Holdet 2023 DA/q - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Viby Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e)
Hold 2023 DA/q (1q DAh, 2q DAh)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Lyrik og identitet
Titel 2 Retorik
Titel 3 Dokumentarfilm
Titel 4 Gud taler ud
Titel 5 Middelalder og folkeviser
Titel 6 Det moderne gennembrud
Titel 7 Minimalisme
Titel 8 Oplysningstiden
Titel 9 Romantikken
Titel 10 Journalistisk formidling
Titel 11 Sceneteori og selviscenesættelse
Titel 12 Læsninger
Titel 13 Kommunikationsanalyse
Titel 14 Modernisme og realisme i det 20. århundrede
Titel 15 Fagbog - værklæsning
Titel 16 Skriftlighed
Titel 17 Eksistentialisme
Titel 18 Fiktionalitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Lyrik og identitet

Introduktion til dansk via korte forløb:

Temaforløb om identitet belyst gennem forskellige genrer:
Noveller: Jesper Wung-Sung: De tre veninder + Pia Juul: Alle kan ro
Film: Thurah: Ung mand falder
Lyrik: Caspar Eric: Jeg er til [primært fester med techno] + Yahya Hassan: Forlagsmøde + Forladt (2019) SAMT egen produktion af lyrik under temaet Identitet.

Hjælpemidler:
-ordbogen.com
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Retorik

Introduktion til retorikkens grundbegreber, analyse af Lars Løkke Rasmussens tale efter terror i Paris, produktion og fremførelse af egen tale.

Baggrundsmateriale:
--Larsen, Ole Schultz 2017: "Håndbog til dansk- litteratur, sprog og medier", kap 4.9 og 4.10, 4. udg., Systime

Tekster:
-Nunan, Oskar: "Mobilforbud i klasseværelset er en investering i vores fremtid", debatindlæg i Politiken d. 19 september 2023.
-Statsminister Lars Løkke Rasmussens tale ved mindehøjtidelighed foran den franske ambassade den 15. november 2015 efter terrorangrebene mod Paris
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Dokumentarfilm

Arbejde med Christian Sønderby Jepsens dokumentarfilm "Testamentet" (2011).

Arbejde med dokumentarfilm som en kreativ bearbejdning af virkeligheden samt de forskellige dokumentarfilmstyper.
Fokus har været på analyse af dokumentarens narrative forløb samt instruktørens brug af filmiske virkemidler.

Baggrundsmateriale:
-Larsen, Ole Schultz 2017: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier", kap. 5.2 + Oversigt til film s. 325 - 331, 4. udg., Systime
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Gud taler ud

Værklæsning. Jens Blendstrups roman "Gud taler ud" (2004).

Arbejde med fiktion og faktakoder og at læse en tekst med henholdsvis en faktakontrakt og fiktionskontrakt.
Vi har også arbejdet med begreberne dobbeltkontrakt og autofiktion og performativ biografisme.
Fokus har været på personkarakteristik af Gud/Uffe og en analyse af hans forhold til andre.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Middelalder og folkeviser

Fokus på familiens betydning i middelalderen, og hvordan det kommer til udtryk i folkeviserne med de fire æ'er: skæbne, slægt, ære og hævn.
Gennemgang af ridderviser, trylleviser og skæmteviser.


Folkeviser:
-"Germand Gladensvend" (uddrag)
-"I bondedatterens vold" (uddrag)
-"Torbens datter"

Baggrundsmateriale:
-Sørensen, Mimi og Mads Rangvid 2023: "Brug litteraturhistorien", kapitlet "Middelalderen: slægt, ære og hævn 1050-1500-tallet", iBog på systime.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Det moderne gennembrud

Forløb i samarbejde med historie. Fokus har derfor været på litteraturhistorie med fokus på, hvordan det danske samfund så ud i slutningen af 1800-tallet, og hvordan det har præget det moderne gennembruds forfattere og deres tekster.
Fokus på Georg Brandes og samtidens syn på litteraturen, og det moderne gennembrud som et opgør med romantikken.
Som en del af forløbet i forbindelse med historieopgaven har der været fokus på skriftlighed med små skriveøvelser.

Tekster:
-Amalie Skram: "Constance Ring" (1885) (uddrag) i Sørensen, Mimi og Mads Rangvid 2023: "Brug litteraturhistorien", iBog på systime.dk
-Henrik Pontoppidan: "Naadsensbrød" (1887)
-Herman Bang: "Foran Alteret" (1880)
-Herman Bang: "Frøkenen" (1883)
-J.P. Jacobsen: "Fru Marie Grubbe" (1876) (uddrag) i Kjær-Hansen, Barbara m.fl. 2024: "Litteraturhistorien - på langs og på tværs", iBog på systime.dk


Baggrundsmateriale:
-Kjær-Hansen, Barbara m.fl. 2023: "Litteraturhistorien - på langs og på tværs", kap. 6, afsnittene: "Livssyn og syn på litteraturen", "Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød", "J.P. Jacobsen: Fru Marie Grubbe", iBog på systime.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Minimalisme

Forløb om minimalisme med udgangspunkt i Helle Helles novellesamling "Rester" (1996).

Baggrundsmateriale:
-Kjær-Hansen, Barbara m.fl. 2024: "Litteraturhistorien - på langs og på tværs", afsnittene "Hvad er en novelle?" og "At analysere noveller", iBog på systime.dk
-Larsen, Ole Schultz 2024: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier", afsnit 3.3 fortæller, iBog på systime.dk
-Video om minimalisme på https://dansksiderne.dk/index.php?id=7029

Værk:
-Helle Helle: "Rester" (1996)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Oplysningstiden

Kort forløb om oplysningstiden som optakt til romantikken.

Baggrundsmateriale:
-Sørensen, Mimi og Mads Rangvid 2024: "Brug litteraturhistorien", kapitlet: "Oplysningstiden: nar og norm" (afsnittene: "Oplysningen: fornuftens tidsalder" og "Idealer om fremskridt og frihed"), iBog på systime.dk


Tekster:
-Ludvig Holberg: Epistel 91 (uddrag), her fra Sørensen, Mimi og Mads Rangvid 2024: "Brug litteraturhistorien", iBog på systime.dk
-Ludvig Holberg: Kvinders rettigheder (fra Heltehistorier, 1739)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Romantikken

Fokus på den litteraturhistoriske kontekst og de 3 former for romantik: universalromantik, nyplatonisme og nationalromantik. Fokus har også været på romantisme og på dobbeltgængermotivet.
Sildig Opvaagnen (1828) er blevet læst som værk.


Baggrundsmateriale:
-Kjær-Hansen, Barbara m.fl. 2024: Litteraturhistorien - på langs og på tværs, afsnittene: "Nationalromantikken i Danmark", "N.F.S. Grundtvig: Danmarks Trøst", "Romantisme", "Den blicherske novelle", iBog på systime.dk
-Sørensen, Mimi og Mads Rangvid 2024: "Brug litteraturhistorien", kapitlet: "Romantikken: enhed og splittelse", iBog på systime.dk

Tekster:
-Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt land (1819)
-Adam Oehlenschläger: Morgenvandring (1805) (uddrag) i Sørensen, Mimi og Mads Rangvid 2024: Brug litteraturhistorien, iBog på systime.dk
-H.C. Andersen: I Danmark er jeg født (1850)
-H.C. Andersen: Klokken (1845)
-H.C. Andersen: Skyggen (1847)
-N.F.S. Grundtvig: Danmarks Trøst (1820)
-Robert Louis Stevenson: Dr. Jekyll og Mr. Hyde (1886) (uddrag)
-Schack von Staffeldt: Indvielsen (1804)
-St. St. Blicher: Sildig Opvaagnen (1828)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Journalistisk formidling

Vi har arbejdet med avistyper, nyhedskriterier og med at kunne analysere avisartikler med henblik på at bestemme genre samt, hvordan nyheden formidles.


