Holdet 2023 MU/x - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Viby Gymnasium
Fag og niveau Musik A
Lærer(e)
Hold 2023 MU/x (1x MU, 2x MU, 3x MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til musik på A-niveau
Titel 2 Forløb#2 Noder + skriv et mgp-hit!
Titel 3 Forløb#3 Sammenspil
Titel 4 Forløb#4 Sammenspil dimission
Titel 5 Forløb#5 MGP og Hitskabelonen
Titel 6 Forløb#8 Musik og McDonald's, sammenspil, teori
Titel 7 Forløb#9 Barokmusik, MGP og Primus
Titel 8 Forløb#10 Forårskoncert, SRO, Primus
Titel 9 Forløb#11 Musik og tekst
Titel 10 Forløb#12 Menuet og trio
Titel 11 Forløb#13 Sammenspil + fuga + skriftlighed + rep.
Titel 12 Forløb#6
Titel 13 Forløb#7

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til musik på A-niveau

Velkommen til musik på A-niveau!
Præsentation af Hanne og eleverne: walk and talks!

Masser af SDS: vi klapper puls og øver os i at sende puls rundt i cirkel.
Vi laver eftersyngning og synger 3-st. salsa-kanon.
Bananer-mango og stadionklap (også i kanon)

Vi laver breakbeat a la trommesæt og alle spiller rock 1 på lårene.

Vi synger "Two Sleepy People", 2 st.

Et lille gruppearbejde om genrer: lyt og diskuter:
Hvilken genre hører I?
Hvad markerer denne genre?
Hvorfor synes genrens fans, at det her er fantastisk god musik?
Hvilke slags instrumenter hører I?
Hvilket formål har netop denne musik? Hvad vil den gøre med lytteren?
Hvilken rolle spiller teksten?
Er nummeret mest tid eller mest rum?

Sammenspilsnummer: "Drunk in the morning"

Lucia-sangen: 2st.
Hvad er det der gør jul til noget særligt?: 4.st
Nu er det jul igen: 2 st. med klap og tramp

Genopfriskning af det rytmiske hierarki: nodeværdier og pauser.
Gruppearbejde: Rytmerondo (3.st)
Rytmediktat: skriv rytmen ned på stadionklappet.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Noder + skriv et mgp-hit!

Noder i g-nøgle: virtuelle træningsopgaver hos Jakob M. Jensens hjemmeside

Noder i f-nøgle: virtuelle træningsopgaver hos Jakob M. Jensens hjemmeside

Fortegn: # og b + teori fra www.tartelet.dk

Træning af intervaller fra Jakob M. Jensens hjemmeside

Opgaver med intervaller med fortegn: stor/lille, forstørret/formindsket

Tritonusintervallet

Omvendingsintervaller

Akkorder: stor+lille=dur
Akkorder: lille+stor=mol
Forstørrede og formindskede akkorder: aug/+/# og dim

Imellem nodeteorien skriver holdet 2 numre og deltager i skolens Melodi Grand Prix.

Hanne har lavet en ultrakort gennemgang af ABCB-rim, four-chord-songs og hitskabelonen, som udgangspunkt for numrene
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Sammenspil

Sammenspil:

To sammenspilshold: Andreas Odbjerg: "Hjem fra fabrikken" og Nice Little Penguins: "Flying".
Grupperne får udleveret tekst, akkorder og melodi: resten arrangerer grupperne selv.

Grupperne præsenterer numrene for hinanden og de giver hinanden konstruktiv kritik. Der arbejdes videre på numrene frem mod forårskoncerten.

To 4-stemmeige korsatser: Tilo Arkandita Brikama + Dream a little dream of me.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 Sammenspil dimission

Holdet øver på The Final Countdown og Celebration, der skal bruges til sidste skoledag og dimission
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 MGP og Hitskabelonen

Intro til Melodi Grand Prix

Baggrundsviden: "Melodi Grand Prix- bogen" WH s. 1-17

Analysearbejde: Basim: Cliche Love Song
Genopfriskning af musikalske analyseparametre: form, instrumentation, melodik, hook, break og gimmick, live-soundscape, tid-rum.
Holdet læser Jakob M. Jensens papir: Analyse af pop-rock s. 1-9

Analysearbejde: A Friend in London: New Tomorrow

Introduktion til Musikkens udtryksfelt. Grønager: "Rockmusik i tid og rum" s. 154-167

Et lille projektarbejde i mindre grupper med oplæg.
Brotherhood of Man: Save your kisses for me
Kirsten og Søren: Det lige det
Dana International: Diva

Holdet læser uddrag af Marstal/Jæger: Hitskabelonen, Marstal: Musik og McDonald's og lytter til en amerikansk podcast: The disapperance of the chorus


Sideløbende praktisk arbejde:
SDS
Rytmeøvelser, rytmediktat

Musikteoretisk arbejde med intervaller, omvendingsintervaller, intervaller med fortegn, intervaller større end en oktav, akkorder, udvidede akkorder.

Introduktion til kvintcirklen

Holdet bruger "Nøgle til musikken" som teorigrundbog.

Sammenspilsnumre: Amy Winehouse: Rehab, Hans Philip: Rose,

Introduktion til melodisk analyse i forbindelse med MGP-numre

Introduktion til funktionsharmonisk analyse og forskellige træningsopgaver i forbindelse med MGP-numre.
Holdet får styr på TSD, (D) og DD og D6-4 samt Taf, Saf og Daf

Sammenspil: tre sammenspilsnumre: Dansevise, Smuk som et stjerneskud, Arcade.

Holdet deltager i Operation Syng på Risskov Gymnasium.
Vi synger 3 firestemmige satser m. band: På kanten af ingenting, Flammer rammer, Omvendt

Holdet deltager i en åben prøve med Symfoniorkesteret og hører Schubert, Rued Langgard og Brahms.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#8 Musik og McDonald's, sammenspil, teori

Oplæg om Marstal/Jæger: "Hitskabelonen", (s. 95-117)  
Oplæg om Marstal: "Musik og McDonald's"
Oplæg om podcasten "Death of the Chorus" fra Switched on Pop som afrunding på forløbet om Melodi Grand Prix.

Diskussion om popmusikkens muligheder og begrænsninger i forhold til streamingtjenesternes indflydelse på musikken.

Sammenspil i tre mindre grupper, der vælger en mgp-sang hver. Præsentation af de færdige numre.
1) Arcade
2) Dansevise
3)

Musikteori: udvidede akkorder, funktionsharmonisk analyse

Genopfriskning af det rytmiske hierarki. Vi laver rytmerondo.
Auditiv analyse af Bachs violinkoncert i E, sidste sats.
Nye fagudtryk introduceres: ritornel, episode, rondo, tutti, solo, continuopgruppe

Sammenspil opdelt i piger og drenge: "This town" og "Musta been a ghost"

Sammenspil til juleafslutning: "Baby it's cold outside" og "Jingle Bell Rock"
4-stemmigt kor-arr af Dejlig er jorden og 4-stemmigt arr. af "Omvendt"

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#9 Barokmusik, MGP og Primus


Barokmusik:

Introduktion til Händels Messias, 1741.
Vi arbejder i fællesskab med korsatsen: "For unto us a child is born"

Og træner partiturlæsning, akkordlæsning, form og melodisk analyse.

Hvad er en fuga?
Introduktion til nye fagbegreber: Continuo-gruppe, terrassedynamik, hovedtema, koloratur,  kontrapunkt, obligat kontrapunkt, fortspinnung, gennemføring,

Gruppearbejde: hvor grupperne er ansvarlige for en fremlæggelse af følgende satser:
1 "His yoke is easy"
2 "And he shall purify"
3 "He trusted in God that he deliver him"
4 "Blessing and honour

4. st kor: Vi synger en Bach-koral: Befal du dine veje

Afsluttende elevoplæg om barokken som epoke:
1) Barokkens kunst og arkitektur
2) Bach:  Das Wohltemperiertes Klavier
3) Komponistens rettigheder i barokken/wienerklassikken: Klassen læser Haydns ansættelseskontrakt og sammenligner med Beethovens brev til en forlægger.
4) Overblik over rondo og fuga

Sangskrivningsworkshop med Chris og Alec (to tidligere elever) i forbindelse med MGP og Inter-mgp.

Rotationssammenspil: "Chain of Fools"

3st. kor: "Wanderlust"

Introduktion til Primus og forskellige arrangementsteknikker
Vi træner bas, flydekor, flydekor med lifts, flydekor på lange tekststavelser, melodirytmefordobling og trommer.

Danseworkshop med afrikansk dans og sang sammen med JJ Paolo
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#10 Forårskoncert, SRO, Primus

Sammenspil til forårskoncerten:

Ruth B: Dandelions,
Lenny Kravitz:  It ain't over 'till it's over
Olivia Dean: No one's watching me

3- og 4stemmige korarrangementer til forårskoncerten: Omvendt, Flammer Rammer, På kanten af ingenting, Aften

Forberedelse af sammenspilsnumre til gallafesten, sidste skoledag og dimission.

Videre arbejde med skriftlig discipliner: M1 og M2

Introduktion til SRO om protestsange fra Billie Holiday og Nina Simone til Kendrick Lamar
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#11 Musik og tekst

Velkommen tilbage + plan for årets forløb.

Klassen laver sin egen introduktion til Verdis opera: "La Traviata".
Dette bliver et gruppearbejde med præsentation af plancher, der anskueliggør forskellige vigtige emner:
La Traviatas handling
Definition af en opera
Operaens historie
Præsentation af komponisten og hans mest kendte værker
Overvejelser om selvbiografisk stof i operaen
Præsentation af de vigtigste arier fra "La Traviata"

Ekskursion til Musikhuset for at høre Den Jyske Operas opførelse af "La Traviata + forestillingsintroduktion d. 18/8


Analysearbejde af Violettas recitativ og arie: Ah forse lui og Sempre Libera.
Gruppearbejde med klaverpartitur.
Undersøgelser af forholdet mellem musik og tekst. Fremlæggelser.

Vi ser de små film af Kasper Holten, der ligger på Det Kongelige Teaters hjemmeside: især arbejder vi med kapitel 3: "Det er vist mest for de fine"  - der handler om de sociale koder omkring operaen.

Vi spørger også Chat-gpt om hvorfor man skal høre opera...

Vi læser Sune Anderbergs anmeldelser af operaen fra Weekendavisen og diskuterer indholdet.
Med Sune Anderbergs anmeldelse som udgangspunkt laver vi en ekskurs,  der handler om anmeldelser generelt. (Ekskursen forudgriber projektet "Genklang" i slutningen af oktober)
Vi læser Ole Svidt Rosenstands svar til Saint Clara fra maj 2025.
Vi læser Anette Vedfalds lille beskrivelse af hvordan man anmelder.
I arbejdet forsøger vi at lave klassens egne bud på hvordan en god anmeldelse ser ud.

Flere undersøgelser af forholdet mellem musik og tekst i tre hits fra 2014:
Sia: Chandelier
Hozier: Take me to Church
Taylor Swift: Shake it off

Der er gruppearbejde med fremlæggelser om forholdet mellem musik og tekst og hele musikkens udtryksfelt.

Vi synger/spiller:
Et udvalg af sange fra Højskolesangbogen og WH Sangbogen
Tuxedo Junction og arbejder med forskellige kombinationer af piger/drenge og understemmer/overstemmer. Satsen er i princippet 6 st.
Holdet spiller til skolens grønnegårdscafe: Olivia Dean: Man I need, REM: Loosing my religion, TV2: Hele verden fra forstanden,  Maroon 5:  Sunday Morning.
Van Diemen's land: en bundet opgave hvor drengene synger lead og pigerne akkompagnerer.
Re-seppten: til skolens fredagscafé med fodboldtema.
4.st korarrangement af Stevie Wonder: Love's in need of love today
3-st. kanon: Seasons of Love fra musicalen "Rent"

Musikteori og skriftlighed:
Introduktion til rytmisk analyse og træning med små delopgaver.
Medstemmer
Installation af font til funktionsharmonisk analyse
Introduktion til modalharmonik + øvelser
Respons på afleveringer og peer-response på elevernes egne arrangementer.


Holdet deltager i projektet Genklang d. 23/10, der involverer GAFFA og spillestedet Monorama. Vi er inviteret til et oplæg af Ole Rosenstand Svidt og hører derefter to koncerter med Storfølt og Nyfødt. Herefter skriver eleverne selv anmeldelser af koncerterne, der deles med arrangørerne og de to bands.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forløb#12 Menuet og trio

Introduktion til wienerklassik, sonatesatsform, Mozart og menuet og trio.

Arbejde med menuet og trio fra Mozart: "Eine Kleine Nachtmusik"
Gruppearbejde med fremlæggelser

Vi ser filmen: "Amadeus" af Milos Forman.


Modalharmonik + rytmisk analyse


Sammenspil i perioden:
"Royals" i fire forskellige versioner.
"It's beginning to look a lot like christmas"
"Kold December"

Kor i perioden:
3-st. arr af "Når du ser et stjerneskud"
2-st. arr af Sancta Lucia
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb#13 Sammenspil + fuga + skriftlighed + rep.

Sammenspil til Åbent hus: Vi spiller "Don't you worry 'bout a thing"

Workshop om sangskrivning og arbejde med to MGP-numre, der deltager i skolens MGP

Bunden opgave: to sammenspilshold og to forskellige versioner af "Don't kill my vibe"

Sammenspil til forårskoncerten:
Børn af natten + Light my Love

To 4/5 stemmige korarrangementer: "Den lyse nat" og "Hvor langt min verden går"

Skriftlighed: både m1 og m2. En blanding af individuelt arbejde, gruppearbejde.
Fælles tavlegennemgange af elevernes primus-arrangementer.

Genopfriskning af barokmusik: vi arbejder med en Bach-fuga.
Introduktion til/genopfriskning af:
Temaets hoved+hale
fortspinnung
episode
gennemføringer
kontrapunkt

Repetition af rondo:

Repetition af menuet og trio

Repetition af analyse af pop/rockmusik

Repetition af emnet om musik og tekst.
Solospil og sammenspil

Eksamensorientering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Forløb#6

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Forløb#7

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer