Holdet 2024 nf/r - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 nf/r - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Viby Gymnasium
Fag og niveau	Nat. faggruppe -
Lærer(e)
Hold	2024 nf/r (1r nfh, 1r nfh-bi, 1r nfh-ge, 1r nfh-ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Mad til milliarder
Titel 2	Hvorfor er der liv på jorden?
Titel 3	Årslev Engsø

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Mad til milliarder

BIOLOGI:
Vi skal arbejde med følgende begreber: Energifordeling, energibalance, basalstofskifte, kostens bestanddele, herunder kulhydrat, fedt og protein, fordøjelsen, enzymer, regulering af blodsukker, diabetes.

Læste sider:
Biologi til tiden: S. 19-34
Biologi i udvikling: s. 90-92 (pdf-dokument om enzymer)
Kilde? s. xx-yy (pdf dokument om energistrøm)

Øvelser:
Burgerundersøgelse
Forsøg medspytamylase
Blodsukkerforsøg

Udsendelser:
So fucking speciel i USA (5) omhandlende fedmeproblemer i USA

Antal sider: 27

__________________________________________________________________________________

GEOGRAFI
I geografi har vi arbejde med begreberne: Bæredygtighed, klimaaftryk, demografisk transition model, erhvervsstruktur, udviklingen af dansk landbrug, samt hvilke trusler der er fra landbruget (gødning, drivhusgasser og pesticider). Vi har undersøgt den demografiske udvikling der er foregået i Danmark fra 1850’erne til i dag, samt set på hvordan befolkningens væksten vil være fremadrettet.

Derudover har vi arbejdet med drivhuseffekten (den naturlige og den menneskeskabte) og global opvarmning. I forbindelse med global opvarmning har vi undersøgt forskellige tilbagekoblingsmekaniser. Derudover har vi arbejdet med strålingsbalancen og hvorfor vi har årstider. Vi har fællesfaglig se på hvordan vi kan løse fremtidens fødevare krise. Herunder har vi set nærmere på udviklingen og industrialiseringen af dansk landbrug.
Som introduktion til faget, startede forløbet med at undersøge opdeling af jorden i breddegrader, længdegrader og klimazoner.

Bog:
Geografihæftet - svarende til siderne: Jimmy Mangelsen m.fl. 2012, GO: Naturgeografi - vores verden; sider: 20-21, 171-180, 240-243, 245, 295- 298, 299 - 306, 316-319
Rev. afsnit om klimazoner fra Naturgeografiportalen - se udleveret kopi i Teams.

Film:
• Sund mad til en syg klode: https://vimeo.com/122411682
• LandTV: Far begyndte med fire køer fra Landbrug og fødevare: https://www.youtube.com/watch?v=rLmA3LO_vvc

Øvelser og afleveringer:
• Klimavenlig mad - beregning af CO2 udslip
• Demografisk udvikling i Danmark - afl.
• Bestemmelse af strålingsbalancen i Viby
• Påvisning af drivhuseffekten, albedo & kyst- og fastlandsklima (workshop)

ANTAL SIDER: 45
-----------------------------------------------------------------------------

KEMI
Kemiske formler (molekylformel)
Definition af organisk stof
Carbonhydrider og alkaner samt simpel navngivning
Strukturformler og zigzagformler
Polære og upolære bindinger (oversigt)
Hydrofile og hydrofobe stoffer
Kemisk opbygning af kulhydrat, protein og fedt
Reaktionsskemaer og afstemning af reaktionsskemaer
Mængdeberegning
Stofmængde og molarmasse og formlen n=m/M

Bog: Isis Kemi C s. 20-21, 40, 42-45
Hæftet: Mad til milliarder, af Viby Gymnasiums kemilærere

Forsøg:
Kan det blandes? s. 10-11 i hæftet
Fedt i chips - s. 21-22 i hæftet
Gæringsforsøg - s. 27 i hæftet
Syrer, baser og pH-målinger - s. 38 i hæftet

ANTAL SIDER: 30

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Videoaflevering: Madoliers struktur og sundhed	15-09-2024
Kostanalyse Burgermenu	24-09-2024
Demografisk udvikling i DK	05-10-2024
Arbejd selv	11-10-2024
Strålingsbalancen og albedo for VG	21-10-2024
1. FFO	24-11-2024
Videoaflevering: Mængdeberegning	08-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 57

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hvorfor er der liv på jorden? BIOLOGI Vi skal arbejdet med følgende begreber: opbygning af cellen, DNA og kromosomer, genetiske grundbegreber, kromosomsygdomme, nedarvning af autosomale egenskaber og mutationer. Evolution, artsbegrebet, naturlig selektion, Darwins evolutionsteori, naturlig selektion og Darwins finker ØVELSER: • Mikroskopi af celler (journaløvelse) • Bestem din egen genetiske profil (rapportøvelse) • Smager/Smager-ikke (journaløvelse) • Elektroforese-øvelse (rapportøvelse) FILM: Galapagosøerne (2): http://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=010708052000 Bøger: Biologi til tiden: S. 13-15, 101-108, 112-115, 150-151, 162 Biologi i udvikling: S. 219-224 og 230-235 ----------------------------------------------------------------------- GEOGRAFI Geografi: Kontinenter i bevægelse - hvorfor ser verden ud som den gør? I geografi har vi arbejdet med jordens opbygning, geologisk tid og udvikling, pladetektonik og vulkanisme og vulkantyper. Fokus på pladegrænser, jordskælv (epicenter) og vulkanisme, vulkantyper, udarbejdelse af pladetektonisk verdens kort. Vi har også undersøgt effekten af vulkaner og hvorfor de er vigtigt for at liv har kunne opstå på jorden. I den forbindelse har vi arbejdet med det biologiske og geokemiske carbon-kredsløb. I vores arbejde med jordens opbygning, pladetektonik, forskellige vulkantyper og jordskælv har vi anvendt følgende links: http://webgeology.alfaweb.no/webgeology_files/danmark/pladetektonik.html. BOG Jimmy Mangelsen m.fl. 2012, GO: Naturgeografi - vores verden; sider: 187-192, 197-202 Redigeret afsnit fra Biologi i Udvikling 2. udgave s. og artiklen: Jordens klima er enestående: Derfor gik det helt galt på Mars og Venus: https://videnskab.dk/rummet/jordens-klima-er-enestaaende-derfor-gik-det-helt-galt-paa-mars-og-venus/. Se udleveret kopi i Teams. FORSØG • Omregn jordens historie til 4 meter • Bestem densiteten af forskellige bjergarter og pladetektonik - afl. • Bestemmelse af et jordskælvs epicenter • Mit eget pladetektoniske verdenskort: Blindekort & tværsnitsprofiler af pladegrænser i Google Earth - afl. FILM Supervulkaner: Dokumentaren fortæller med flotte billeder og mange geologiske detaljer om et konkret "hotspot" i Jordens overflade. Her har lava og vulkanudbrud i 65 millioner år udryddet betingelserne for alt liv, men i samme proces skabt nye betingelser for andet liv. Således ødelagde kæmpevulkaner dinosaurernes muligheder for at overleve, men skabte grundlaget for, at pattedyrene kunne overtage den dominerende rolle på Jorden. Det konkrete hotspot befandt sig for 65 millioner år siden under Indien og skabte Mahabaleshwarbjergene, men på grund af kontinentaldrift har det i millioner af år befundet sig under Det indiske ocean, hvor det over en mere end 6000 kilometer lang strækning i tidens løb successivt har skabt øgrupper som Maldiverne, Chagos, Mauritius og Réunion. Øgrupper, der er fulde af liv, men alle er dømt til undergang, når den vulkanske aktivitet hører op, og de ikke længere vokser, så de i løbet af millioner af år ædes op af havet og elementernes rasen. ANTAL SIDER: 40 _______________________________________________________________ KEMI Atomer og deres opbygning: protoner, neutroner og elektroner Det periodiske system - Hovedgrupper og perioder Atomers elektronsystem - skalmodellen Molekyler og ædelgasreglen (oktetreglen) - elektronparbindinger = kovalente bindinger Reaktionsskemaer og afstemning af disse Ioner (metal og ikke-metal ioner) Navngivning af ioner Redoxreaktioner (definition af oxidation og reduktion i forbindelse med iondannelse) Små molekylers opbygning og navngivning Forbrændingsreaktioner Fotosyntese og respiration Carbonkredsløbet Bog: Isis Kemi C: 12-16, 28-31, 82-83, 124-126 Hæftet: Hvorfor er der liv på jorden? Forsøg: Byggeøvelse Reaktionen mellem magnesium og ilt Reaktionen mellem dihydrogen og dioxygen Carbonkredsløbet Forbrændingsreaktioner Antal sider: ca. 30
Indhold	Kernestof: Egebo, Lone Als m.fl.: Biologi til tiden, Nucleus; sider: 106-107, 122, 162 Læs side 122 i din biologibog og opskriv i et notedokument fotosynteseprocessen.HUSK DIN BIOLOGIBOG TIL TIMEN Medbring din "Mad til milliarder"-mappe, selvom vi starter nyt forløb Medbring jeres gamle mappe fra "Mad til milliarder"-temaet, da vi skal bruge den. HUSK jeres bog! Læs de 2 sider og udfyld vedlagte begrebsark (download begrebsarket og skriv, hvad ordene i dokumentet betyder) BA Genetiske grundbegreber.docx ØV Bestem din genetiske profil.docx Download og læs vedlagte vejledning.Hvis det er muligt, så find ud af hvilke fænotyper dine forældre har indenfor de 6 egenskaber i øvelsesdokumentet. Jeres lektie er at downloade Google Earth proLink til Google Earth pro Husk din biologibog HUSK bogen! Læs angivne side og lav opgave 1 og 2 hjemmefra i vedlagte opgave OPG Genmutationer.docx Jeres lektie er at gå ind på nedenstående link og se følgende afsnit: Hvad er jordskælv og Seimsmiske bølger. HUSK AT MEDBRING EN PASSER HUSK din bog Jeres lektie er at gå ind på nedenstående link og se følgende afsnit: Hvad er jordskælv og Seismiske bølger.HUSK AT MEDBRING EN PASSER OPG Har Malou det dødelige gen.docx ØV Gentest Huntingtons sygdom.docx Læs den vedlagte øvelsesvejledning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 50 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Årslev Engsø BIOLOGI Fotosyntese og respiration, økologiske grundbegreber, herunder økosystem, biotiske og abiotiske faktorer, primærproduktion og sekundærproduktion, kvælstofkredsløb, energiflow, græsningsfødekæde og nedbrydning, søens økosystem, herunder næringsrig og næringsfattig sø, sørestaurering, vandløbets økosystem, vanddyrs iltoptag. ØVELSER: -Fotosyntese og respiration i vandplanten vandpest (rapportøvelse) -Lav dit eget økosystem -Fauna undersøgelse og måling af BI5 ved Årslev engsø Biologi til tiden: S. 117-140 - 168-171 Biologi i udvikling: 33-35 ----------------------------------------------- GEOGRAFI I geografi har vi gennemgået vandets kredsløb, vandbalance ligningen, grundvandsdannelsen, nedbørdannelsen, og trusler mod vandressourcerne både globalt og lokalt. Vi har i den forbindelse været på besøg på et vandværk i Stavtrup. Derudover har vi arbejdet med løsning forslag til hvordan vi kan få rent drikkevand i fremtiden - se artikler Klassen har i forbindelse med en ekskursion i biologi og kemi til Årslev Engsø virtuelt undersøgte vandføring i Lyngbygård Å. Vi har klassen bestemt vandføring i to åer og har i den forbindelse undersøgt om Årslev Engsø opfylder sin målsætning mht. til reduktion af næringsstoffer. Vi har derudover arbejdet med Brabrandkortet, 4cm kort hvor vi har undersøgt Aarhus tunneldale som en del af det Østjyske istidslandskab. I den forbindelse har vi gennemgået, samt arbejdet med hvordan Weichsel istiden har formet det danske landskab. BOG Jimmy Mangelsen m.fl. 2012, GO: Naturgeografi - vores verden; sider: 215- 224, 231-232, 251- 253 & 265-277 . I KAN FINDE SIDERNE I JERES GEOGRAFI-HÆFTE ARTIKLER & LINKS Artikler: Eleverne har arbejdet med forskellige artikler i forbindes med at vi har ser nærmere på trusler og løsninger forhold til grundvand • https://vandetsvej.dk/faglig-viden/vandforbrug/grundviden/vand-verden • https://vandetsvej.dk/faglig-viden/vandforbrug/grundviden/fakta-om-vandforbrug-danmark • https://vandetsvej.dk/faglig-viden/grundvand/grundviden/forurening-grundvand • https://www.dr.dk/nyheder/indland/grafik-saadan-kan-pesticider-komme-ned-i-grundvandet • https://www.dr.dk/nyheder/indland/pfas-forurening-langt-mere-udbredt-i-grundvandet-end-hidtil-beskrevet-0 • https://www.aarhusvand.dk/cases/drikkevand/grundvandsbeskyttelse/ • https://www.aarhusvand.dk/cases/drikkevand/vand-og-naturparker/ • https://vandetsvej.dk/faglig-viden/klimatilpasning/grundviden/sikring-drikkevandet • https://vandetsvej.dk/faglig-viden/vandvaerk/noerdviden/havvand-drikkevand • https://vandetsvej.dk/faglig-viden/vandvaerk/noerdviden/udvidet-vandrensning • https://verdensbedstenyheder.dk/nyheder/dansk-ide-sikrer-drikkevand-i-afrika/ Links til film om istiden: • https://www.youtube.com/watch?v=-gFFHFsx8XU • https://www.youtube.com/watch?v=tWHT5Sy-lPI • https://www.youtube.com/watch?v=loI584OFVpE • https://www.youtube.com/watch?v=Dz7qFXnc7RI • https://www.youtube.com/watch?v=g8D_8Oubzy4 • https://www.youtube.com/watch?v=7qcWqwzXyo4 FORSØG • Nedsivning af vand i tre sedimenttyper – sand, ler og ”jord” (Aflevering) • Dannelsen af Aarhus ådal - Google Earth øvelse (journal) • Virtuel bestemmelse af vandføringen i Lyngbygård Å og Aarhus Å (Aflevering) FILM • 60 minutes - Tørken i Californien • Etablering af Årslev Engsø - Aarhus kommune Felttur: Besøg på Stavtrup vandværk, hvor eleverne arbejdede med grundvandsdannelse og forurening ANTAL SIDER: 45 ----------------------------------------------- KEMI: Sammensatte ioner Ionforbindelser (salte) - formler og navngivning Stofmængdekoncentration (mol/L) Fremstilling af opløsninger med en bestemt koncentration Opløsningsreaktioner for salte Fældningsreaktioner Letopløselige og tungtopløselige salte, især opløselighed af nitrat- og phosphat-salte. Rensning af sø ved hjælp af fældningsreaktioner Behandling af vand på vandværk. Syrer og baser pH-skalaen anvendt Bog: Isis Kemi C: 84-87, 92, 96-97 106-107, 112-113 Hæftet: Årslev Engsø af Viby Gymnasiums kemilærere Forsøg: Fremstilling af salt-opløsning Letopløselige og tungtopløselige salte Syrer, baser og pH-målinger Kemi-undersøgelser ved Årslev Engsø Ekskursioner: Stavtrup Vandværk Årslev Engsø Antal sider: ca. 25
Indhold	Kernestof: Elev_info_Plan_prøveeksamen_1r_2025.docx Medbring jeres bog :-) Medbring, som altid, jeres bog :-) Medbring din bog Besøg_Vandværket_Stavtrup_1r.docx Undervisningsevalueirng Medbring bogen I behøver ikke tage jeres bog med Kom og aflæs jeres resultater. Én fra hver gruppe noterer resultatet på computer Egebo, Lone Als m.fl.: Biologi til tiden, Nucleus; sider: 128-135 Husk din bog Danmark og istiderne Jeres lektie er at se den korte vedhæftet film Istider og landskabet i Danmark Jeres lektie er at se vedhæftet film - den vare ca 10 minutter Læs angivne sider, hvis du ikke var der i sidste time og lav OPG Vanddyr og iltoptagelse færdig hjemmefra OPG Vanddyr og iltoptagelse.docx HUSK din bog Din bog skal med :-) HUSK bogen Lav OPG Sø-typer færdig OPG Kvælstofkredsløbet.docx Mødested 1r_Årslev_Engsø_Program_2025.docx OPG Efterbehandling Årslev Engsø 2025.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb