Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Sankt Annæ Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Ulrik Brasch
|
|
Hold
|
2025 bi/f (1f bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Celler og transportprocesser
Pro- og eukaryote celler. Organeller med fokus på cellemembranen og transportprocesser. Eksperiment med osmose i kartofler.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave 1 Kartoffel-osmose
|
10-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2
Genetik. DNA´s opbygning, replikation og proteinsyntese. Punktmutationers påvirkning af proteiner. Kromosomer, cellecyklus og mitose. Nedarvningsforhold bl.a. eksemplificeret med blodtyper. Blodtypebestemmelse ved hjælp af Eldonkort. Nedarvning af arvelige sygdomme og stamtræsanalyse. Meiose, Mendels Love og forsøg med majs.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Proteinsyntese tegneserie
|
07-12-2025
|
|
Opgave 2 Blodtyper
|
15-01-2026
|
|
Biologitest
|
05-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Motion og sundhed
Med udgangspunkt i forsøg med 2-punkts test på kondicykel ved 3 forskellige arbejdsbelastninger, måles puls, åndedrætsfrekvens, lungeventilation. Åndedrætsdybde beregnes og kondital bestemmes. Også måling af blodtryk, iltmætning og vitalkapacitet.
Åndedrætssystemet og hjertekredsløbets opbygning gennemgås. Og konditionstræningens effekt på disse systemer diskuteres. Aerob og anaerob energiproduktion gennemgås i relation til cykeltesten og hvile og arbejdssituationen. Til sidst ser vi på danskernes motionsvaner.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4 Sexologi og kønshormoner
Mand og kvindes kønshormoner og deres styring af kønscelledannelsen. Samleje, befrugtning og graviditet gennemgås sideløbende med forskellige præventionsformer. Hormonforstyrrende stoffers effekt på kønshormonernes regulering gennemgås. Diskussion af hvordan vi kan forebygge hormonforstyrrende stoffer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Økologi
Økosystemets opbygning. Økosystem i vinballon. Fotosyntese og respiration, energi i økosystemer, nedbryderfødekøde og græsningsfødekæde. Vandløbsøkologi og bestemmelse af Makroindeks i Peters dam. Herunder vandinsekters tilpasning til livet i vandløb med forskelligt iltindhold.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#6 Fordøjelse og enzymer
Kort om fordøjelsessystemets opbygning og funktion. Herunder enzymernes opbygning og funktion med fokus på amylases nedbrydning af amylose. Forsøg med spytamylases nedbrydningshastihed af amylose under forskellige forhold.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Enzymopgave
|
18-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/25/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71870412165",
"T": "/lectio/25/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71870412165",
"H": "/lectio/25/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71870412165"
}