Baggrundsmateriale:
-Larsen, Ole Schultz 2017: "Håndbog til dansk- litteratur, sprog og medier", kap 5.1, 4. udg., Systime

Tekster:
-"’Hvorfor må vi springe over i køen?’, spurgte en dreng. Farens svar var tåkrummende" fra Politiken d. 24. juli 2024
-Jagten på rigtige ting fra Weekendavisen d. 14. juni 2013
-Jens Nielsens Henrettelse af Henrik Cavling i Politiken d. 9/11 1892
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Sceneteori og selviscenesættelse

Ud fra kap. 5.3 i "Håndbog til dansk" har vi arbejdet med begreberne frontstage, backstage og middle stage og brugt dem til at analysere opslag på sociale medier. Vi har ligeledes analyseret et afsnit af "Fede forhold" på DRTV.
Vi har også arbejdet med dokumentarfilm ud fra kap. 5.2 i "Håndbog til dansk" samt med filmiske virkemidler med henblik på, at eleverne har skullet lave en skriftlig analyse af udsnit fra henholdsvis "Tykke Ida" ( DR 2017) og "Hård udenpå" (DR 2017).

Tekster:
-"Fede forhold" S6:E1, DRTV
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Læsninger

Vi har med udgangspunkt i kapitel 3.7 i Håndbog til dansk haft fokus på litterære metoder med henblik på at blive bevidste om, hvilke tilgange vi benytter, når vi analyserer skønlitterære tekster.
Vi har arbejdet med forskellige tilgange til Naja Maria Aidts "Som englene flyver" samt Karen Blixens "Ringen". Derefter har vi læst Martin A. Hansens "Agerhønen" (1947) og diskuteret hvilket tilgange, der er nyttige i en analyse og fortolkning af novellen.

Materialer:
-Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier", side 88-90, 4. udg., Systime
-Søndergaard, Leif: Syv fantastiske analyser af Karen Blixens "Ringen" - diverse overvejelser om teori og metode. Kultur og Klasse 73, Medusa 1993. pp. 77 – 104

Tekster:
-Karen Blixen: Ringen (fra Skæbneanekdoter, 1958)
-Martin A. Hansen: "Agerhønen" (1947)
-Naja Maria Aidt: Som englene flyver (1993)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 Kommunikationsanalyse

Formålet har været at lære at analysere og vurdere kommunikation. Fokus har været på, hvad der gør kommunikation vellykket samt på sproghandlinger, samarbejdsprincip, høflighedsprincip, transaktionsanalyse og undertekst.


Materiale:
-Larsen, Ole Schultz 2015: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier", 4. udgave, kap. 4.9 og 4.12, Systime



Tekster:
-"Adam Oehlenschlägers brev til Christiane Heger (ca. 1800)" i Hansen, Allan Uhre og Mette Brusgaard 2023: "Jeg er sprog", iBog på systime.dk
-Facebookopslag af Mette Frederiksen på https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1098961878266357&set=pb.100044576643050.-2207520000&type=3
-Helle Helle: Køreplaner (1996)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14 Modernisme og realisme i det 20. århundrede

En gennemgang af modernisme og realisme i det 20. århundrede med nedslag i den tidlige modernisme i starten af 1900-tallet, socialrealisme, ekspressionisme, efterkrigsmodernisme, 60'er modernisme og 80'er-lyrik.

Baggrundsmateriale:
-Kjær-Hansen, Barbara m.fl. 2025: "Litteraturhistorien - på langs og på tværs", afsnittene "Det moderne samfund", "1900-tallets stilretninger", "Tidlig modernisme", "Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station", "Folkelig realisme og socialrealisme (1900-1945)", "Tom Kristensen: Rio Janeiro", "Tove Ditlevsen: Aften", "BLOD hos Rudolf Broby-Johansen", "Efterkrigsmodernisme (1945-1960)", "60’er-modernisme (1960-1970)", "Storbymodernisme og postmodernisme (1980-1990)" (uddrag), "Michael Strunge: Natmaskinen", iBog, Systime
-Lassen, Helle Juhl 2023: "Føl dig frem - affektteori og undersøgende litteraturlæsning", afsnittet "Edith Södergran", iBog på systime.dk

Digte:
-Edith Södergran: "Triumf att finnas till ..." (1918)
-Johannes V. Jensen: "Paa Memphis station" (1906)
-Michael Strunge: "Natmaskinen" (1981)
-Rudolf Broby-Johansen: "FORÅRET KOMMER TIL CAFEEN" (1922)
-Tom Kristensen: "Rio Janeiro" (1914)


Digtsamling:
-Klaus Rifbjerg: "Under vejr med mig selv" (1956)

Noveller:
-Martin A. Hansen: "Soldaten og pigen" (1947)
-Martin Andersen Nexø:  "Frihedens fe" (1908)
-Tove Ditlevsen: "Aften" (1952)

Hjælpemidler:
ordbogen.com
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15 Fagbog - værklæsning

Med udgangspunkt i elevens fagpakke analyseres en fagbog med henblik på at vurdere, hvorvidt  bogen lykkes med sin kommunikation.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16 Skriftlighed

Forløb med fokus på de skriftlige eksamensgenre. Ved hjælp af små skriveøvelser trænes eleverne i at skrive med en personlige stemme samt i at skrive en analyserende og en debatterende artikel.

Materiale:
-Eriksen, Nicolai Rekve m.fl. 2025: "Eksamensgenrerne i dansk stx", kapitlerne "Den analyserende artikel" og "Den debatterende artikel", iBog, Systime
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 17 Eksistentialisme

Fokus på Kierkegaards stadielære samt Camus og Sartres ikke-religiøse eksistentialisme, og hvordan man kan analysere tekster med et eksistentialistisk fokus.


Baggrundsmateriale:
-Albert Camus: Sisyfos-myten (uddrag)
-Henriksen, Liselotte 2024: "Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard", afsnittene: "Introduktion: Hvad er eksistentialisme?", "Søren Kierkegaard: Eksistentialisme er at blive sig selv og så give slip", "Albert Camus: Eksistentialisme er det absurde", "Jean Paul Sartre: Eksistentialisme er valg og handling" og "Den eksistentielle fortælling", iBog på systime.dk
-Video om Kierkegaards stadielære: https://www.youtube.com/watch?v=bPpRYO0sBOM

Tekster:
-Helle Helle: Fasaner (1996)
-Henrik Jensen: Det ordentlige menneske. Kristeligt Dagblads Forlag, 2009, s. 9. her fra Henriksen, Liselotte 2024: "Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard", iBog på systime.dk
-Jan Sonnergaard: Sex (1997)
-Peter Seeberg: Hvile (1962)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 18 Fiktionalitet

Et forløb om, hvordan fiktionalitet er noget som findes overalt også udenfor fiktionsgenren. Fiktionalitet defineres som intentionelt signaleret påfund i kommunikation, og er derfor noget, som ikke nødvendigvis er i alle former for kommunikation, men som er en mulighed i alle former for kommunikation. Ydermere ses fiktionalitet altid som en del af kommunikation, hvilket vil sige, at det antages, at alle tekster, der indeholder fiktionalitet, indeholder et kommunikativt budskab fra afsenderen, som siger noget om virkeligheden.
Vi har arbejdet med fiktionalitet i politiske taler, i tv-serier og i autofiktion.


Baggrundsmateriale:
-Gjerlevsen, Simona Zetterberg m.fl. 2019: "Fiktionalitet - i litteratur, sprog og medier", kap. 1, 2, samt side 72-77 om film og tv, og side 99-104 om autofiktion, Dansklærerforeningens Forlag

Tekster:
-Karl Ove Knausgård: Min kamp 2 (2009) (uddrag) her fra Kristensen, S. D., Fibiger, J., & Lütken, G. v. B. 2010: "Litteraturens huse", Systime, https://litteraturenshuse.systime.dk
-Klovn: B.S. Skalaen, sæson 7 episode 10
-Knud Romer: Den som blinker er bange for døden (2006) (uddrag) i Gjerlevsen, Simona Zetterberg m.fl. 2019: "Fiktionalitet - i litteratur, sprog og medier", Dansklærerforeningens Forlag
-Stine Pilgaard: Meter i sekundet (2020) (uddrag) i Haaning, Katrine m.fl. 2024: De seneste fem års litteratur, iBog på systime.dk

Hjælpemidler:
-ordbogen.com
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer