Holdet 2023 En/b - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Viby Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold 2023 En/b (1b EnB, 2b EnB)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Violence (EKSAMENSFORLØB)
Titel 2 South Africa og værklæsning (EKSAMENSFORLØB)
Titel 3 Multicultural Britain (EKSAMENSFORLØB)
Titel 4 The Presidential Election 2024
Titel 5 The Vietnam War (EKSAMENSFORLØB)
Titel 6 Humour -  A Serious Business
Titel 7 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Violence (EKSAMENSFORLØB)

I dette forløb læser klassen tekster, som belyser forskellige aspekter af vold og voldshandlinger.
Der er læst cirka 30 normalsider i forløbet

* Ransom, Daniel:" Rendezvous" fra "Contexts" af Jonna Engberg-Pedersen Mette Grønvold og Hanne Ohland-Andersen (Gyldendal, 2004)

* Glaister, Lesley: "Serrasalmus" fra "Contexts" af Jonna Engberg-Pedersen Mette Grønvold og Hanne Ohland-Andersen (Gyldendal, 2004).

* Conlon-McKenna, Marita: "Good Girl" fra "Contexts" af Jonna Engberg-Pedersen Mette Grønvold og Hanne Ohland-Andersen (Gyldendal, 2004)

* Mindy Jones: "Coffee"  (novelle fundet på nettet, som eleverne har skrevet et summary af)

* Andrew NichoIls: " I Was a Football Hooligan for 30 Years, and I Loved Every Second of It" (https://bleacherreport.com/articles/2375447-i-was-a-football-hooligan-for-30-years-and-i-loved-every-second-of-it)

* "The Stories of India’s Acid Attack Survivors".  Artikel fra "The Citizen" af
Zacharie Rabehi, 22 May, 2016.


Film: "American History X" af Tony Kaye, 1998

Dokumentar: "Football Fight Club" (DR3, 2017)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Who am I? 26-11-2023
Good Girl 14-12-2023
Grammatik 17-01-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 South Africa og værklæsning (EKSAMENSFORLØB)

Mål:

I dette forløb skal klassen læse en række tekster, som belyser den samfundsmæssige situation under og efter apartheid i Sydafrika, og dermed opnå en større viden om det sydafrikanske samfund og dette samfunds multikulturelle udfordringer. I forløbet vil eleverne både arbejde med både fiktions- og faktionstekster. Desuden læses Trevor Noahs "Born a Crime" som værk.
Der er læst ca. 315 normalsider i forløbet.


Anvendt materiale:

* Trevor Noah: "Born a Crime" (2016)

Følgende tekst fra kapitlet "Steps toward segregation" (Fra antologien: "From dompas to democracy
- South Africa's road to freedom in fiction and non-fiction" af Birger Axen og Karen Bente Holmgaard Andersen, Gyldendal 2016):


* The First and Second Boer Wars


* Dr. Hilgard Muller: The Basis and Meaning of Apartheid (uddrag) (fra "Topics of Our time: South Africa", Møller og Rasmussen, Munksgaard, 1980)

* Steve Biko: What is Black Consciousness? (fra "Finding Our Strengh. South Africa Today", Broadbridge, Gyldendal 1990)

*  Moira Lovell: Freedom (fra "The New South Africa - writing from a changing society", Systime 1992)

*Nadine Gordimer : "A Second Birth" fra "Finding Our Strengh. South Africa Today", Broadbridge, Gyldendal 1990)


* Nelson Mandela: Inaugural Address, May 10, 1994 (kopi)



* "Sydafrikas fortabte piger" Britisk dokumentar fra 2011 sendt på DR2 den 26/8 2013.

* Richard Attenborough: Cry Freedom (film)

* YouTube klips med Trevor Noah

* "A Super Quick History of South Africa"  (https://www.youtube.com/watch?v=xOdFgnroBw8)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave 29-01-2024
Creative Writing 31-01-2024
Born a crime 05-02-2024
Delprøvetræning 26-02-2024
Freedom 08-04-2024
12-15 questions - Freedom 10-04-2024
Mandela 24-04-2024
Essayopgave 28-04-2024
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Multicultural Britain (EKSAMENSFORLØB)


Klassen arbejder i forløbet med det multikulturelle England - primært med fokus på indvandrere fra Asien.
Der er læst ca. 50 normalsider i forløbet.

Fra "What's up, Britain?" af Ruth Flensted, Bente Sibbernsen og Bodil Hess Toft (Gyldendal, 2009) er følgende artikler læst:

* Leo Benedictus: "Every race, colour, nation and religion on earth " (Guardian Unlimited, 2005)
* Safraz Manzoor: "Second Generasians" ( Spotlight 2, 2004)

* Hanif Kureishi: "My Son the Fanatic" (1997) fra Contexts" af Jonna Engberg-‐Pedersen et al, (Gyldenda,l 2004)

* Monica Ali: "Brick Lane" (2004) (excerpt)

* "Windrush Stories of a Hackney Generation": https://www.syha.co.uk/toolkit/theme09-diversity-and-inclusion/Stories/2B.%20Connect%20Hackney%20-%20Windrush,%20Stories%20of%20%20a%20Hackney%20Generation.pdf


* "East is East" (film af Ayub Khan-Din og Damien O'Donnell fra 1999)


Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Diverse grammatikopgaver 06-09-2024
Skrivemodul 1 19-09-2024
Skrivemodul 2 23-09-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 The Presidential Election 2024


I forbindelse med det amerikanske præsidentvalg læser klassen acceptance speeches fra præsidentkandidaterne og arbejder i den forbindelse talegenrer og brugen af retoriske og stilistiske virkemidler.
Der er læst ca. 20 normalsider i forløbet


Der er arbejdet med følgende to taler:

* Kamala Harris acceptance speech at Democratic Convention 2024:
https://www.nytimes.com/2024/08/23/us/politics/kamala-harris-speech-transcript.html


* Donald Trump acceptance speech at Republican Convention 2024: https://www.nytimes.com/2024/07/19/us/politics/trump-rnc-speech-transcript.html

* Different genres of speeches: https://debateus.org/types-of-speeches/

* Rhetorical means ("hjemmelavet" handout)
* Stilistiske virkemidler i non-fiction ("hjemmelavet" handout)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 The Vietnam War (EKSAMENSFORLØB)

Mål:

Eleverne skal opnå et overordnet indblik af USA's rolle i Vietnamkrigen. Desuden lægges der særligt fokus på hvad denne krig havde af konsekvenser for det amerikanske samfund og i særdeleshed de amerikanske soldater. Hvor meget kan man som enkeltindivid stilles til ansvar for i en krigssituation,? og hvilke psykiske mén efterlader krigsdeltagelse i et menneske?. Det er nogle af de spørgsmål og dilemmaer, som klassen skal arbejde med.
Der er læst ca. 50 sider i forløbet.


Kernestof:

* A short History of the Vietnam War (Finn Madsen: Vietnam in our Hearts, Systime, 1985)

* Michael Heer: Dispatches (Finn Madsen: Vietnam in our Hearts, Systime, 1985)

* Ark med oplysninger om MyLai

* The Concluding Confessions of Lieutenant Calley (Finn Madsen: Vietnam in our Hearts, Systime, 1985)

* General Westmoreland on the Mylai Incident (Finn Madsen: Vietnam in our Hearts, Systime,
1985)

* Ron Kovic: "Born on the 4th of July" (uddrag) ( Lars Stæhr Jensen, Peter Frederiksen :With God on Our Side, Systime, 2001)

* Tim O'Brien: Speaking of Courage (fra "The Things they Carried", 1990)

* Tim O'Brien: Spin (fra "The Things they Carried", 1990)

* "Terrible, Thanks for Asking: Semper Fi". Podcast af Nora Mclerny fra den 30/1, 2017
(https://www.ttfa.org/episode/2017/01/30/episode-10-semper-fi)


* Dokumentar: Dokumania: My Lai Massakre

* Oliver Stone: "Platoon" (1986)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rettelser til opgaver 18-11-2024
Dispatches 20-11-2024
Delprøvetræning 02-12-2024
Engelsk 3 26-01-2025
Terminsprøve 05-02-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 6 Humour - A Serious Business

Klassen skal - med udgangspunkt i teoretiske begreber og teorier -  arbejde med forskellige aspekter af humor på tværs af tid og kultur.
Eleverne skal også inddrage egne bud på humor og satire som optakt til forløbet.
Der er læst ca. 30 sider i forløbet.

Kernestof:


* "Serious Business - from Shakespeare to Post-modernism. Af Bo Høpfner Clausen og Jesper Kaalund, Gyldendal 2014, s. 8-25 (theory about humour)

Følgende tekster fra antologien er også læst:

* "The Penis" af Hanif Kureishi
* "A Modest Proposal" af Jonathan Swift

* Elevernes egne "humorindslag" fra diverse SOME platforme
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Postcard from Rome 22-04-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 7 Repetition

Klassen repeterer i grupper de 4 eksamensemner. Eleverne skal skrive små referater af de læste tekster og nedskrive vigtige stikord til de overordnede emner. Desuden repeteres grammatik, og der laves delprøvetræning.

følgende ordbøger og grammatikker på nettet er anvendt:

https://www.ordbogen.com/da/

https://www.thesaurus.com/

www.oxfordlearnersdictionaries.com   

https://www.minlaering.dk/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer