|
Titel
6
|
6. Køn og ligestilling
I dette forløb har eleverne undersøgt forskelle mellem mænd og kvinder ift. uddannelsesvalg, arbejdsmarkedstilknytning, indkomst og formue med udgangspunkt i statistisk materiale. På baggrund af dette har vi analyseret forklaringer ud fra sociologisk teori om identitetsdannelse og socialisering samt samfundsudviklingen fra det traditionelle til det senmoderne samfund. Eleverne har arbejdet med Durkheims funktionalisme og nyere teorier af Giddens, Ziehe og Rosa ift. kønsidentitet, fremmedgørelse og usikkerhed. Derudover har vi inddraget Simone de Beauvoirs og Judith Butlers teorier om køn som social konstruktion og analyseret konsekvenserne af kønsbaseret ulighed og vold, herunder fænomenet incels og toxic masculinity. Globaliseringens betydning samt velfærdsstatens rolle for mænds position er diskuteret, og eleverne har analyseret partiernes holdninger til ligestilling.
Faglige mål:
Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære problemstillinger
Påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller
På et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog
Kernestof:
Identitetsdannelse og socialisering
Social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
Magtbegreber, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
Globaliseringens betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder arbejdsmarkedsforhold
Metode:
Kvantitativ og kvalitativ metode
Centrale teorier og fagbegreber:
- Kønsidentitet, kønsroller og kønsrollemønstre
- Hegemonisk maskulinitet – Et dominerende mandeideal (Raewyn Connell).
- Giftig maskulinitet – Skadelige normer for maskulinitet, fx vold og homofobi.
- Incel – Onlinefællesskaber præget af kvindehad og antifeminisme.
- Socialisering – Herunder: Primær og sekundær socialisering, Dobbeltsocialisering (Lars Dencik) og Multisocialiseringsmodellen (Dion Sommer)
- Familieformer, opdragelsesformer og familiens rolle
- Normer og sanktioner – Regler for adfærd og reaktioner på overtrædelser..
- Ligestilling – Lige rettigheder og muligheder uanset køn. herunder lighedsbegreber: Formel lighed, chancelighed og resultatslighed
- Aktør og struktur – Individets valg vs. samfundets påvirkning.
- Forskelsdilemmaet – Dilemmaet i at forsøge at udligne kønsforskelle.
- Mentalload – Den usynlige planlægningsbyrde, ofte båret af kvinder.
- Funktionalisme (Durkheim): Organisk solidaritet, arbejdsdeling og funktionel integration
- Accelerationssamfundet (Rosas)
- Aftraditionalisering (Giddens) og Kulturel frisættelse (Ziehe)
- Individualisering – Øget ansvar for egen identitet og livsvalg.
- Refleksivitet (Giddens) og formbarhed (Ziehe) – Identitet og livsstil som noget, vi konstant former.
- Ontologisk sikkerhed og eksistentiel angst (Giddens)
- Fremmedgørelse (Rosas)
- Det andet køn (de Beauvoir)
- Performativitet (Butler)
- Heteronormativ diskurs (to kønskategorier)
- Binær- og non-binær kønsopfattelse
Opgivet pensum:
"SamfNUB" Bülow og Bülow (red.), Systime 1. udg. 1. oplag, 2018 s. 7-13,
"Køn og ligestilling" Storr-Hansen, Ditlevsen og Studstrup, Columbus, 1. udg. 1. oplag, 2017 s. 8-12, 15-18, 25-30, 61-63, 65-68, 139-140
"Fra drengestreger til bandekriminalitet" Bjørnstrup, Matthiesen og Skov, Columbus, 1. udg., 3- oplag, 2017 s. 24
"Luk samfundet op" Brundum og Hansen, Columbus 4. udg. 2. oplag, 2021 s. 34-35
Uddrag fra ”Samfundsfag på tværs”, af Thomas Ohnesorge og Karsten Nikolajsen, ibog, Systime, 2021om det politiske partiers holdninger til ligestilling (ca. 5. normalsider)
"Nej, Judith Butler: En pik er ikke en social konstruktion"Af Pernille Rübner-Petersen, Politikken juni, 2020
"Explainer: Hvad er Incels?", Dr.dk, 2022
"Maskulinitet", Kvinfo.dk
"Hvad er kønsbaseret vold", EUparlamentets hjemmeside, 2021: https://www.europarl.europa.eu/topics/da/article/20210923STO13419/konsbaseret-vold-definition-fakta-og-eu-s-tiltag-for-at-stoppe-det
Lærerens egne noter om: Mentalload (ca. 1. normal side)
Lærerens egne noter om samfundsudviklingen fra det traditionelle til det moderne samfund. Funktionalisme (Durkheim) og forskel mellem kønnene. På baggrund af "Ulighedens mange ansigter" Jensby og Brøndum, Columbus, 2. udg., 1. oplag. 2019 s. 99-102 (ca. 2 normal sider)
Lærerens egne noter om samfundsudviklingen fra det moderne til det senmoderne samfund og betydningen for køn og kønsrollemønstre (Rosas, Giddens og Ziehe) På baggrund af "Luk samfundet op" Brøndum og Hansen, Columbus, 4. udg. 2. oplag, 2021 s. 65-73) samt Uddrag fra Samfundsfag C (ibog), af Mads Beyer, Claus Lasse Frederiksen og Henrik Kureer om Hartmut Rosa og højhastighedssamfundet (ca. 5 normal sider)
Samlet: ca. 71 normal sider
|