Holdet 2024 bi/b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 bi/b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Viby Gymnasium
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)
Hold	2024 bi/b (1b bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Cellen, transportprocesser og mikrobiologi
Titel 2	På opdagelse i generne
Titel 3	Kost og sundhed
Titel 4	Sex, hormoner og ønskebørn
Titel 5	Vandløbet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Cellen, transportprocesser og mikrobiologi Celler og transportsprocesser Vi skal arbejde med cellens opbygning og dens bestanddele Prokaryoter og eukaryoter (kort virus) Cellemembranen opbygning og transportprocesser over membranen. Diffusion og osmose Mikrobiologi, svampe og bakterier, Gæring, respiration og fotosyntese Vækstkurver, pH og temperaturs indflydelse Konservering af fødevarer Mikrobiom - tarmbakteriers indvirkning på sundhed Øvelser: Mikroskopering af forskellige celletyper - Osmose i planteceller (mikroskopering) - osmose i kartofler - Diffusion af frugtfarve i vand - Hvor er der bakterier? (agarplader) Litteratur Biologi til tiden: 13-15, 141-147 Kopi om transportprocesser og cellemembranen fra "Liv" (Høgslund) s. 57-58 Podcast: Kan din tarm gøre dig lykkelig: https://www.dr.dk/lyd/special-radio/ubegribeligt/ubegribeligt-2023/ubegribeligt-kan-din-tarm-goere-dig-lykkelig-11162305237
Indhold	Kernestof: Læs s. 14-15 i bogen og medbring bogen. Amalie - Malthe møder op - de andre holder fri Maria - Yusra møder op - de andre holder fri Lektie: brug 5-10 minutter på at svare på spørgsmålene i øvelsesvejledningen fra mikroskopering. Tag vejledningen med, så kigger vi det igennem, hvis I har brug for hjælp. Tag bogen med. Vi arbejder videre med arbejdsarket fra sidste gang. I får en halv time på klassen til at blive færdige - ingen panik. Vi arbejder med siderne 141-144 i bogen. Hvis du har lyst, så læs det igennem hjemme inden. Medbring bogen. Vi kigger til jeres mikroorganismer fra i fredags. Du behøver ikke slæbe bogen med, bare mød op:) Se beskrivelse i opgaver I får timen til at arbejde med osmose-rapporten. Jeg er der til at hjælpe jer! Vi opsummerer kort på osmosen, hvis det stadig driller. Læs evt. teoriteksten igen eller se videoen. Vi skal også have fulgt op på jeres konserveringsopgave.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	På opdagelse i generne Vi skal arbejde med DNA, gener, kromosomer, hvordan nedarves og udtrykkes forskellige gener og mutationer i cellen. Det centrale dogme - proteinsyntesen (transskription og translation). Genetiske grundbegreber (recessiv, dominant, codominant, alleller, genotype, fænotype, homozygot, heterozygot). Nedarvning af monogene sygdomme - autosomalt og kønsbundne. Derudover skal vi også arbejde med arvelige sygdomme. Krydsningsskema til bestemmelse af sandsynlighed for nedarvning af egenskab. Genetiske undersøgelses metoder og gentest. Øvelser: Isolering af DNA fra tomat Bestem din egne genetisk profil Blodtypebestemmelse Huntington - gelelektroforese Ekskursion til væksthusene - fokus på evolution, genetisk diversitet og formering. Biologi til tiden s. 101-116
Indhold	Kernestof: Læs s. 149-151 i Biologi til tiden. Medbring bogen og arbejdsarket fra sidste time. Vi oprenser DNA Se denne video: https://youtu.be/QhLELf2XmVM?si=wz2mrABZOd-THOAG skriv imens 3 stikord til hvert af disse 3 begreber: RNA, transkription og translation Tag bogen og arbejdsarket fra i går med. Hvis du ikke var til timen, så ligger arket også på onenote, og man kan lave det hjemme. Læs s. 101-105 - udfyld i mens begrebsarket i onenote. Tag bogen med Læs Biologi til tiden 106-107. Tag bogen med Vi laver en lidt sjov øvelse, hvor I parrer jer med hinanden (på papir;) Læs i bogen s. 108-111. Du behøver ikke tage bogen med. Husk Boline på, vi skal aftale mødetidspunkt i væksthuset. Læs hjemme Formål, teori, materialer og fremgangsmåde hjemme i blodtypebestemmelse - vejledningen (er i onenote) Gøre klar til væksthusturen. Opgave ligger i lectio. Aflever en pr. gruppe
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kost og sundhed Organsystemer, kroppens energibalance, kostens energiindhold og energifordeling, beregninger af energiprocent, fordøjelsen, enzymers virkning, blodsukkerregulering. Forsøg: Spaltning af stivelse med spytamylase Blodsukkerbelastning Gæring ved forskellige temperaturer (fra NV) husk også podcasten om tarmbakterier fra starten af året. Biologi til tiden s. 16-17, 22-31
Indhold	Kernestof: Vi mødes inde i væksthusene. I har spist og er klar derinde til undervisning kl. 13.15! Hvis I bliver væk, Bolines nr: 29653881. Vi ses:) Mød op - du behøver ikke tage bogen med Lektierne er Biologi til tiden s. 112-116. Du behøver ikke tage bogen med. Vi skal i laboratoriet. Maria til Yusra kommer til dette modul, I andre holder fri (og laver måske Bolines aflevering fra væksthusene). Lektierne er Biologi til tiden s. 112-116. Du behøver ikke tage bogen med. Vi skal i laboratoriet. Amalie til Malthe kommer til dette modul, I andre holder fri (og laver måske Bolines aflevering fra væksthusene) I dag er der prøve uden hjælpemidler i de emner, vi indtil nu har været igennem. Du kan altid kigge i undervisningsbeskrivelsen, hvis du er i tvivl om, hvad der er gennemgået. Husk en blyant! Læs s. 16-17 i bogen. Tag bogen med. Vi leger lidt skattejagt. Læs s. 22-24 i bogen. Tag bogen med. Tag bogen med😊 Det er uge sex og vi skal selvfølgelig kigge på sædceller. I skal læse s. 26-29 hjemme, som I skal bruge til kostspillet. Genlæs siderne om kostens bestanddele Husk at tage en varedeklaration med! Og bogen! Lektie: se denne infofilm på 7 minutter: https://www.youtube.com/watch?v=jYqrbZlzK9Q Maria til Yusra møder op. De andre holder fri/laver afleveringer:) Lektie: se denne infofilm på 7 minutter: https://www.youtube.com/watch?v=jYqrbZlzK9Q Amalie til Malthe møder op. De andre holder fri/laver afleveringer:) Husk Boline på, vi skal have fundet nogle forsøgspersoner til næste uge. Læs s. 29-32 i bogen og medbring den. Forsøgspersoner: Rosalinda, Rajan, Athena og Lidia møder op fastende. I må gerne spise morgenmad, men ikke noget efter. I må gerne drikke vand og ting uden sukker helt ind til forsøget. I dag laver vi et forsøg om blodsukker. Onsdag kommer der en prø
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sex, hormoner og ønskebørn Hormoner, mandens kønsorganer, produktion af sædceller Kvindens kønsorganer, menstruationscyklus og befrugtning. Prævention og kønssygdomme (fremlæggelser) Årsager til og behandling af ufrivillig barnløshed Drømmen om det perfekte barn - prænatal diagnostik. Fejl i meiose og kromosomtalsfejl. Forsøg: Mikroskopering af sædceller Smittespredningsforsøg Film: Mission baby - den sarte sæd Livet før fødslen 0-22 minutter Biologi til tiden: 72-100 https://videnskab.dk/krop-sundhed/p-piller-paavirker-partnervalg/
Indhold	Kernestof: Vi starter med en kort prøve i kost og fordøjelse. Lektien er at læse s. 72-74, har man lyst er der en masse sjovt om sexsignaler og strategier (og sædkrig og utroskab) at læse på s. 64-71! Læs BTT s. 75 Tag bogen med. Vi kigger til nogle af figurerne fra gruppearbejdet i mandags. Hvis du ikke var til timen torsdag, må du hellere få læst op på menstruationscyklus, s. 76-77 i bogen Læs i bogen (og tag den med) s. 84-91 - en del er repetition og kan læses lidt hurtigt. Nærlæs s. 90-91. I de næste modul skal I arbejde med nogle oplæg om kønssygdomme og prævention. I skal være 3 i en grupper. I kan overveje inden denne time, om I Vi skal i gang med miniprojektet. Giv hinanden lektier for i gruppen. Grupper og emner ligger i onenote Vi hører jeres spændende oplæg. Lektie: læs denne artikel om p-piller og partnervalg: P-piller påvirker partnervalg Vi starter timen med oplæg fra kondom-, pessar- og fnat-grupperne:) Alle læser 93-99 om ufrivillig barnløshed og diagnostik Vi forsøger endnu engang at høre oplæg fra fnat og pessar-gruppen. Derefter vil der være en kort prøve i forplantning (sex, hormoner og ønskebørn) uden hjælpemidler. Husk inden timen at skrive til Boline, hvilken afleveringsopgave I vil lave, hvem I
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Vandløbet Introduktion til økologi og læren om økosystemer: biotiske og abiotiske faktorer, fødekæder og fødenet, produktion og konsumption, fotosyntese og respiration, nedbrydning, c-kredsløb, vandløbet, forurening og omsætning, vandløbsundersøgelser og forureningsgradsbestemmelser, fysisk-kemiske målinger og vandløbsdyr, desuden fødekædeeffektivitet, global opvarmning og biodiversitet. Tekst: Biologi til tiden (Nucleus) 117-137 c-kredsløbet pdf Øvelser: Fotosyntese og respiration i vandpest (opsummering fra NV) Vandløbsundersøgelse og forureningsgradsbestemmelse af Giber Å
Indhold	Kernestof: Jeg er syg i dag. Se opgave i teams. Yes! Endnu mere biologi i dag. Tag bogen med! Tag noterne fra i går med - og bogen! Lav gruppearbejdet fra i fredags færdigt (nedbrydning) og medbring. Medbring også bog Vi skal blive helt klar til ekskursionen - og vi har lidt travlt, så du er nødt til at læse lektier til timen - læs s. 130-135 hjemme. Skriv noter til den naturlige å (minimum 5 stikord) og den forurenede å (minimum 10 stikord) - medbring bogen! Ekskursion bus.docx Efterbehandling af ekskursion og prøve i økologi uden hjælpemidler Be there or bee! Tag eksamensspørgsmålet fra tirsdag med. Vi ser eksamen og voterer. Mulighed for flere spørgsmål om eksamen. Til sidst - en overraskelse:) ps. Husk lige Boline på at sige noget om spørgetime!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb