Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Viby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Historie A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 HI/a (1a HI, 2a HI, 3a HI)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Velfærdsstaten og ungdomsoprøret
Det første forløb efter introduktionen til historiefaget.
I forløbet var der fokus på udviklingen i Danmark fra besættelsestidens trængsler samt efterkrigstidens økonomiske krise til det økonomiske boom i 60’erne, med den kolde krig og atomtruslen som bagtæppe. Der blev arbejdet med temaer som opbygningen af velfærdsstaten, udviklingen i landbruget og i byerne, generationskløften, materialismen, ungdomsoprørets forskellige grene og kvindebevægelsen, samt spørgsmålet om, hvorfor de unge gør oprør i en tid med økonomisk fremgang.
De fleste materialer er fremstillingsstof, suppleret med en dokumentarudsendelse, med henblik på at opnå en baggrundsviden, og at afprøve forskellige måder at tilegne sig viden på: svare på lærerens spørgsmål, selv formulere spørgsmål til stoffet, matrixgrupper, elevoplæg og skuespil. Vi kom lidt omkring begrebet historiebrug i forbindelse med DR-udsendelsen.
Materialer:
Lotte Schou m.fl.: Danmark I verden (Columbus 2011), s.157-163
Historien om Danmark (10): Velfærd og kold krig
Historien om Danmark: Sæson 1 – Velfærd og kold krig | DRTV
Velfærdsstaten folder sig ud
Tekstuddrag fra Systime: Velfærdsstaten folder sig ud | Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie (systime.dk)
Kapitlerne: Socialdemokratiet ved roret, Fra socialpolitik til velfærdspolitik, Den ambitiøse socialpolitik, Omsorg og uddannelse.
Scooterpigen (kilde) – Artikel i Billedbladet 1962
Peter Schroeder: Det 20. århundredes Danmarkshistorie (Columbus 2007) s.157-163: Ungdomsoprøret og det kulturelle opbrud
Akademikerbladet, 9.5. 2018: Her er de fem vigtigste steder, ungdomsoprøret har sat sit fingeraftryk Her er de fem vigtigste steder, ungdomsoprøret har sat sit fingeraftryk - Akademikerbladet (dm.dk)
Gruppearbejde – og oplæg om ungdomsoprøret:
Studenteroprøret / Studenterbevægelsen: Halla, Sille, Sille
Alternative boformer (kollektiver, Christiania, Thylejren): Sofie Emilie, Klara, Salma, Ryan
Hippiebevægelsen: Alberte, Beyza, Maja
Modstanden mod Vietnam-krigen: Asker, Luka, Mads, Rasmus
Tidens musik: Mathias, Max, Yahya, Lauge
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Danmark i 1800-tallet
Et forløb, der blev afsluttet med DHO-opgaven. Fokus har været på landbrugets udvikling, levevilkår på landet, industrialiseringen, arbejdernes levevilkår og arbejderbevægelsen, kvindens vilkår i et patriarkalsk samfund samt et begyndende opgør med dette.
Der er blevet arbejdet med de taksonomiske niveauer (i forbindelse med historieopgaven): den gode redegørelse, kildeanalysen og inddragelse af debatterende, nutidige vinkler på forløbets emner.
Fremstillingsmateriale:
Carl -Johan Bryld: Danmark – tider og temaer: Nationalisme, demokrati og klassesamfund: (Systime i-bog 2014), afsnittene: Husmandsfolket, Selvejerbønderne, Arbejderklassen og arbejderbevægelsen
Peter Frederiksen: Vores Danmarkshistorie (Columbus 2021), s.159-171: Industrialiseringen
Carl -Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid (Munksgaard 1997), s.182-184: Kvinden bliver borger
MH’s oversigter:
Danmark i 1800-tallet (fokus på økonomisk og politisk udvikling),
Arbejderbevægelsen i Danmark
TV- udsendelser:
Historien om Danmark (afsnit 8): Grundloven, folket og magten
Historien om Danmark: Sæson 1 – Grundloven, folket og magten | DRTV
Rabarberdrenge mod panserbasser, 1890-1900. DR Kultur, 18.11. 2015 (episode 3 i serien; Ludere, lommetyve og lirekassemænd)
Kilder i forløbet:
Søren Mørch m.fl.: Danmarks historie 1880-1960 (Gyldendal 1984):
s.20: En landarbejders regnskab 1879
s.57-59: Reglement for Rubens dampvæveri 1869
Anne Løkke m.fl.: Familieliv i Danmark 1550-2000, s.218-19: Børnearbejde (1907).
s.189-190: En husmands erindringer
Carl -Johan Bryld: Danmark - tider og temaer (i-bog, Systime 2014): En professors syn på kvindelige læger
Kilder til Danmarks historie efter 1660 (Gyldendal 1968): Hoverireglement 1770
Johanne Meyers tale 1888 ved Nordisk Kvindesagsmøde i København: Kvinders politiske valgret og valgbarhed
Kilder brugt i historieopgaven:
Anne Løkke m.fl.: Familieliv i Danmark 1550-2000, s.189-190: En husmands erindringer
Harry Haue m.fl.: det moderne Danmark 1840-1992 (Munksgård 1997): Klasse og sygdom på landet 1882 (statistik)
Astrid Stampe: Kvindesagen. En kortfattet redegørelse. Her et uddrag fra F. Gregersen m.fl.: Idéhistorie, bind 2 (Amanda 1994), s, 73-77
Gimleprogrammet 6.-8. juni 1876
Fra http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/gimleprogrammet-6-8-juni-1876/
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Antikken
Forløbet sætter fokus på styreformer, kultur og samfund i både det klassiske Grækenland og det romerske rige – her særligt republiktiden og kejsertiden. Forløbet har også givet eleverne et indblik i begrebet historiebrug - hvordan Romerrigets historie er blevet brugt og fremstillet i nyere tid. Som grundlag for arbejdet med historie som underholdning versus historie som fagvidenskab anvendes filmen "Gladiator". Desuden øves eleverne i at forholde sig metodisk-kritisk til historiske fremstillinger af Romerrigets fald.
Grækenland:
Fremstillingsstof:
Kim Beck Danielsen m.fl.: Fokus 1, Fra antikken til reformationen (Gyldendal 2007), s.33-39: Antikkens samfund
Johnny Thiedecke: Ansigt til ansigt med grækerne (Pantheon 1996), s.20-21:Det athenske samfund i det 5. og 4. årh. f.v.t., s.22-23, 28-29: Det athenske demokrati
Poul Brink Nielsen: Torv og tempel. Livsvilkår og mentalitet i den græske bystat (L&R 2006). s.69-78: Oligarki og demokrati (Perikles og den Gamle Oligark)
Forfatningsorganer i det athenske demokrati (MH’s oversigt)
Kilder:
Slaveredskabet og dets natur – ifølge Aristoteles. Et uddrag fra Aristoteles’ statslære.
Poul Brink Nielsen: Torv og tempel. Livsvilkår og mentalitet i den græske bystat (L&R 2006). Se ovenfor. Herfra:
Perikles’ gravtale (kilde 23, s.73-74)
Den Gamle Oligark (kilde 24, s.75-77)
Romerriget:
Fremstillingsstof:
Thorkil Smitt og Christian Vollmond: Verdenshistorie 1 (L&R 2014), s.26-61: Alle veje fører til Rom
Knud Helles: Romerriget (Columbus 1987), s.25: Skema over det politiske system under republikken
Kilder:
Ciceros brev til broderen Marcus – her fra Kristian Jepsen Steg: På sporet af Romerriget (L&R 2015), s.34-37
Tacitus: Germania (skrevet ca. 98 f.v.t.)
Filmen Gladiator (Ridley Scott 2000)
Falbe: Historiske film (+ afsnit om Gladiator), s.42-48
Anders Hassing og Christian Vollmond: Fra fortid til historie (Columbus 2023). s.23-26: Faghistorie og populærhistorie
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Opdagelserne
Emnet i dette forløb var ”opdagelsen” af Amerika, med særligt henblik på mødet mellem spanierne og aztekerne. Den første del af forløbet havde fokus på den historiske kontekst: overgang fra middelalder til renæssance i Europa – herunder verdensbilleder og menneskesyn. Desuden baggrunden for og forudsætningerne for, hhv. spaniernes og portugisernes oversøiske rejser. Undervejs blev kulturmødebegreber introduceret, og forløbet blev afsluttet med klassens opførelse af retssagen i Valladolid i 1550 om, hvorvidt indianerne var rigtige mennesker eller ej.
Fremstillingsmateriale:
MH’s intro til Middelalderen (PP)
Erik Grubb m.fl.: Overblik, (Gyldendal 2008) s.68-78: Renæssancen, s.80-84: Opdagelserne
Finn Madsen: Aztekerriget og den spanske erobring (Lee 1996). s.22-28: Aztekerriget – samfundets opbygning
Flemming K. Madsen m.fl.: Opdagelserne (Gyldendal 1995), s.23-31: Den europæiske verdensopfattelse
Kilder:
Johnny Thiedecke: Europa i opbrud (2005), s.14: John af Salisbury om mennesket
Flemming Clausen m.fl.: Skabt til at skabe (Aschehoug 1997), s.50-51: Pico Della Mirandola
P.C. Willemoes Jørgensen (Gyldendal 1974), uddrag fra s.86-94: Christopher Columbus’ brev til det spanske kongehus 1493
Flemming K. Madsen m.fl.: Opdagelserne (Gyldendal 1995):
kilde 19, s.37-39: Mødet med Atahualpa
Finn Madsen: Aztekerriget og den spanske erobring (Lee 1996):
kilde 20: Las Casas om indianernes karakteregenskaber
kilde 21: de Sepúlveda om de indfødtes natur
Birgitte Holten: Fra kolonistyre til uafhængighed, s.27-28: Requirimiento,1513
Gruppeoplæg om Aztekerriget (på basis af især Finn Madsen: Aztekerriget og den spanske erobring, s.28-49):
• Verdensopfattelse og religion (herunder menneskeofringer): Halla, Ryan, Dorcas, Kolbrun og Klara
• Hovedstaden Tenochtitlan (herunder organisering af markedet): Yahya, Asker og Lauge
• Livsvilkår og dagligdag: Sille, Sara, Alberte, Sille, Beyza og Maja
• Samfundets opbygning – de sociale klasser: Salma og Sofie Emilie
• Cortéz’ erobring af Aztekerriget,1519-1521 (fra det første møde til magtovertagelsen): Rasmus, Mads, Max, Mathias, Luka
Desuden: Oversigt over kulturmødebegreber
Uddrag af filmen 1492 – Erobring af Paradis (Ridley Scott, 1992)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Danmark som kolonimagt
Danmark som kolonimagt
Dette blev et lidt kortere forløb om både Dans Vestindien og Grønland, som en naturlig fortsættelse, efter forløbet om Opdagelserne.
Fremstillingsmateriale, Dansk Vestindien:
De Vestindiske Øer - Historien om dansk slavehandel | DRTV
Dansk reportage fra 2017.
Rikke Lie Halberg m.fl.: Dansk Vestindien (Frydenlund 2016), s.39-43: Det europæiske syn på afrikanere. Inkl. kildeuddrag fra J.R. Haagensen, plantageejer på Skt. Croix, 1758
Kilder:
Paul Iserts oplevelser af slaveriet på Skt. Croix, 1787
(Her et Uddrag fra Ingeborg Raunkiær: Iserts breve fra Dansk Guinea 1783-87. G.E.C Gad, København, 1917, side 179-180)
Hans West: Slaverne er ikke ulykkelige
(Uddrag fra Hans West: Bidrag til Beskrivelse over Ste Croix med en kort Udsigt over St. Thomas, St. Jean, Tortola, Spanishtown og Crabeneiland. Trykt hos Friderik Wilhelm Thiele, København 1793)
Fremstillingsmateriale, Grønland:
DR1: afsnit 1 i serien Historien om Grønland og Danmark (Hans Egede og koloniseringen)
mitcfu - Mødet ( 1 )
”Grønland og Danmark” - MH’s oversigt og Grønlands historie – byggende på danmarkshistorien.dk og Winnie Færk: Undskyld – Kampen om Danmark og Grønlands fælles fortid (Columbus 2016)
Suzanne G. Hansen: Flere sider af ks (L&R 2017), s.33-37: KGH – handel og kolonisering
Grønland -historie, samfundsfag og religion (Systime.dk), afsnittet Rigsfællesskabet (historisk)
”Grønlandsbørnene” DR 2011 (afsnit 4 i serien I den bedste mening)
Kilder:
Instruxen – fra Suzanne G. Hansen: Flere sider af ks (L&R 2017), s.69
Sume: K'utdligssat (sang fra albummet Inuit Nunaat, 1974) Sume - Qullissat (LIVE) - YouTube
Afsluttende gruppeoplæg:
Eksperimentbørnene
Grønlandske 'eksperimentbørn' kræver erstatning fra den danske stat | Indland | DR
Halla, Klara, Luka, Asker, Kolbrún
Spiralsagen
Grønlands regering kritiserer Danmark for at tøve i spiralskandalen | Indland | DR
Sofie Emilie, Salma, Dorcas, Ryan, Rasmus
Søgen efter en ny grønlandsk identitet
VIDEO Grønlændere bliver tatoveret i ansigtet: Vi tager vores identitet tilbage | Grønland | DR
Beyza, Sille, Sille, Alberte Maja
Det aktuelle dansk-grønlandske forhold
Derfor er kong Frederiks besøg vigtigt: Han er 'et symbol' på forholdet mellem Danmark og Grønland | Grønland | DR
Mathias, Yahya, Max, Lauge, Mads
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Irland
Irland
Et meget kort forløb om Irlands historie, som optakt til studietur til Dublin
Materialer:
MH’s oversigt over Irlands historie indtil 1998
Film:
Michael Collins (Neil Jordan, 1996) - Netflix
Kneecap Kneecap (Rich Peppiat 2024) - Filmstriben
Gruppearbejde: brudstykker af Irlands historie
Materiale:
Irland (Faktalink light) | Faktalink
Irland – historie og samfund i et århundrede, 2. udgave
samt andre selvfundne materialer
1. Kelterne og vikingerne
Perspektiver evt. til Kneecap
Asker, Rasmus, Luka, Ryan
2. Undertrykkelsen af katolikkerne i kolonitiden
Evt. fokus på The penal laws
Beyza, Maja, Alberte
3. Hungersnøden 1845-1849 > udvandring
Salma, Sofie Emilie, Lauge
4. Påskeopstanden 1916 > IRA’s stiftelse (1918) og Uafhængighedskrigen 1918-1921 > Irlands deling og borgerkrigen 1921-1922
Evt. inddrag filmen Michels Coollins – vurder den som historisk kilde
Sille, Sille, Kolbrùn
5. The Troubles
Evt. inddrag video fra Bloody Sunday: https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=bloody+sunday+ireland+1972&mid=3380AD79F76E1B5F17603380AD79F76E1B5F1760&FORM=VIRE Sangtekster som U2: Bloody Sunday
Max, Yahya (Jan Mortensen, Mads, Mathias
6. The Good Friday Agreement 1998
Halla, Dorcas, Klara
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Nazismen
Nazismen
Temaer: Afslutningen på 1. verdenskrig, Weimarforfatningen, Versaillestraktaten, gadekampe og økonomisk kaos, dannelsen af NSDAP, Partiprogrammet de 25 punkter, den nazistiske ideologi, , økonomisk krise, Hitlers vej til magten, den nazistiske magtovertagelse, den nazistiske bevægelse, Et-parti staten, totalitarisme, Livet i det tredje rige, Hitler-Jugend, propaganda og ensretning, Jødeforfølgelse, Holocaust og Holocaustbenægtelse, Nürnbergprocessen.
Metode: Kildekritik, billedanalyse, taksonomiske niveauer, problemstillinger, kildekritik på nettet, historiebrug.
Materialer:
Nazismens Tyskland, kap.4, s.65-83 i Peter Frederiksen: Ideologiernes kamp (Systime 2018)
Baggrund samt følgende kilder:
NSDAPs partiprogram
Hitler om kampen mod kommunismen
Uddrag fra Bemyndigelsesloven
Fritz Clausen om organismetankegangen
Hitler om det nationale og sociale
Peter Frederiksen: Det tredje rige (Systime 1999),
s.65-74: Nazistisk kunst og propaganda
s.75-79: Jødeforfølgelser 1933-1939
Kilder fra samme bog:
Tekst 7: Kampen mellem racerne
Tekst 17: Organisering af Hitler Jugend
Tekst 20: Skolesystemet nazificeres
Tema om Holocaust på folkedrab.dk:
https://folkedrab.dk/artikler/udryddelseslejrene
Kilder: Wanseekonferencen:
https://folkedrab.dk/kilder/kilde-eichmanns-protokol-ved-wannseekonferencen-januar-1942
En SS-mands beretning:
https://folkedrab.dk/kilder/kilde-ss-mands-beretning-fra-udryddelseslejren-belzec-gerstein-rapporten-0
Afsluttende blev der arbejdet med holocaust-benægtelse / kildekritik på internettet:
https://folkedrab.dk/temaer/holocaust-benaegtelse
https://folkedrab.dk/temaer/holocaust-benaegtelse/kildekritik-paa-internettet
https://www.nordfront.dk/category/verdensanskuelse/
Film/dokumentarer:
Hitlers vej til magten -dokumentarudsendelse (mitCFU)
http://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=321409012140
Filmen: Jeg hedder Arlette:
https://folkedrab.dk/temaer/fokus-paa-auschwitz/film-jeg-hedder-arlette-og-jeg-overlevede-auschwitz
Jøden og arieren | Filmcentralen (produceret 1997, baseret på bog af Morten Brask og Siri Aronsen)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Israel-Palæstina-konflikten
Fremstillingsmateriale:
Johan Bender: Palæstina-problemet (Gyldendal 1999),
s.26-33: Zionismen
s.68-73: Seksdageskrigen og dens konsekvenser
Hans Henrik Fafner m.f.: Israel-Palæstina (historie-samfundsfag-religion), Systime 2014,
s.24-28: tiden fra 1. verdenskrigs afslutning til staten Israel udråbes
s.59-73: Jødiske grupperinger
s.81-91, 93 Palæstinensiske grupperinger (her fra i-bog)
Kilder:
Johan Bender: Palæstina-problemet (Gyldendal 1999),
s.145-148: Hussein-Mc.Mahon aftalerne, 1915-16, Sykes-Picot aftalerne, 1916 og Balfour-erklæringen 1917
s? Ahad Ha’ams kritik af den politiske zionisme
s.158-161: Den israelske Uafhængighedserklæring 14.5.1948
s.161-164; Den arabiske Liga om indmarchen i Palæstina 15.5.1948
s.187-189: Tre kilder: Befolkningsforandringerne efter krigen i 1967 (statistik), Khartoum-resolutionen, august 1967, FN’s Sikkerhedsråds resolution nr.242, 22.11.1967
MH’s oversigter: Palæstinas historie indtil 1948, Jødernes historie og religiøse tilknytning til Palæstina, Oversigt over vigtige krige i Mellemøsten
Dokumentarudsendelser:
Seksdageskrigen: mitcfu - Seksdages-krigen
Deadline (DR2). Fokus på den israelske hærs rolle i forbindelse med etablering af bosættelser på Vestbredden og i Østjerusalem
mitcfu - Deadline (06.03.2024 )
Horisont, DR1 19.1.2015: Arons hellige bakketop mitCFU.DK
Brug af diverse hjemmesider:
Tema om flygtningelejre på Vestbredden: fawwar_refugee_camp.pdf
Breaking the silence: vidnesbyrd fra anonym soldat, Hebron 2016: Breaking the Silence › Testimony › TO CONSTANTLY REMIND THE SOLDIERS WHOSE SIDE THEY’RE ON
Gruppearbejde med oplæg: Hvad skete der fra 6.dageskrigen og frem? – 4 udvalgte temaer
1. Vestbredden - Rasmus, Mads, @Laden_Productions, Matthias
• Israel som besættelsesmagt
• De israelske bosættelser
• Muren omkring Vestbredden
• Konsekvenser for palæstinenserne
2. De palæstinensiske modstandsgrupper – Klara, Halla, Salma, Rayan, Kolbrún
• De to ”intifadaer”
• PLO
• Selvmordsbombere
3. Fredinitiativer – Sofie Emilie, Maja, Alberte
• Oslo-aftalen 1993
• Køreplan for fred 2003
• Hvorfor lykkedes de ikke?
4. Gaza – Sille, Sille, Dorcas og Beyza, Yahya og Luka
• Fra besat til ”selvstyre”
• Hamas
• Krigen i Gaza > status nu?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Den kolde krig
Den kolde krig
Et forløb om den kolde krig, med fokus på de to blokkes ideologiske kamp, med afsæt i situationen efter 2. verdenskrig, udviklingen i opdelingen af øst – og vestblokken, Tysklands deling samt afslutningen af krigen og diverse bud på, hvem der havde ansvaret for den. Undervejs elevoplæg om våbenkapløbet, Cubakrisen, Vietnam-krigen, Koldkrigspropaganda og livet bag jerntæppet.
Baggrundsmaterialer:
Thorkil Smitt og Christian Wollmond: Verdenshistorie 2 (L&R 2017) s.108-110 (indledningen til kapitlet Ideologiernes kamp: Det korte 20. århundrede).
Fokus 3: Fra verdenskrig til velfærd (Gyldendal 2008), s.9,11,14,17 (”De dominerende ideologier)
Carl-Johan Bryld og Harry Haue: Den nye verden (Systime), s.9-22
Mathias Strand: På sporet af den kolde krig (Praxis 2024), s.34-41:Tysklandsspørgsmålet
Karsten Nikolajsen m.fl.: Den kolde krigs verden (Systime 2022):
s.9-18: Den kolde krig – et overblik
s.136-38, 140-142: Hvem havde ansvaret? – Hvorfor ophørte den kolde krig?
Kilder:
Churchill’s Iron Curtain Speech: Churchill's Iron Curtain Speech - 1946 | Today In History | 5 Mar 17
'Iron curtain' speech - The National Archives
Johan Bender m.fl.: Stormagtspolitikken 1945-1982 (Munksgaard 1994):
s.9-11: Trumandoktrinen
s.11-13: Marshallplanen
Gruppeoplæg om kold krigs -temaer:
Materialer:
• Overblik:
https://faktalink.dk/emner/den-kolde-krig
Vietnamkrigen | Emner | Faktalink
Cubakrisen | Emner | Faktalink
• Jeg har lagt ekstra materialer ind i koldkrigs-mappen på Teams
Det sovjetiske imperium, PP om Koldkrigssatire og propaganda, Verden efter 1914,
(hvor I kan finde noget om emnerne våbenkapløb og terrorbalance, Cubakrisen)
• Find gerne selv supplerende materiale
Temaer:
1. Koldkrigssatire og propaganda – Mads, Max, Luka, Lauge
2. Våbenkapløbet og Cubakrisen – Beyza, Dorcas, Sille, Sille
3. Vietnam-krigen – Mathias, Sofie Emilie, Salma, Kolbrun, Asker
4. Bag jerntæppet – Det sovjetiske samfund – Klara og Halla, Rasmus, Yayha, Maja, Alberte
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62924063343",
"T": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62924063343",
"H": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62924063343"
}