducere latinsk grammatik og kultur ud fra Martials digtning. De læste tekster er eksamenstekster. Anvendt grammatik er Ad via Sapientiam af Nina Bendix og Margit Kiil Jørgensen. Latinsk tekst: - Martial, 1.32 (IKKE EKSAMENSTEKST) - Martial, 1.10 (IKKE EKSAMENSTEKST) - Martial, 1. 64 (IKKE EKSAMENSTEKST) - Martial, 3.26 (Statarisk - eksamenstekst) - Martial, IX,97 (Statarisk - eksamenstekst) Perspektivtekster: - Epigram 1. Om Ole, den skrækkelige gnier (1749) af Ludvig Holberg, oversat af Peter Zeeberg, link: http://holbergsskrifter.dk/holberg-public/view?docId=Epigrammer%2FEpigrammer_overs.page&toc.depth=1&brand=&chunk.id=book1_001&toc.id=book1 - Uddrag af "Et beskedent forslag" af JONATHAN SWIFT (1729) Oversat efter A modest proposal af Henrik Eismark, link: https://grundskyld.dk/tilfoejelser/et-beskedent-forslag Andet: - Dokumentarfilmen "Pompeji" Det gamle Rom, afsnit 2, DRKultur, 2011 (51 min) - Findes på MitCFU Omfang: Latinsk tekst: ca. 3 sider
Indhold	Kernestof: Amici et amicae carissimi/carissimae. Velkommen til latin. Jeg glæder mig til at møde jer. Hjemmefra skal du tage et billede af noget, du forbinder med romerne og/eller det latinske sprog. Læg dit billede på modulets elevfeedback inden modulet. I vores første forløb får du et printet kompendium, et noteshæfte og en grammatik, men kun én af hver, så du skal passe godt på dem. Du skal derfor medbringe en plastikmappe, du kan lægge det i – Det skal være en mappe uden huller, da kompendierne er Medbring noget at skrive med Carissimi Amici Latini. Brug ca. 15-20 min. Læs side 2-7 i kompendiet (Det med manden på forsiden) med fokus på at forstå (sådan nogenlunde), hvad kasus er og bruges til, samt hvilken rolle bøjning (af substantiver og verber) spiller på latin. Er det Lektie: Brug ca. 10-15 min. Læs side 10 i kompendiet om Martial. Hav særligt fokus på hans samtid og epigrammet som digtform. Lektie: ca. 15 min: Hjemmefra skal du læse om kasus i Via ad Sapientiam (§1-23 - det er 4 sider) Medbring kompendium, grammatik og blyant. Grammatisk intro og hjælp til modulet - Du har alt💰🍷.pptx Vi skal arbejde med Martial 3,26 - Du har alt på side 16 i Kompendiet. Find digtets verber (ikke blot verballed), tæl dem og forsøg at finde jeres form (altså person og tal), så godt du kan. Måske kan du kun finde et verbum, men ikke bestemme det. De Gruppe 1 Oversættelsesøvelse til modulet Øvelse gør mester💪🏋🏽.docx Verbalsystemet på latin til modulet Øvelse gør mester .pptx Lektie, ca. 15 min: Hjemmefra skal du læse om verber i Via ad Sapientiam (§24-44 - det er 5 sider) Medbring kompendium, grammatik og blyant. Opgave til modulet At sprænges af misundelse 🧨💣, 2023.docx Det romerske klassesamfund .pptx Lektie: Undersøg, hvilken historisk begivenhed, der fandt sted på din fødselsdag (bare dato, ikke nødvendigvis samme år) – det behøver ikke at have noget med Romerriget at gøre (15 min) Ledsætninger - en introduktion til modulet Lad ham revne 💥💥 .pptx Opgaver til modulet Lad ham revne 💥💥.docx Vi arbejder videre med digtet Martial IX,97. Ingen lektier i dag heller 😇 Blev du ikke færdig med opgaverne i forrige modul, så kig på dem til i dag og vis mig dine svar, så vi er sikre på, at du har de rette svar. Modulet i dag er virtuelt, asynkront. Du skal se dokumentaren Pompeji (51 min.) på MitCFU. For ikke at få fravær skal du, individuelt, skrive på modulets elevfeedback, hvad du fandt mest interessant, samt hvilken viden om romerne, fik du på baggrund Lektie: Brug maks. 30 min på at lave både syntaktisk og morfologisk analyse af vers 7-8 (Rumpitur invidia, quod rus mihi…. In urbe domus, rumpitur invidia.) Inddel desuden helsætningen i hoved- og ledsætning og bestem ledsætningstype. Lektiegennemgang- Martial IX,97, vers 7-8 til modulet Et dejligt landsted🏠🌳🌾.docx Opgave til modulet Et dejligt landsted🏠🌳🌾 til Martial IX,97, vers 9-10.docx Opgave til modulet Epigrammet i eftertiden📜_🏼.docx Kompendium til intro til latin, 2024-25 Martial .docx Lektie: Brug maks. 30 min på at lave både syntaktisk og morfologisk analyse af de sidste to vers i Martial IX,97, vers 11-12 (Rumpitur invidia, quod amamur… quisquis rumpitur invidia.) I dag er sidste modul med Martial.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Forløb 2. Køn og seksualitet i det antikke Rom Forløb 2. Køn og seksualitet i det antikke Rom Formål og fokus: - Dette forløb fokuserer på Catul og som repræsentant for den neoteriske digtning. Der læses også en række digte af Ovid i dansk oversættelse, samt kursorisk læst på latin. Desuden arbejdes der med opfattelsen af seksualitet og køn i Rom, med tråde til seksuallovningen under kejser Augustus. Latinsk tekst: - Catul, Carmen 5, Lad os leve livet (statarisk - eksamenstekst) - Catul, Carmen 3, Spurven er død (statarisk - eksamenstekst) - P. OVIDI NASONIS METAMORPHOSEON LIBER TERTIVS, v. 413-429 (Narcissus og Ekko) (kursorisk - ikke eksamenstekst) - Sulpicia, XIII (kursorisk - ikke eksamenstekst) Tekst i dansk oversættelse: - Ovid, Eskapader, 1,3 (oversat af Otto Steen Due, Gyldendal 2024) - Ovid, Eskapader, 1,4 (oversat af Otto Steen Due, Gyldendal 2024) - Ovid, Eskapader, 1,5 (oversat af Otto Steen Due, Gyldendal 2024) - Plinius den Yngre, Om sin hustru (Carlsen, Jesper, Romerriget, side 53-54, oversat af Gunnar Andersen) - Martial, Epigram 11.43, Kvinden fysisk contra mandens (oversat af Ole Thomsen) - Ovid, Forvandlinger, 3. sang, Narcissus og Ekko, vers 339-510 - Sulpicia 13 (Oversat af Harald Voetmann, 2016) - Catul, Carmen 58 (Oversat af Lasse Pedersen, 2004) - Catul, Carmen 8 (Oversat af Axel Juel, 1937) - Tibul, Elegi 1.2 (uddrag) (Oversat af Signe Andersen, 2024) Andet materiale: - Podcast: Kongerækken, Antikkens Rom #7: Helte og sex – Roms digtere løb en stor risiko, når de skrev deres værker, Politikken (33 min) -Podcast: Kampen om historien, Kan vi lære af Romerrigets fald?, DRlyd, 31.12.24 (56 min) - Shakespeares Sonnet 18: Shall I Compare Thee To A Summer’s Day Der er i dette forløb gjort brug af latin-danskordbogen: https://latinskordbog.dk/ Omfang: Latinsk tekst: 4 sider Tekst i oversættelse: 8 sider
Indhold	Kernestof: Hor og utroskab hos romerne.pptx Køn og seksualitet i det antikke Rom, et kompendium til latin c, 2024-25.docx I dag begynder vi på vores næste forløb i latin, der handler om romernes syn på køn og kærlighed. Vi begynder med at læse nogle digte i dansk oversættelse af digteren Ovid. Lektie: Brug ca. 15 min på at finde så mange fakta om digteren Ovid som muligt – mindst fire. Du skal bruge dem til en fakta-battle på modulet, så find gerne nogle lidt specielle fakta om ham. ChatGPT er ikke din ven i denne opgave, da den vil give d Vi arbejder videre med køn og seksualitet. Vi skal læse et par Ovid-digte i dansk oversættelse. Medbring dit kompendium. Ingen andre lektier. Afsnit I dette modul skal du lave en individuel latinprøve i MinLæring, så jeg kan se, om I alle har fået jeres basisgrammatik med. Lad dit latinmateriale blive hjemme. Alt du skal bruge, er i MinLæring Den An(n)tikke Brevkasse - til modulet Kvindens fysisk contra mandens, 2024.docx Latin i SRP, 2024.pptx Vi arbejder med tekst 4 og 5 i kompendiet. Medbring kompendiet. Ingen andre lektier. Minlæring OFF-LINE ONSDAG Intro til SRP i latin (off-line naturligvis😁) Kongerækken podcast I dag skal vi høre en podcast om Ovid, og så skal du selv prøve kræfter med at være kærlighedsdigter💘 Medbring dit kompendium og din inspiration Vi kigger også på jeres prøve i forrige modul. Kig på dine fejl hjemmefra. Lektie: Hurtiglæs (maks 30 min) Tekst 6. Ovid, Forvandlinger, 3. sang, Narcissus og Ekko, vers 339-401. Medbring kompendiet. I dag skal vi arbejde med en dansk oversættelse af Ovids myte om Narcissus og Ekko. Vi læser et uddrag på latin næste gang. Opsamling på lektien Opgaver til videre læsning Øvelse til Narcissus på latin, 2024.docx Runde 1: Runde 2: Marker ved hjælpe af oversættelsen og din viden om latin, ord du kan genkende i den latinske tekst. Latinsk-dansk Ordbog I dag skal du arbejde med tekst 7, der er et uddrag af Narcissus-myten på latin. Først i modulet ser vi på jeres besvarelse fra forrige modul om den danske oversættelse. Ingen lektier. Amicus et amica carissimus/carissima. Dette modul er virtuelt, asynkront. Du får i dag æren af at skulle lære en eksemplarisk SRP skrevet i latin c og engelsk A. Sideantallet ser væsentlig højere ud, når du åbner opgaven, end hvad du faktisk skal læs Eksemplarisk SRP i latin c.pdf Sulpicia - Den eneste bevarede, augustæiske digter, 2024-25.pptx I dag skal du arbejde med digteren Sulpicia, som er den eneste kvindelige digter fra sin periode, der er bevaret. Ingen lektier. Medbring dit kompendium. Arbejde med Sulpicia: Catul og den neoteriske revolution, 2024.pptx Øvelse til modulet Catul , Carmen 5💔, 2024.docx I dag skal du begynde læsningen af Catuls digt, Carmen 5. Digtet er eksamensmateriale. Medbring dit kompendium og din grammatik. Til dagens spørgsmål skal du medbringe en genstand, der har særlig betydning for dig. Du vælger helt selv, hvilken type genstand du medbringer. Vi fortsætter vores arbejde med Carmen 5. Lektie (ca. 20 min) Lav syntaktisk og morfologisk analyse på vers 4 (Soles occidere et redire possunt:) Dette er et virtuelt, asynkront modul, da jeg er ude og holde oplæg. Du skal lave den vedhæftede øvelse og sende mig din filmoptagelse (se dokumentet for detaljer), så jeg har den inden kl. 19. Jeg modtager helst links til youtube. Send din film her Øvelse til virtuelt modul Vi lever videre 💋💋, 2025.docx Intro til gerundiv, 2025.docx Opgave til modulet En nat, der bør soves 😴, 2025.docx I dette modul samler vi op på jeres virtuelle modul og arbejder med vers 5-6. Medbring dit kompendium og din grammatik. Til i dag skal du lave følgende lektie (maks. 20 min.) Lav en syntaktisk og morfologisk analyse af vers 8-9 i Catul, Carmen 5. Lektien bliver gennemgået ved et stort syntaks puslespil, hvor du er en af brikkerne, så det er vigtigt, at du kigger på le Hvis du ikke nåede opgaven i forrige modul, skal du også gøre dit bedste for at lave den til i dag. Opgave til modulet Det sidste livstag 👀👀, 2025.docx Lektieopsamlingsøvelse til modulet Et sidste livstag👀👀.docx Lektie: Til dette modul skal du som lektie lave en syntaktisk og morfologisk af vers 10-11 af Catul, Carmen 5. Sæt et ur og brug 20 min. Vi læser Carmen 5 færdigt på modulet. Vi læser Carmen 5 færdigt i dette modul. Begrebsliste latin c, 2025.docx I dette modul samler vi op på vores arbejde med Carmen 5. Medbring opgaven fra forrige modul. Nåede du ikke at blive færdig, skal du lave opgaven til i dag. Oversættelsesøvelse til modulet Carmen 3 💘, 2025.docx Ingen lektier🤩 Medbring dit kompendium, din grammatik og dit noteshæfte. I dag er et asynkront, virtuelt modul, da jeg er optaget til anden side. Selvom jeg gør, hvad jeg kan, for at vise dig, at romerne stadig er alle vegne, kan heller ikke jeg komme udenom, at Romerriget ikke er mere. For at få indblik, hvorfor riget br Kampen om historien \| Kan vi lære af Romerrigets undergang? \| DR LYD Opgave til modulet Spurven er død 🐦🪦, find fem fejl, 2025 - med fejl.docx Som lektie til dette modul skal du lave en syntaktisk og morfologisk analyse af vers 3-5 af Carmen 3. (Passer mortuus….oculis suis amabat) Sæt et ur til 25 min og kom så langt, du kan, indtil uret ringer. Introduktion til PPA, latin, 2025.pptx Opgave til modulet Den hoppende fugl 🐥🐣, 2025.docx Ad via sapientiam - latinsk grammatik.pdf Ingen lektier. På modulet læser vi vers 8-10 af Carmen 3. Medbring dit kompendium, din grammatik og dit kladdehæfte. Hvis du ikke blev færdig med opgaven i forrige modul, skal du komme med dine bud på de fem fejl og vise dem til mig, før du får rettearket. Opgave til modulet Brev til de fraværende 💌, 2025.docx Til dette modul skal du lave følgende lektie:(maks 25 min) Lav en syntaktisk og morfologisk analyse af Catul, Carmen 3, vers 11-12 (qui nunc it per iter….) Brev til de fraværende Til dette modul skal du lave følgende lektie (maks 25 min) Lav en syntaktisk og morfologisk analyse af Catul, Carmen 3, vers 15-16 (tam bellum mihi….) Vi afslutter Catul i dag. I dag er et virtuelt, asynkront modul, hvor du skal øve at gå til eksamen i latin. Du vil få et uddrag af en kendt latinsk tekst fra dette forløb, samt en ukendt ekstemporaltekst i dansk oversættelse. Lav den vedhæftede opgave inden kl. 21 PÅ SØNDAG. Opgave til modulet Eksamensøvelse 👩🏻_💻🧑🏻_💻, 2025.docx
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Forløb 3. Petrons Satyricon Forløb 3. Petrons Satyricon Formål og fokus: I dette forløb arbejder vi med et uddrag af romanen Satyricon. Vi læser kapitel 41-42 om Trimalchios middag med særligt fokus på epikuræiske livsstilsstræk. Centrale begreber i den sammenhæng er; otium, amacitia og voluptas. Teksterne er hentet fra Latinbogen på Systime. Latinsk tekst: - Satyricon, 41-42., 1. og 2. del (begge afsnit fuldt ud) Tekst i oversættelse: - Petronius, Satyricon, Gyldendal, 2009, side 30-35 (Oversat af Harald Voetmann) Omfang: Latinsk tekst: 3 sider Tekst i oversættelse: 7 sider
Indhold	Kernestof: Gående opsamling lektien til modulet Petrons Satyricon 📚🤝🍇.docx Til i dag skal du lave følgende lektie (maks. 20 min): Læs vedhæftede 3 sider om Petrons Satyricon og svar på nedenstående 5 spørgsmål i stikord hjemmefra. Siderne findes også i dit nye kompendium side 2-4. Om Petrons Satyricon, lektie til modulet Petrons Satyricon 📚🤝🍇.docx Syntaks med emojis __.docx Som lektie til i dag skal du lave syntaktisk og morfologisk analyse på alle ord i sætning 4-5 af Satyricon 41-42, 1. del (Tamen calda …. in cerebrum abiit.") Brug omkring 30 min. Find dagens participium Til modulet Chrysanthus_ begravelse 🪦😵, 2025 .pptx Til i dag skal du lave følgende lektie (Brug omkring 20 min): Lav syntaktisk og morfologisk analyse på alle ord i sætning 1-2 af Satyricon 41-42, 2. del (Nec sane lavare …. Chrysanthus animam ebulliit) - side 9 i kompendiet. I dag ser vi en eksemplarisk besvarelse fra øveeksamensmodulet. Medbring dine noter til Carmen 3. Ingen andre lektier. Slaveri i det romerske rige.pptx Ingen lektier. I dag skal vi arbejde med kapitel 27, der er den sidste latinske tekst i jeres kompendium. Vi springer nu bagud i værket til det sted, hvor vores hovedpersoner, Encolpius, Giton og Ascyltos, møder Trimalchio for første gang - altså inden selve middag Til i dag skal du lave følgende lektie: Lav syntaktisk og morfologisk analyse på alle ord i sætning 1-3 (Nos interim vestiti … capillatos ludentem pila.) Farvekoderne er til lektiegennemgangen. Brug omkring 30 min. Bo syg. Vi springer denne tekstdel over. I dag er et asynkront, virtuelt modul: Læs den danske tekst bagerst i dit kompendium - den hedder: Petron, Satyricon, Middag hos Trimalchio, side 30-33 (side 14-17 i kompendiet) Her ankommer vores hovedpersoner til Trimalchios fest. Som produkkrav sk Petrons Satyricon Et kompendium i latin c, 2024-25 .docx Køn og seksualitet i det antikke Rom, et kompendium til latin c, 2024-25.docx Kompendium til intro til latin, 2024-25 Martial .docx Ad via sapientiam - latinsk grammatik.pdf Cena Trimalchionis Der var godt nok ikke så mange, der lavede opgaven i fredags. Lektien er derfor at læse den samme tekst, som i fredags, men du skal ikke svare på arbejdsspørgsmålene. Lavede du opgaven i fredags, har du ingen lektier 😇🥳
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb