Holdet 2024 ps/c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Viby Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e)
Hold 2024 ps/c (2c ps)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kend dig selv!
Titel 2 Barndommens betydning
Titel 3 Egotripper eller flokdyr?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kend dig selv!

Hvem er jeg? Personlighed og identitet
Fokus i forløbet er forskellige faktorer, der har betydning for, hvem man er.
Der arbejdes med forskellige psykologiske retningers syn på personlighed og personlighedstyper. En personlighedstest (The Big Five) afprøves med efterfølgende diskussion af testens styrker og svagheder.
Der arbejdes med køn og kønsforskelle. Hvilken betydning har køn for, hvem vi er? Hvad siger forskellige psykologiske teorier og undersøgelser om kønsforskelle?
Der arbejdes i forlængelse heraf med psykologisk viden om betydningen af kulturelle og samfundsmæssige forholds betydning for ungdommens udfordringer. Det teoretiske fokus er på Ziehe og Rosa  samt identitetsteorier af Erikson, Gergen og Giddens. I forlængelse heraf arbejdes der med stress blandt unge samt coping og behandling (mindfulness og naturterapi).  
Materialer:
PERSONLIGHED:
Larsen, Ole Schultz: ”Psykologiens Veje” (2018) kap. 18 samt afsnittet "The Big Five" (I-bogen)
Ravn & Wolf: ”Psykologi – fra celle til selfie (2015) s. 66-71
Personlighedstest: http://www.measureyourpersonality.com
Carlsen, Jeppe: "Fortæl mig, hvad du lytter til og jeg skal sige dig hvem du er" 9/9-2008 https://www.information.dk/kultur/2008/09/fortael-lytter-sige-hvem
Lap og Richter: "Kreativ psykologi" (I-bogen) (musiklytteøvelse)
Grønkjær: ”Genetic Me” (2014)   

KØN OG KØNSFORSKELLE:
Larsen, Ole Schultz: Psykologiens Veje (2018) kap. 4. s. 57- 70,
Ravn & Wolf: ”Psykologi – fra celle til selfie (2015) s. 87-91
”Når to køn ikke er nok” DR (2016) (dokumentar)
Rasmussen, Tina: "Martin og malene vil hjælpe drengene. De får ikke det ud af gymnasiet, de kunne", Gymnasieskolen.dk, 21/12-2022
Pedersen, Amalie: "Skal legetøjskassen være kønsneutral?" Stiften.dk, 7/9-2023

UNGDOM OG SENMODERNITET:
Larsen, Ole Schultz: "Psykologiens Veje (2018) s. 328-336
Wolf: "Psykologi, fra celle til selfie" s. 97-102
Samfundsstatistik 2022, s. 22-29
"Amalie er intet uden andre", TVÆRS, DRTV, 7/6-2020


STRESS OG COPING:
Larsen: Psykologiens Veje (2018) s. 439-449 og s. 455-457
Wolf: "Psykologi, fra celle til selfie" (2015) s. 112-115
Nielsen, Silas Bay:"Maja brød sammen med stress" dr.dk, 18/4-2021 (artikel)
Schondel, Maja: "Hvad kan du få ud af mindfulness?" Videnskab.dk, 23/1-2018
"Findes løsningen på stress i naturen?" TV2 FYN (2017)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Barndommens betydning

Der arbejdes med barndommens betydning for personlighedens dannelse og udvikling med fokus på dels omsorg, stimulation og tilknytning, dels omsorgssvigt, resiliens og mønsterbrud og dels kognition, hukommelse og motivation.

Små filmklip som viser spædbarnets udvikling 0-18 mdr. (kontakt via smil og gråd, ansigtsduetter, intentionel kommunikation, fælles opmærksomhedsfokus) danner udgangspunkt for at forstå empirisk udviklingspsykologi, moderne spædbørnsforskning og dynamisk systemteori.

I forlængelses af ovenstående teorier arbejdes der med  teori om og eksempler fra virkeligheden på, når udviklingen ikke understøttes, som den skal. Der arbejdes med undersøgelsen arbejdes omsorgssvigt, sårbarhed, resiliens og mønsterbrud.

Med udgangspunkt i en undersøgelse af betydningen af børns brug af skærme, arbejdes der med teori om faktorer, der har betydning for børns læring. Her er fokus på kognitive processer, opmærksomhed, hukommelse, multitasking og motivation.

MATERIALE:
Omsorg, stimulation og tilknytning:

Larsen, Ole Schultz (2018): "Psykologiens Veje" s. 71-77, s. 82-84, s.100-105.
Riisager, Magnus (2021): "PsykC", s. 60-63

Qourning, Katrine (2018): "Undersøgelser i psykologi" afsnittet "Påvirker din tilknytningsstil dit kærlighedsliv?"
"Tanja og Lene" (case i Psykologiens Veje (I-bogen)).

Små filmklip i kap 6 om udviklingspsykologi, Psykologiens Veje (I-bogen).

Still Face Experiment: https://www.youtube.com/watch?v=apzXGEbZht0

Den visuelle kløft: https://www.youtube.com/watch?v=p6cqNhHrMJA

Dokumentar "Er du mors lille dreng?" TV2 (1998)



Materialer:
OMSORGSSVIGT, RESILIENS OG MØNSTERBRUD:

Larsen, Ole Schultz (2018) Psykologiens Veje s. 125-129, s. 132-134

Riisager, Magnus (2021): "PsykC" s. 42-46 (om dynamisk systemteori) og s. 94 (om resiliens).

Dokument om "Omsorgstrekanten"

Kjældgaard, Lene: "Du er grim og dum", BT, 15/12-2012

Rasmussen, Lars: "Mors lille dreng 20 år senere", Politiken, 19/5-2017

Materiale:
KOGNITION, HUKOMMELSE OG MOTIVATION:

Larsen, Ole Schultz: "Psykologiens Veje" (2018), s. 189-195

Riisager, Magnus (2021): "PsykC" s. 102-105 (om opmærksomhed) og s. 124-127.

Fugl, M."Det jeg sanser, husker jeg" Asterisk (2009)

Eriksen, Christina Toustrup : "Skærmtid kan føre til langsigtede hjerneforstyrrelser hos dit barn - og særligt én ting chokerer dansk forsker"
14/2- 2023, Berlingske.dk

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Egotripper eller flokdyr?

Mennesket som socialt og asocialt belyses fra flere teoretiske vinkler så der kommer forskellige forklaringsmodeller på, hvorfor mennesker begår onde handlinger eller er hjælpsomme i forskellige situationer.

Der skelnes overordnet mellem gruppepsykologiske forklaringer og personorienterede forklaringer på onde handlinger.
Desuden behandles og diskuteres etiske dilemmaer i forhold til psykologiske undesøgelser.

Materialer:

Larsen, Ole Schulz (2018) Psykologiens Veje s. 110-112, s. 378-386 og s. 391 -395, s.465-467 (afsnittet Fravær af empati) og s. 477-486 (om Bandura: Moralsk frakobling)
Larsen, Ole Schultz: "Psykologiens Veje  (I-bogen) kap.29, afsnittet "Evolutionspsykologi" (kun første afsnit)
Pedersen, Christian Skjødt (2016) ”Evolutionspsykologi” afsnittet ”Altruisme”
Quorning, Katrine (2018) ”Undersøgelser i psykologi” s. 15-16 (om etiske overvejelser)
PP med udgangspunkt i Rolf Kuschel & Faezeh Zand: Ondskabens psykologi (2004) s. 17 (Psykologisk definition på onde handlinger).
"Psykopaterne" Politiken (23.08.98)

Funch, Maja ”30-årige Sheila er psykopat” i Kristeligt dagblad (30/11-2018)

Ondskabsdilemmaer (fra PV (2018) s. 460).

Små filmklip til illustration af klassiske socialpsykologiske eksperimenter:

Solomon Asch forsøg: https://www.youtube.com/watch?v=TYIh4MkcfJA

Om Robbers Cave: (79) 5 Minute History Lesson, Episode 3: Robbers Cave - YouTube
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer