Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Viby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Spansk A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 SP/c (1c SP, 2c SP, 3c SP)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Begynderspansk
Begynderkursus med udgangspunkt i grundbogssystemet: Buena idea: Libro de textos, Libro de trabajo, suppleret med diverse grammatiske og mundtlige øvelser, sange, dramatisering, film, quiz m.v.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
52 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Overgangsforløb
I overgangsforløbet mellem grundkurset i 1.g og temalæsningen, der opgives til eksamen, har fokus været på repetition og videreudvikling af grammatik og ordforråd, ligesom billedbeskrivelse har fået en større plads.
Temamæssigt er der i kombination hermed læst tekster fra to forskellige materialer:
!Ya vamos! (Columbus, 2023):
s.108-122: Me gusta bailar > elevoplæg om musikgenrer
s.141-154: ¡Gol, gool, gooool! (tema om fodbold) > elevoplæg om Real Madrid og Barca
Aby de México, O.N. Mikkelsen m.fl.: La identidad contrastada (Gyldendal 2013), s.52-60
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
40 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Jóvenes en España
Et forløb med fokus på især de unges vilkår i de seneste årtier i Spanien, med mangel på arbejde, dårlige lønninger og de protester, der udsprang herfra.
Materialer:
Ole Loumann: Nuevos retratos (Gyldendal 2008), s. 16-21: La generación de los mil euros
Casper Kloch og Martin Tønner: España en la calle (Gyldendal 2019),
s.8, 11, 26-29 (dansk intro)
s.16-18: ”Los jóvenes españoles bebemos mucho pero sabemos controlarlo”
s.30-32: El movimiento 15M
s.34-36: La generación perdida
Aday Poli Iglesias m.fl.: Voces de protesta (Gyldendal 2013)
s.11-14: Acampada en Puerta del Sol
s.47-51: Ocupar
Gruppearbejde med følgende temaer:
A. Juventud sin futuro
4º Aniversario Juventud SIN Futuro - No Nos Vamos Nos Echan - YouTube
Ryan, Frede, Daniel, Lauge
B. 15M – Acampada en Sol
10 AÑOS DEL 15-M | Las voces de la PUERTA DEL SOL
Jonas, Thor, Elmander, Asker, Lukas, Felix
C. Ocupas (husbesættere)
- Se teksten Ocupar på Teams
Maria, Sigrid, Barbara, Setareh
D. El paro juvenil
El paro juvenil de España, el más alto de la Unión Europea
Johanne, Annika, Maja, Alberte, Betty
E. Fuga de cerebros
Españoles trabajando en el extranjero suman cerca de 3 millones
Países más comunes en donde los españoles se mudan para encontrar trabajo | Verbling
Andrea, Andrea, Halla, Ellen, Nanna, Emma, Isabella, Nisa
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Latinos en Los Estados Unidos
El forløb om de udfordringer, der er forbundet med at rejse illegalt til USA og leve som latino "al otro lado".
Helene Balslev Clausen m.f.l.: Al otro lado Gyldendal 2004)
s.15: El sueño
s.24: El paso
s.49: Al otro lado
Ulla Ringgaard m.fl.: Retratos latinos en California (Gyldendal 2012), s.90-96: Sofía Campos
Presentaciones sobre la cultura latina en Los Estados Unidos (især med basis i ovenstående bog: Retratos latinos en California)
1. Spanglish
Jesús Abraham “Tato” laviera: Discurso de mi graduación / My graduation speech
Ryan
2. Los murales en California
Murales y graffitis de Los Ángeles ❤ California - La Cosmopolilla
Frede Felix, Alberte, Maja
3. La comida mexicana en California
Andrea, Nanna, Ellen, Isabella, Halla, Nisa, Maria, Emma og Andrea
4. Música latina – cantantes o grupos en EEUU con raíces en Latinoamérica
Top 10, cantantes latinos más escuchados en EE.UU. en 2024 | Nuestro Diario
- Annika, Barbara, Johanne, Sigrid og Betty
- Elmander, Lukas, Thor, Jonas, Lauge
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Cuba
Materialer:
Introtekst om Cuba: I. Clausen m.fl.: Caminando, grundbog til spansk (Gyldendal 2007), s.104-109
Ole Loumann: Retratos cubanos (Gyldendal 2000):
El las huellas del Che (s.66-67,69-71)
Salsa es para todo el mundo (s.41-44)
Filmen Habana Blues (Benito Zembrano 2005)
Elevfremlæggelser af udvalgte sange fra filmen:
Hababa blues, Habaneando, Cansado, Amanecer, En todas partes (Banda Sonora, 2005)
Aase Kledal / Ulla Ringgaard: Cuba en Miami (Gyldendal 2015):
La vida de Yisel Valdés, s.56-61
Soy cubana (dokumentar på Filmstriben)
Filmen følger to cubanske kvinders liv over en periode på 10 år og beskriver samtidigt det cubanske samfunds udvikling fra 2005-2015
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
42 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
La Guerra Civil Española
Et forløb, der dækker optakten til den spanske borgerkrig, lidt om selve krigen, Francotiden og perioden herefter, der udviklede sig fra et forsøg på at lægge låg på krigens og diktaturets rædsler til et krav om indsigt i og opgør hermed.
Materialer:
Birgit Tengberg m.fl.: Galería (Gads forlag, 2002), s. 44-47: Jesús Nieto: La guerra civil española.
Las dos Españas – MH’s oversigt
Un vídeo para niños sobre La Guerra Civil Española:
La Guerra Civil Española para niños | Locos por la historia | Shackleton Kids - YouTube
La escuela durante la época de Franco. Desværre haves reference til bogen ikke.
To lærerproducerede PP:
La guerra civil española
La historia de España 1923-2023 (con los temas la guerra civil, la época de Franco, la transición, la memoria de Franco)
Filmen La lengua de las mariposas (José Luis Cuerda, 1999)
Uddrag fra drejebogen hertil v. Gadegaard og Ruiz, Systime 2006, s. 49-53, 116-117, 135-137, 159-166
La guerra civil española | LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA (i-bog, Columbus)
- afsnittene: La dictadura fraquista (dansk introduktion), La lucha por el pasado, El Pacto del Olvido, La Ley de Amnistía, La Ley de Memoria Histórica, La Ley de Memoria Democrática
Trabajo en grupos:
1. Franco – la persona, su ego (p.ej. el Valle de los caídos)
2. La época de Franco – represión, muertos, exiliados
3. La transición – El pacto del olvido
4. La memoria de Franco – La Ley de Memoria Histórica (2007),
La Ley de Memoria Democrática (2022)
Uddrag fra videoen: El Clásico: Barcelona vs. Real Madrid durante la dictadura de Franco - Fútbol con historia, afsnittene:
La dictadura de Franco y el deporte
Real Madrid: El equipo del régimen
Barcelona: Un símbolo de resistencia
El clásico: Más que un partido de fútbol.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63187115401",
"T": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63187115401",
"H": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63187115401"
}