Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Viby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Informatik C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2024 if/b (2b if)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Reklamespil
Iterative arbejdsproces
Eksplicit og implicit reklame og AIDA-modellen.
Minerva-målgrupper, spilgenrer og spillertyper.
Kravspecifikation
Rutediagram
Prototype (low- og high-fidelity)
Udvikling af reklamespil i Scratch.
- Sekvens
- Variabel
- Forgrening
- Løkke
MDA-modellen til spilanalyse.
Materialer:
Noter og opgaver i OneNote
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Internettets opbygning
Internettets opbygning
- IP-adresser, DNS, router
Cookies
- Tekniske, Statistik, personaliserede og 3. parts
Privatliv og brugerdata, særligt ifm. apps til mobiltelefoner.
Projekt om Opbygning af webshop i Wix. Stort fokus på interaktionsdesign:
- Persona og user stories
- Struktur- og rutediagrammer
- Webers lov
- Farver og kontraster
- Gestaltlovene
- Don Normans designprincipper
Vurdering af brugergrænseflader
- Inspektion (Jakob Nielsens guidelines)
- Brugervenlighedstest (tænkt højt test)
Dark patterns
Materialer:
Noter og opgaver i OneNote
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
AppLab + machine learning
Introduktion til AppLab.
Projektforløb med fokus på at lære at bruge AppLab, bygge en app og anvende designprincipper.
- Algoritmer
Eleverne fik en generel introduktion til Machine Learning.
- Confusion matrix
- Nøjagtighed, Præsicion, Følsomhed
Herefter brugte eleverne den indbyggede ML-funktion i AppLab til at lave en "gavegenerator" trænet på data skabt af ChatGPT.
Materialer:
Noter og opgaver i OneNote
https://www.youtube.com/watch?v=z-EtmaFJieY
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Databaser
Modellering af databaser
E/R-diagram, entiteter, nøgler og tupler
Introduktion til SQLite
SQL forespørgsler
Kryptering
- caesarmodellen, one-time-pad
Kodeord - hashing af kodeord i database
Login-system i applab med simpel hashing
Materialer:
Noter og opgaver i OneNote
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Afsluttende projekt
Projektarbejde ud fra 4 forskellige eksempler på eksamensopgave.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66302714303",
"T": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66302714303",
"H": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66302714303"
}